（2011?德慶縣二模）右圖是氯原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表知識(shí)．試回答：
氯原子的最外層電子數(shù)為；氯元素在元素周期表中序數(shù)是；氯原子得1個(gè)電子變成離子，則氯離子的符號(hào)是．
【答案】分析：根據(jù)氯原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表中氯元素的信息，及根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；進(jìn)行解答．
解答：解：根據(jù)氯原子結(jié)構(gòu)示意圖可知氯原子的最外層電子數(shù)為7；
根據(jù)元素周期表中氯元素的信息可知氯元素在元素周期表中序數(shù)是17；
根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；氯原子得1個(gè)電子變成離子，則氯離子的符號(hào)是：Cl-；
故答案為：7；17； Cl-．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖知識(shí)的理解與掌握，及離子符號(hào)書(shū)寫(xiě)方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年廣東省肇慶市德慶縣中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?德慶縣二模）右表是一種救治傷員常用瓶裝藥品說(shuō)明書(shū)的一部分，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答問(wèn)題．
品名：葡萄糖氯化鈉內(nèi)注射液
【類別】體液補(bǔ)充藥
【規(guī)格】（1）l00mL：葡萄糖5g，氯化鈉0.9g
    （2）250mL：葡萄糖25g，氯化鈉2.25g
【適應(yīng)癥】補(bǔ)充熱能和體液
（1）已知葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，則葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_____，葡萄糖中碳?xì)溲踉觽�(gè)數(shù)比為_(kāi)_____，18g葡萄糖中含有______g碳元素．
（2）某傷員補(bǔ)充l00mL注射液和250mL注射液各l瓶，相當(dāng)于補(bǔ)充了______g葡萄糖．
（3）不同規(guī)格的該藥品（注射液的密度均為1g/mL）中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（選填“相同”、“不同”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年廣東省肇慶市德慶縣中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?德慶縣二模）同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）A實(shí)驗(yàn)注入氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是______；
（2）C實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問(wèn)．
【提出問(wèn)題】廢液中含有哪些物質(zhì)？
【交流討論】①小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，認(rèn)為廢液中一定含有的物質(zhì)是水、氯化鈉、指示劑和______（寫(xiě)物質(zhì)名稱）；一定不含有的物質(zhì)是______（寫(xiě)物質(zhì)名稱）．
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)．能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？
同學(xué)們有如下猜想：
小明認(rèn)為：只有碳酸鈉
小東認(rèn)為：只有氫氧化鈉
小剛認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認(rèn)為還有可能是______（寫(xiě)一種猜想）．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小聰想用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證小明、小東、小剛的猜想．通過(guò)查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．

若溶液呈紅色，則______的猜想正確；若溶液呈無(wú)色，則______的猜想正確．
【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外還需要考慮______．

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（2011?德慶縣二模）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出有編號(hào)的儀器名稱：a______；b______．
（2）在實(shí)驗(yàn)室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱高錳酸鉀；其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是______（填序號(hào)），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______ 2H2O+O2↑

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（2011?德慶縣二模）下圖是某實(shí)驗(yàn)中各物質(zhì)間的變化關(guān)系，請(qǐng)回答：

（1）操作Ⅰ的名稱是______，操作Ⅰ中所用的鐵制儀器是______．
（2）若氧化銅、鐵、碳的混合物恰好完全反應(yīng)，則氣體C是______（填化學(xué)式，下同），固體純凈物E是______．
（3）寫(xiě)出①反應(yīng)的化學(xué)方程式______．寫(xiě)出制得氣體C的反應(yīng)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年廣東省肇慶市德慶縣中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?德慶縣二模）水是生命之源，也是人類寶貴的自然資源，我們應(yīng)珍惜和保護(hù)水資源．
（1）下圖表示了化學(xué)式H2O的兩種意義，請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，告訴我們你還從水的化學(xué)式中獲得哪些信息：

c．表示______
（2）水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和______．
（3）飲用酸堿度過(guò)大或硬度大的地下水不利于人體健康．可用______測(cè)定地下水的酸堿度．檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜�是軟水，可用來(lái)鑒別的物質(zhì)是______．
（4）生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程中，可用______方法除去水中不溶性雜質(zhì)．
（5）實(shí)驗(yàn)室用電解水的方法探究水的組成，寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式：______ 2H2↑+O2↑

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