1．將下列試劑分別加入到氫氧化鈉溶液、澄清石灰水和稀硫酸中，能出現(xiàn)三種不同現(xiàn)象的是（　�。�
A．酚酞溶液B．Na2CO3溶液C．石蕊溶液D．KCl溶液

分析 根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象進(jìn)行分析解答，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則可排除該選項(xiàng)．

解答 解：A、無色酚酞溶于遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，氫氧化鈉溶液、澄清石灰水和稀硫酸分別顯堿性、堿性、酸性，遇酚酞溶液分別顯示紅色、紅色、無色，不能出現(xiàn)三種不同的現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、Na2CO3與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，與澄清石灰水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀，與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)，分別滴加Na2CO3溶液，產(chǎn)生氣泡的是硫酸，產(chǎn)生白色沉淀的是澄清石灰水，無明顯變化的是氫氧化鈉；能出現(xiàn)三種不同現(xiàn)象，故選項(xiàng)正確．
C、石蕊溶液遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍(lán)色，氫氧化鈉溶液、澄清石灰水和稀硫酸分別顯堿性、堿性、酸性，遇酚酞溶液分別顯示藍(lán)色、藍(lán)色、紅色，不能出現(xiàn)三種不同的現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、氯化鉀溶液與氫氧化鈉溶液、澄清石灰水和稀硫酸均不反應(yīng)，不能出現(xiàn)三種不同的現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題有一定難度，在解決此類試題題時(shí)，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與給出的物質(zhì)反應(yīng)出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．將30g氯酸鉀和6g二氧化錳混合后加熱一段時(shí)間，冷卻后稱得剩余固體的質(zhì)量為26.4g，則生成氧氣的質(zhì)量為9.6g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

12．計(jì)算煅燒200g CaCO3生成CaO的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．寫出下列化學(xué)符號的含義：
2N2個(gè)氮原子； CO32-碳酸根離子；2H22個(gè)氫分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．某同學(xué)制氧氣時(shí)，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的（　　）
①沒有給試管均勻預(yù)熱 
②夾試管的鐵夾夾得過緊 
③試管外壁有水 
④管口未向下傾斜 
⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸 
⑥用排水集氣法收集完氧氣，先撤離酒精燈．
A．全部B．①②④C．除⑥外D．除④⑥外

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列各組儀器，能用來加熱液體藥品的一組是（　�。�
A．量筒 蒸發(fā)皿 燒杯B．試管 量筒 蒸發(fā)皿
C．試管 蒸發(fā)皿 集氣瓶D．試管 燒杯 蒸發(fā)皿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖．

（1）寫出上圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①試管，②鐵架臺．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置選擇A，收集裝置選擇C或E，（填序號），反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填反應(yīng)類型）；用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水；等集氣瓶內(nèi)水完全排出后，用玻璃片蓋住瓶口，把集氣瓶小心移出水槽后，瓶口應(yīng)正放，（“正放”或“倒放”），這是因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却�；�?shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先把導(dǎo)氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈，其原因是防止冷凝水倒流入試管，將試管炸裂；用向上排空氣法收集氧氣，要檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水��；
（2）芳芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根 火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化變黑．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．
（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)蠟燭熄滅時(shí)，有一縷白煙產(chǎn)生，它的成分是什么？她提出以下假設(shè)：
A．白煙是燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳   
B．白煙是燃燒時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣
C．白煙是石蠟蒸汽凝結(jié)成的石蠟固體
實(shí)驗(yàn)①吹滅蠟燭，立即用內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯罩住白煙，目的是為了證明假設(shè)A（填序號），但這樣做并不能得出正確結(jié)論，原因是蠟燭燃燒時(shí)也會產(chǎn)生二氧化碳．
②吹滅蠟燭，立即把一只干而冷的燒杯罩在白煙上，燒杯內(nèi)壁沒有水蒸氣生成，說明白煙不是水蒸氣．
③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙，發(fā)現(xiàn)白煙有可燃性，這為假設(shè)C提供了證據(jù)，同時(shí)排除了假設(shè)AB，因?yàn)樗魵夂投趸级疾荒苋紵?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A，B、C、D是四種粒子示意圖．

根據(jù)以上信息回答：
（1）氟元素的核電荷數(shù)為9，鈣元素的相對原子質(zhì)量元素為40.08．
（2）D為原子，則X=8．
（3）B屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到（填“得到”或“失去”）電子形成離子，其離子符號是Cl-．
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B（填字母）．

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