【題目】生活離不開水。深化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。
(1)自制凈水器中常加入______,用于除去水中異味和色素。
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用____________________來區(qū)分硬水和軟水,生活中常用______________的方法來降低水的硬度。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素觀、微粒觀是化學的重要觀念。下列有關元素和微粒的說法不正確的是
A.同種元素的原子核內(nèi)質子數(shù)和中子數(shù)一定相等
B.分子、原子和離子都是構成物質的粒子
C.元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等
D.在物質發(fā)生化學變化時,原子的種類不變,元素的種類也不會改變
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【題目】水是生命之源。
(1)請結合下圖所示的空間站整合水氣循環(huán)系統(tǒng)示意圖回答問題。
①“氧氣生成系統(tǒng)”產(chǎn)生的氧氣和氫氣的分子數(shù)之比為________________。
②“薩巴蒂爾反應器”內(nèi)反應的化學方程式為_______________________。
(2)從物質狀態(tài)上看,水的沸騰和電解水都是液態(tài)變氣態(tài)的過程,但二者有本質的不同。請在下表“變化后”的方框內(nèi)畫出正確的微粒種類和數(shù)目,圖示這種區(qū)別。
_______________ ___________________ ________________
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【題目】海洋是地球上最大的儲水庫,海水蘊藏著豐富的化學資源,1 kg海水中約含有鈉10.62 g、鎂1.28g、鈣0.4g等。這里的“鈉、鎂、鈣”指的是
A.單質
B.原子
C.元素
D.離子
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【題目】鐵絲在氧氣中燃燒如圖所示。
(1)瓶中預先裝入少量水,可防止瓶底因接觸________而炸裂。
(2)有小組對鐵絲在氧氣中燃燒的某一影響因素進行探究,實驗記錄如下表所示。該實驗探究的目的是__________________________________。
實驗編號 | V(O2)% | 實驗現(xiàn)象 |
① | 90% | 燃燒劇烈,持續(xù)時間長 |
② | 70% | 燃燒比實驗①弱,持續(xù)時間短 |
③ | 55% | 紅熱,沒有明顯的燃燒現(xiàn)象 |
(3)另有一小組取了含碳量不同、直徑均為0.20mm的5根鐵絲進行實驗(其他實驗條件均相同),實驗記錄如圖所示。分析比較以上實驗,可得出下列結論:
①鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和______(填元素符號)有關。
②0.20 mm的鐵絲在氧氣中燃燒,_______________________________________。
(4)將28g純鐵絲在一定量的氧氣中燃燒后,收集固體干燥稱量,其質量為34. 4 g。則有________g氧氣參加反應,生成四氧化三鐵_________g。
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【題目】如圖是X、Y兩種元素的原子結構示意圖,據(jù)圖分析,下列判斷不正確的是
A. Y是非金屬元素
B. X元素的原子在化學反應中易失電子
C. X和Y可以形成化合物XY2
D. X、Y兩種元素的化學性質很相似
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【題目】下列說法中錯誤的是
A.二氧化碳是一種空氣污染物
B.加油站內(nèi)要嚴禁煙火
C.煤、石油、天然氣是不可再生能源
D.尋找金屬替代品可保護金屬資源
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【題目】書寫下列化學方程式:
(1)實驗室加熱氯酸制取氧氣的化學方程式: ,
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式 ,
(3)分解過氧化氫制取氧氣的化學方程式: ,
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