2011年3月,日本福島第一核電站發(fā)生核輻射泄漏,當(dāng)核電站反應(yīng)堆內(nèi)發(fā)生核裂變便可產(chǎn)生放射性碘-131和銫-137,一旦發(fā)生核泄漏,放射碘可能被附近居民吸入,引發(fā)甲狀腺疾病或甲狀腺癌.則回答:
(1)日本福島核泄漏事故發(fā)生之后,中國全面安檢核設(shè)施,暫停審批核電項目.關(guān)于和平利用核能的意義在于:①開發(fā)核能可節(jié)約化石能源;②核能是清潔能源;③國家應(yīng)無條件支持大力發(fā)展核能;④核能可減少二氧化硫排放,防止形成酸雨.以上理解不正確的是
 
(填序號).
(2)世界衛(wèi)生組織提示要求謹(jǐn)慎服用碘片,以減少人體甲狀腺吸收放射性碘.碘片的主要成分為碘化鉀(化學(xué)式為KI),則碘化鉀中碘元素化合價為
 

(3)堆芯熔毀是核燃料所在反應(yīng)堆芯最終熔化是核電事故中最嚴(yán)重的事態(tài).福島第一核電站機(jī)組反應(yīng)堆芯發(fā)生放出氫氣,當(dāng)接觸外界的氧氣發(fā)生劇烈反應(yīng),導(dǎo)致連續(xù)爆炸.請寫出氫氣爆炸時的化學(xué)方程式為
 

(4)為了應(yīng)對這次人類和平利用原子能的核危機(jī),下列預(yù)防措施科學(xué)的是
 

A.不要出門     B.常戴口罩     C.戴防毒面具上班     D.多服用碘片.
分析:(1)①根據(jù)開發(fā)核能的好處判斷;
②根據(jù)核能的特點判斷;
③根據(jù)核能利用不當(dāng)可能造成的危害判斷;
④根據(jù)開發(fā)核能的好處判斷.
(2)根據(jù)碘化鉀的化學(xué)式和化合物中元素的代數(shù)和為0計算.
(3)根據(jù)氫氣爆炸的實質(zhì)書寫.
(4)根據(jù)預(yù)防核輻射的措施判斷.
解答:解:(1)①開發(fā)核能能減少化石燃料的使用,可節(jié)約化石能源,所以正確;
②核能合理使用不產(chǎn)生任何污染物,是清潔能源,所以正確;
③核能利用不當(dāng)可能造成的危害,不應(yīng)無條件支持大力發(fā)展核能,要嚴(yán)格監(jiān)管,所以錯誤;
④核能的開發(fā)能減少燃煤的使用,可減少二氧化硫排放,防止形成酸雨,所以正確.
(2)碘化鉀的化學(xué)式為KI,根據(jù)化合物中元素的代數(shù)和為0,則碘化鉀中碘元素化合價為0-(+1)=-1.
(3)氫氣爆炸實際上是氫氣在有限的空間內(nèi)燃燒所致,反應(yīng)物是氫氣和氧氣,生成物是水,條件是點燃,方程式為:2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O.
(4)A、正常的生產(chǎn)生活活動不能無限終止,不出門不切實際,所以錯誤.
 B.常戴口罩可防止吸入放射性元素的粒子,所以正確.
 C.戴防毒面具上班,麻煩不切合實際,所以錯誤.
 D.多服用碘片會使碘攝入過多,引起甲狀腺疾病,所以錯誤.
故答案為:(1)③;(2)-1;(3)2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O;(4)B.
點評:本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)與物質(zhì)的組成有密切聯(lián)系.
(1)元素化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)密切相關(guān).氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,碘(I)元素的原子最外層也是7個電子,則碘元素的化學(xué)性質(zhì)與氯元素的化學(xué)性質(zhì)
 
(填“相似”或“不相似”).精英家教網(wǎng)
(2)2011年3月,日本海嘯引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)外泄,有關(guān)131I(碘-131)的相關(guān)報道成為熱門話題.專家指出,服用碘片(有效成分為KI)可以治療131I造成的輻射,但服用碘酒(有效成分為I2)卻會引起碘中毒.KI和I2性質(zhì)不同的原因是
 

(3)①食鹽中常添加碘酸鉀(KIO3)可以補(bǔ)充碘元素.已知KIO3中鉀元素的化合價為+1,其中碘元素的化合價為
 

(4)有機(jī)物有其特殊的組成,因此多數(shù)有機(jī)物具有可燃性,現(xiàn)收集一試管甲烷氣體,移近酒精燈火焰,聽到尖銳的爆鳴聲,由此得到的結(jié)論是
 

A.該試管中只有甲烷氣體     B.該試管中還含有氧氣
C.甲烷有可燃性             D.點燃可燃性氣體前一定要驗純
請寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

8、2011年3月,日本近海強(qiáng)震引發(fā)的海嘯,造成福島核電站發(fā)生核泄漏事件,導(dǎo)致環(huán)境出現(xiàn)碘131超標(biāo),碘131原子的核電荷數(shù)為53,相對原子質(zhì)量為131,碘原子的核外電子數(shù)為( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年3月,日本發(fā)生大地震導(dǎo)致核電廠放射性物質(zhì)泄漏,核反應(yīng)的必需材料钚Pu(原子序數(shù)94相對原子質(zhì)量244)和濃縮鈾U(原子序數(shù)92相對原子質(zhì)量235),則這兩種元素之間本質(zhì)區(qū)別是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年3月,日本地震引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)碘-131外泄.人體的甲狀腺會吸收放射性碘-131,并對甲狀腺造成損傷.碘片可減少甲狀腺對碘-131的吸收.請回答下列問題
(1)碘-131原子的原子核帶53個單位的正電荷,則該原子的核外電子數(shù)為
53
53

(2)我國在一些極少數(shù)地區(qū)也檢測到極少量的碘-131,這說明微粒是
不斷運(yùn)動的
不斷運(yùn)動的

(3)碘片中的“碘”指的是
元素
元素
(選填“分子”,“原子”或“元素”),如果人體內(nèi)缺碘會導(dǎo)致
甲狀腺腫大
甲狀腺腫大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年3月,日本強(qiáng)烈地震后,海嘯引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)外泄,有關(guān)131I(碘-131)的相關(guān)報道成為熱門話題.為避免核輻射,需一次性口服100毫克不具放射性的碘原子(碘-127),使人體甲狀腺中碘達(dá)到飽和而不再吸收外界的碘,從而起到保護(hù)作用.請回答:
(1)碘-131是一種相對原子質(zhì)量為131、中子數(shù)為78的碘原子,則該原子核外電子數(shù)為
53
53

(2)假設(shè)所處的環(huán)境已受碘-131污染,通過服用加碘食鹽(注:加碘食鹽中的碘為碘-127)的方法能否有效起到避免核輻射的目的呢?
【查閱資料】成人每天食用食鹽的質(zhì)量通常為6g;某種加碘食鹽的標(biāo)簽如圖所示.
【分析與結(jié)論】若要使人體甲狀腺中的碘達(dá)到飽和,至少需要一次性食用該品牌碘鹽
2kg
2kg
,所以日常服用加碘食鹽不能起到避免核輻射的目的.
【討論與反思】經(jīng)醫(yī)生確認(rèn),可服用碘片(KI)提供治療輻射所需的碘-127,若要使人體甲狀腺中的碘達(dá)到飽和,則需一次性服用KI
130.7
130.7
毫克(保留1位小數(shù)).

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