17．對(duì)于紅磷在氧氣里燃燒生成五氧化二磷的變化中，下列觀點(diǎn)：
①該反應(yīng)是化合反應(yīng)；②生成物是氧化物；③反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律；④反應(yīng)前后分子原子的種類不變；
⑤分子在化學(xué)變化可以再分，而原子不能再分；⑥分子數(shù)目前后不發(fā)生變化，其中正確的是（　�。�
A．①②③④⑥B．①②③⑤⑥C．①②③⑤D．①②③④⑤⑥

分析 由題目中的信息“紅磷在氧氣中燃燒后生成五氧化二磷”可知：該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，故為化合反應(yīng)；只要反應(yīng)則會(huì)遵守質(zhì)量守恒定律；但是否為氧化物，則不一定；化學(xué)反應(yīng)中，分子變化，原子不變．

解答 解：由題意“紅磷在氧氣中燃燒后生成五氧化二磷”，其化學(xué)方程式為：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5可知，則：①該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，符合“多變一”的特點(diǎn)，說(shuō)法正確；②生成物可能是氧化物，說(shuō)法正確；③反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，說(shuō)法正確； ④反應(yīng)前后分子和原子種類都不變，說(shuō)法錯(cuò)誤，因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)中，分子變化，原子不變；⑤分子在化學(xué)變化中可以再分，而原子不能再分，說(shuō)法正確；⑥根據(jù)化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5可知，分子數(shù)目前后發(fā)生變化，故說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)和適用范圍，本題需要掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及其意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．氫氣可被用作清潔能源，但它的制取、存儲(chǔ)和運(yùn)輸都很困難．科學(xué)家開(kāi)發(fā)出一種用糖類制取氫氣的新技術(shù)，有望解決這幾大問(wèn)題．
以這項(xiàng)技術(shù)為基礎(chǔ)，未來(lái)的氫動(dòng)力汽車將攜帶易于存儲(chǔ)的糖類，如淀粉，其化學(xué)式是（C6H10O5）．科學(xué)家使用由多種特殊的酶組成的混合物，將淀粉和水轉(zhuǎn)變成CO2和H2的混合氣體，將CO2除去后，H2進(jìn)入燃料電池產(chǎn)生電力，驅(qū)動(dòng)汽車前進(jìn)．燃料箱容量為55升的汽車可攜帶約27千克淀粉和21千克的水，完全轉(zhuǎn)變，可以產(chǎn)生4千克氫氣，其余為CO2．根據(jù)以上材料，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（l）利用該項(xiàng)技術(shù)，汽車運(yùn)動(dòng)時(shí)的機(jī)械能最終由下列哪種能量轉(zhuǎn)化而來(lái)B
A．化學(xué)能    B．太陽(yáng)能    C．電能    D．熱能
（2）混合物中的酶具有高效性、多樣性和專一性．
（3）請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律配平淀粉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
1（C6H10O5）n+7NH2O═12NH2↑+6NCO2↑
（4）若一輛氫動(dòng)力汽車正常行駛時(shí)，功率是70千瓦，氫氣的熱值是1.4×108焦/千克，燃料電池的能量轉(zhuǎn)化效率是
50%，在阻力不變和不考慮其它能量損耗時(shí)，要使該車能正常行駛，汽車每小時(shí)至少消耗氫氣3.6千克
（5）這種技術(shù)的實(shí)用化，還存在較多的問(wèn)題，如在汽車中怎樣除去混合氣體中的CO2就是問(wèn)題之一．有人提出了下列方案：
①將混合氣體通過(guò)澄清石灰；
②將混合氣體通過(guò)溶質(zhì)質(zhì)量；
③在常溫下對(duì)混合氣體加壓，使之液化分離（在20℃時(shí)，將CO2加壓到5.73×106 Pa，即會(huì)液化；氫氣在-239.96℃以上溫度時(shí)，加高壓也不會(huì)液化）．
從實(shí)用的角度考慮，理論上你認(rèn)為哪種方案更適合在氫動(dòng)力汽車上應(yīng)用③（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)采集了一些大理石樣品，為測(cè)定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取樣品10g粉碎成粉末狀置于燒杯中，向其中加入90g稀鹽酸并不斷攪拌，恰好不再有氣泡產(chǎn)生（已知雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），共收集到氣體2.2g．
（1）該實(shí)驗(yàn)中將大理石粉碎的原因是加快反應(yīng)速率．
（2）計(jì)算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留到0.1%）
（3）計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列是按設(shè)計(jì)能達(dá)到的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
探究反應(yīng)物濃度對(duì)反應(yīng)速度的影響B．
探究可燃物燃燒的兩個(gè)條件C．
證明CH4燃燒生成二氧化碳和水D．
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用．現(xiàn)有a試管、b酒精燈、c藥匙、d膠頭滴管、e量筒（10mL，50mL，100mL）、f燒杯、g漏斗等儀器，請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作選擇儀器．
①可以直接加熱的是儀器是a（用序號(hào)填空）
②量取8.5mL水de（用序號(hào)填空）
③過(guò)濾時(shí)用的玻璃儀器fg（用序號(hào)填空）
④某同學(xué)欲用密度為1.84g/cm3的濃硫酸，配制一定量的稀硫酸．配制溶液過(guò)程中，需要量取80mL的濃硫酸，選用100mL的量筒．讀數(shù)時(shí)，該同學(xué)俯視量筒的刻度線（其他操作無(wú)誤），則所量濃硫酸的體積偏�。ㄌ睢捌蟆薄捌　被颉盁o(wú)影響”）．
⑤刷洗試管時(shí)，須試管刷，但用力不能過(guò)猛，以防損壞試管．玻璃儀器洗刷干凈的標(biāo)準(zhǔn)是洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列幾個(gè)觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．同種元素組成的物質(zhì)，性質(zhì)相同
B．納米碳管是一種新型化合物
C．點(diǎn)燃?xì)錃夂涂諝獾幕旌衔锞蜁?huì)發(fā)生爆炸
D．生鐵和鋼都是鐵的合金，屬于混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．原子是不可再分的粒子
B．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子
C．一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是它們的原子含有不同數(shù)目的質(zhì)子
D．與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系非常密切的是原子的最外層電子數(shù)目

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．2015年10月，中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)新型抗瘧藥--青蒿素的貢獻(xiàn)，與另外兩位科學(xué)家共享2015年度諾貝爾生理學(xué)領(lǐng)域醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5．下列關(guān)于青蒿素的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．青蒿素由15個(gè)碳元素、22個(gè)氫元素、5個(gè)氧元素組成
B．青蒿素屬于氧化物
C．青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為90：11：40
D．青蒿素中碳、氧元素均位于元素周期表第三周期

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．50℃時(shí)，甲的溶解度為60
B．將30℃時(shí)甲的飽和溶液升溫至50℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
C．當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，用降溫結(jié)晶的方法提純甲
D．10℃時(shí)，甲、乙的飽和溶液中含的溶質(zhì)相等

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