簡答題
(1)如何鑒別氧氣和二氧化碳這兩種氣體?(操作、現(xiàn)象、結論)
(2)如何聞氣體的氣味?
(3)一次性泡沫餐具方便了人們的生活,請你說出一次性泡沫具有的性質有哪些?
(說三點)
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法,化學性質與物理性質的差別及應用
專題:物質的變化與性質,物質的檢驗、鑒別與推斷
分析:(1)區(qū)別氧氣、二氧化碳兩種無色氣體,要求根據(jù)兩種氣體性質的不同,設計的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實驗現(xiàn)象,才能達到達到一次鑒別出兩種氣體的目的;
(2)聞氣體的氣味時,防止氣體有毒,應用手扇動,不能直接用鼻子聞;
(3)根據(jù)生活常識分析一次性泡沫具有的性質.
解答:解:(1)氧氣能支持燃燒,二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒,把燃著的木條分別伸入兩個集氣瓶中,若木條熄滅,則是二氧化碳;若木條燃燒更旺,則是氧氣;現(xiàn)象明顯,能一次鑒別出這兩瓶氣體.
故答案為:把燃著的木條分別伸入兩種氣體中,若木條熄滅,則是二氧化碳;若木條燃燒更旺,則是氧氣;
(2)聞氣體的氣味時,防止氣體有毒,應用手扇動讓少量氣體進入鼻孔,不能直接用鼻子聞;
故答案為:聞氣體的氣味時,不能直接用鼻子聞,應用手扇動讓少量氣體進入鼻孔;
(3)一次性泡沫餐具應該是無毒、無味,耐高溫、質輕等性質;
故答案為:無毒、無味,耐高溫、質輕等性質(合理即可).
點評:本題主要考查基本實驗操作等相關內容,結合相關的知識分析即可,注意實驗操作的規(guī)范性及從生活中獲取信息的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

在①冰水混合物②白酒③銅④自來水⑤液態(tài)氧氣⑥牛奶⑦食醋⑧鐵粉⑨雪碧飲料、獾獨庵
屬于混合物的有(填序號,下同)
 
,屬于純凈物的有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其實驗過程如下所示.請回答以下問題.

(1)操作①的名稱是
 
,此操作用到了玻璃棒,它的作用是
 
.若經(jīng)過操作①后,所得液體C仍渾濁,其原因可能是
 
(寫一個)
(2)操作②中要加入
 
除去水中的色素、異味等.
(3)2010年8月7日夜,舟曲發(fā)生特大泥石流,災民飲用水被嚴重污染,急需進行凈化處理.下列凈化水的單一操作中,凈化程度最高的是
 

A.蒸餾           B.吸附         C.過濾        D.靜置沉淀.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室現(xiàn)有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、稀硫酸和澄清石灰水及相關的儀器和用品,同學要通過實驗驗證二氧化碳能與澄清石灰水反應的性質.請結合如圖回答下列問題:
(1)連接A和B并將實驗裝置圖補充完整;
(2)A中發(fā)生反應的化學方程式為
 

(3)B中觀察到的實驗現(xiàn)象是
 

(4)在一般情況下儀器C的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學想:CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進行了以下探究.
【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應,反應前后質量和化學性質不變;
Ⅱ、CuO參與反應產(chǎn)生O2,反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變;
Ⅲ、CuO是反應的催化劑,反應前后
 

【實驗】用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:
(1)填寫下表:
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結果步驟⑦現(xiàn)象結論
 

帶火星的木條復燃
 
溶液中有氣泡放出,
 
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立.
(2)步驟①的目的是
 

(3)步驟④需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、
 

(4)步驟④需用到固體是CuO,說明CuO
 
(“難”或“易”)溶于水.
(5)過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

(1)指出儀器名稱:①
 
 ②
 

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).你認為該裝置中還缺少
 
.寫出該反應的文字表達式
 
.此反應為
 
反應(填反應的基本類型).
(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到
 
(填名稱),其起
 
作用,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質
 
(填“能”或“否”).寫出用過氧化氫制氧氣的反應的文字表達式
 

(4)用集氣瓶收集氧氣,驗滿的方法是
 
,若用F裝置收集該氣體,則氣體從
 
端進入(填“c”或“d”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、鐵在氧氣中燃燒,火星四射,生成白色固體
B、油鍋著火或電器失火,用水澆滅
C、二氧化碳有毒,不能供給呼吸
D、在水中加入適量的乙二醇之類的化合物,可制成汽車防凍液

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組鑒別氣體的方法正確的是(  )
A、用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣
B、用然著的木條鑒別二氧化碳和氮氣
C、用石蕊鑒別二氧化碳和氮氣
D、僅用然著的木條鑒別氫氣和天然氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

配制980g 10%的稀硫酸,需要98%的濃硫酸和水各多少毫升?(98%濃硫酸的密度以1.84g/mL計算,水的密度以1g/mL計算.)

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