2．在金屬活動順序里，金屬的位置越靠前，它的活動性就越越強；銀與稀鹽酸不能發(fā)生反應(yīng)；鋁與硝酸銀溶液能發(fā)生反應(yīng)；寫出最活潑金屬的元素符號K．

分析 根據(jù)金屬活動性順序的意義進行分析，在金屬活動性順序中，金屬的位置越靠前，它的活動性越強，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，利用這些知識結(jié)合類比的方法可解決此題．

解答 解：在金屬活動性順序中，金屬的位置越靠前，它的活動性越強；位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；銀位于H后面與稀鹽酸不發(fā)生反應(yīng)；位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液里置換出來，鋁位于銀前與硝酸銀溶液能發(fā)生反應(yīng)；最活潑金屬為鉀．
故答案為：越強；不能；能；K．

點評 本題考查了金屬活動性順序的意義，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，同時也要求同學(xué)們要加強基礎(chǔ)知識的儲備，以便能靈活應(yīng)用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．如圖是某些物質(zhì)的微粒示意圖，圖中和分別表示兩種不同的原子，請根據(jù)條件填寫答案．

（1）由分子構(gòu)成的是36由原子構(gòu)成的是1
（2）表示純凈物的是136（3）表示混合物的是2457
（4）表示化合物的是6（5）表示單質(zhì)的是13．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列詞語中，一定包含有化學(xué)變化的是（　�。�
A．花香四溢B．蠟炬成灰C．滴水成冰D．木已成舟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．河水B．清新空氣C．液態(tài)汞D．糖水（溶液）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列溶液混合不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（　　）
A．Na2CO3和CaCl2B．NaOH和KClC．KOH和HClD．K2CO3 和HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器的名稱．
a、試管 b、酒精燈 c、集氣瓶
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是在試管內(nèi)導(dǎo)管口放少量棉花，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+O2↑+MnO2．
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化錳起催化作用．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法（包括實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論）：
將帶火星的木條伸入瓶口，帶火星的木條復(fù)燃，證明已收集滿．
（4）收集氧氣可用C和D；收集氫氣可用C和E；要干燥氧氣、二氧化碳和氫氣都可用F．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于實驗室里使用藥品時需要注意的事項中，不正確的是（　　）
A．塊狀藥品可以用手拿
B．不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品氣味
C．特別注意不得嘗藥品的味道
D．用剩的藥品不要放回原瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．某同學(xué)對蠟燭的性質(zhì)進行如下探究．
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，放入水中，蠟燭浮于水面上，由此說明蠟燭常溫下為固體，還可以說明蠟燭的其他物理性質(zhì)有石蠟硬度小；石蠟密度比水小；石蠟難溶于水等．
（2）點燃蠟燭，觀察其火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．將一火柴梗放在蠟燭火焰中（如圖所示）約2s后取出，看到火柴梗的a（填“a”“b”或“c”）處最先碳化，由此說明，蠟燭具有可燃性，且火焰的外焰部分溫度最高．
（3）取一根10cm長的玻璃管，用試管夾夾住，將玻璃管插入蠟燭火焰中，看到管口有白煙冒出，用燃著的火柴點燃白煙，看到的現(xiàn)象是白煙燃燒起來，白煙的成分可是石蠟蒸氣形成的小顆粒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①試管，②長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，如采用A裝置作為發(fā)生裝置，需做的改進是試管口放一團棉花．收集裝置常選用D或F．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若選用C做發(fā)生裝置，你認為C相對于B的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速率．
（4）實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，選擇D裝置收集的理由是二氧化碳的密度比空氣的密度大．若用裝置D收集二氧化碳，檢驗二氧化碳收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
（5）實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制得甲烷氣體，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為A（填字母序號），由于甲烷難溶與水，收集甲烷常選用裝置為F．
（6）①選用 E裝置收集二氧化碳時氣體從a（填a 或b）處導(dǎo)管通入．
②當用排水法收集氧氣時，瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從b（填a或b）通入．

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