19.如圖是小明在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的部分裝置圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)儀器A的名稱是①集氣瓶,用途是②用于收集或貯存少量氣體;
(2)請(qǐng)將該實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整;
(3)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字(或符號(hào))表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑);
(4)導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí),不宜立即收集,當(dāng)氣泡①連續(xù)、均勻地放出時(shí)
,再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)該先將導(dǎo)氣管移出水槽,再熄滅酒精燈,否則可能造成的后果是②水槽中的水倒吸入試管,引起試管炸裂.

分析 (1)據(jù)常用儀器的名稱和用途回答;
(2)根據(jù)圖中還缺少的有:酒精燈內(nèi)的酒精、帶有導(dǎo)管的橡皮塞、棉花等進(jìn)行分析;
(3)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,據(jù)此分析解答;
(4)據(jù)排水法收集氣體的注意事項(xiàng)解答.

解答 解:(1)標(biāo)號(hào)儀器是用來(lái)收集和貯存氣體的集氣瓶;
(2)圖中酒精燈內(nèi)無(wú)酒精,試管口無(wú)棉花,導(dǎo)管稍微露出橡皮塞即可,如下圖;
(3)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)排水法收集氣體時(shí),應(yīng)待氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)再開(kāi)始收集,因?yàn)殚_(kāi)始出來(lái)的氣體中混有試管內(nèi)的空氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)該先將導(dǎo)氣管移出水槽,再熄滅酒精燈,否則可能引起水被倒吸入熱的試管引起試管炸裂;
故答案為:(1)集氣瓶;用于收集或貯存少量氣體;
(2);
(3)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑);
(4)連續(xù)、均勻;水槽中的水倒吸入試管,引起試管炸裂.

點(diǎn)評(píng) 了解高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理、注意事項(xiàng)等知識(shí)是解答此題的關(guān)鍵,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功.
【查閱資料】白磷著火點(diǎn)只有40℃.
【提出問(wèn)題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好.
【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品,按圖連好儀器,夾緊彈簧夾.放在托盤天平上稱量,稱得質(zhì)量為ag,然后將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.
【現(xiàn)象分析】
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,說(shuō)明燃燒不能缺少的一個(gè)條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn),足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體不支持(填“支持”或“不支持”)燃燒.寫出白磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生大量白煙,放熱,若將裝置中的白磷換成紅磷做該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊窨吹较嗤默F(xiàn)象?不能(填“能”或“不能”).
(2)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到氣球的變化是先變大,后縮;
(3)待白磷熄滅錐形瓶冷卻到室溫后,打開(kāi)彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動(dòng)噴出來(lái),②當(dāng)注射器中的水還剩下約4mL時(shí)停止下流.導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是白磷燃燒消耗了氧氣,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減;空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占空氣的$\frac{1}{5}$.
【得出結(jié)論】氧氣體積約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.
【拓展】將反應(yīng)后的裝置放到天平上稱量,稱得的質(zhì)量ag.(填“=a”“>a”“<a”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.分類法是一種行之有效、簡(jiǎn)單易行的科學(xué)方法.從組成分類來(lái)看,KNO3不屬于( 。
A.化合物B.氧化物C.硝酸鹽D.鉀鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列屬于化學(xué)變化的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于電解水的實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.水中含有氫氣和氧氣,所以才能被電解
B.電解水時(shí)水分子被破壞
C.氫原子和氧原子是電解水變化中的最小微粒
D.水通電分解是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫出儀器名稱:⑧長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取較多量CO2時(shí),發(fā)生裝置的儀器組合是⑦②⑧(選填序號(hào)).反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)若用如圖2裝置收集二氧化碳?xì)怏w,進(jìn)氣口應(yīng)為a端.(選填“a”或“b”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示,甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.

(1)甲圖中,t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是B;P點(diǎn)所表示的含義為當(dāng)溫度為t2℃時(shí),A、C兩物質(zhì)的溶解度相等.
(2)將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>C>A;如圖乙所示,20℃時(shí),往蒸餾水中慢慢加入硝酸銨固體,結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)的溶液中出現(xiàn)大量晶體,則X應(yīng)該是A、B、C三種物質(zhì)中的A.
(3)t1℃時(shí),將C物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有:加入C物質(zhì)、升高溫度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
    傾倒液體
B.
     加熱液體
C.
  讀取液體體積
D.
   熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)中,化學(xué)式書(shū)寫正確的是( 。
A.氯化銅CuClB.硫化鈉Na2SO4C.硫酸鐵Fe2(SO43D.磷酸鎂MgNO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案