15.綜合實(shí)踐課時(shí)同學(xué)們對(duì)濱海某家印刷工廠排出的污水展開探究,以下是同學(xué)們的做法,請(qǐng)你參與其中,回答有關(guān)問題:
Ⅰ、首先用pH試紙(或pH計(jì))檢測(cè)污水的酸堿度,測(cè)得pH>7.
Ⅱ、利用中和反應(yīng)原理測(cè)定污水中污染物(設(shè)為燒堿)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).甲、乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)的方案分別如圖1、圖2所示:

(1)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)向燒杯你滴加稀鹽酸直至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止,酚酞溶液的作用是指示是否恰好完全反應(yīng),防止鹽酸過量;邊滴加稀鹽酸,邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是使反應(yīng)充分進(jìn)行;甲同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時(shí)間后.發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生這“異,F(xiàn)象”,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生這一“異常現(xiàn)條“的原因CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O.
 (2)乙同學(xué)按圖2反應(yīng)后,取少量反應(yīng)后溶液于試管中滴加酚酞試液,酚酞不變色,得出結(jié)論:兩種物質(zhì)恰好中和.你認(rèn)為他的結(jié)論不正確(選填“正確“或“不正確“),理由是鹽酸過量無色酚酞不變色,若乙同學(xué)欲證明白己的猜想正確,下列試劑可以選用的是ABD
A、紫色石蕊          B、鎂條      C.AgNO3溶液       D.碳酸鈉
(3)丙同學(xué)在乙同學(xué)的方案基礎(chǔ)上,利用了連線在傳感器上的計(jì)算機(jī),隨機(jī)繪制出了溶液的pH隨加入稀鹽酸質(zhì)量變化的曲線,結(jié)果如圖3所示,計(jì)算該污水中燒堿的濃度是4%.若丙同學(xué)改用同濃度的稀硫酸代替鹽酸來進(jìn)行此反應(yīng),當(dāng)?shù)渭酉×蛩嶂?8g時(shí)溶液中所含有的陰離子是SO42-

分析 Ⅰ.通常用pH來表示溶液的酸堿性強(qiáng)弱程度.
Ⅱ.
(1)根據(jù)酚酞試液在堿性溶液為紅色分析結(jié)論的正確性;根據(jù)硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水;紫色石蕊試液在酸性、堿性、中性溶液中的顏色分析反應(yīng)的程度并通過化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算;根據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析玻璃棒的作用;根據(jù)氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)寫出氫氧化鈉變質(zhì)的方程式.
(2)根據(jù)酚酞試液在堿性溶液為紅色分析結(jié)論的正確性;
(3)根據(jù)氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng),由鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量求出氫氧化鈉的質(zhì)量,再求出氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

解答 解:
Ⅰ.通常用pH來表示溶液的酸堿性強(qiáng)弱程度;
Ⅱ.
(1)滴加稀鹽酸直至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止,酚酞溶液的作用是指示是否恰好完全反應(yīng),防止鹽酸過量;邊滴加稀鹽酸,邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是使反應(yīng)充分進(jìn)行;氫氧化鈉變質(zhì)的原因是氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng),反應(yīng)的方程式是:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.碳酸鈉和鹽酸反應(yīng),反應(yīng)的方程式是:2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O;
(2)根據(jù)取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加幾滴無色酚酞試液,酚酞不變色,因?yàn)辂}酸過量無色酚酞也不變色;若乙同學(xué)欲證明白己的猜想正確,可以加紫色石蕊,如果不變色,證明恰好完全反應(yīng);加鎂條 沒有氣泡,證明恰好完全反應(yīng);加碳酸鈉沒有氣泡,證明恰好完全反應(yīng);加硝酸銀,因?yàn)槁然c和硝酸銀反應(yīng),也能產(chǎn)生沉淀,故不能選;
(3)pH=7,說明恰好完全反應(yīng);
設(shè)該污水中燒堿的質(zhì)量為x,稀鹽酸中HCl的質(zhì)量=14.6g×5%=0.73g
HCl+NaOH═NaCl+H2O
36.5  40
0.73g  x
$\frac{36.5}{0.73g}=\frac{40}{x}$
x=0.8g
所以污水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{0.8g}{20g}×$100%=4%
滴加稀硫酸至18g時(shí),pH小于7,溶液呈酸性,溶液中所含有的陰離子SO42-
答案:
Ⅰ. pH試紙(或pH計(jì))
Ⅱ.(1)指示是否恰好完全反應(yīng),防止鹽酸過量       使反應(yīng)充分進(jìn)行
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O    2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2
(2)不正確    鹽酸過量無色酚酞不變色    ABD
(3)4%            SO42-

點(diǎn)評(píng) 本題考查了酸堿度的測(cè)定方法的評(píng)價(jià),酸堿性與pH的關(guān)系以及酸堿中和反應(yīng)的運(yùn)用等,綜合性較強(qiáng),但難度不大,關(guān)鍵還是熟練掌握溶液酸堿性、酸堿度測(cè)定的方法及酸堿中和反應(yīng)的原理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,圖中“”表示氧原子,“”表示氫原子.請(qǐng)回答下列問題.

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).
(2)由上述微觀示意圖也可看出,化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生變化的有原子種類、原子數(shù)目.

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16.電鍍廠的廢水中含有H2SO4和CuSO4,為了回收CuSO4并得到化肥,工廠化驗(yàn)室取來200g廢水,逐滴加入KOH溶液,反應(yīng)情況如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)K2SO4屬于鉀肥;
(2)求所用的KOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫解題過程)
(3)如每天處理200噸廢水,可制得52.2噸K2SO4

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3.如何用化學(xué)方法鑒別兩瓶無色溶液:氯化鈉溶液和澄清的石灰水?

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10.欲探究久置的生石灰粉末樣品的變質(zhì)情況,下列分析和結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A.液體丙呈紅色或無色
B.該樣品中一定含有碳酸鈣
C.若液體丙呈無色,說明該樣品已部分變質(zhì)
D.白色固體甲可能為Ca(OH)2和CaCO3的混合物

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20.化學(xué)反應(yīng)也有“悄悄”進(jìn)行的.小明和他的同學(xué)對(duì)二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進(jìn)行了如下探究.
探究一:二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管(如圖).取少量大試管中的液體于另一支試管中,滴加足量的稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng);
探究二:反應(yīng)后大試管中的溶液所含溶質(zhì)的成分是什么?
【提出猜想】小明認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3;小剛認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
小剛為了驗(yàn)證自己的猜想,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取一定量試管中的溶液于試管中,加入足量CaCl2溶液,過濾;②向?yàn)V液滴加適量酚酞試液.酚酞試液變紅 小剛猜想成立
 
【實(shí)驗(yàn)反思】寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
【實(shí)驗(yàn)拓展】同學(xué)們聯(lián)想到氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)也觀察不到明顯現(xiàn)象,為了確定其反應(yīng)是否發(fā)生,由同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:先用pH試紙測(cè)定氫氧化鈉溶液的pH,然后向其中滴加稀硫酸,邊滴加邊測(cè)定混合溶液的pH.請(qǐng)你分析上述方案中,為什么要“當(dāng)測(cè)定pH小于或等于7時(shí)”才可證明發(fā)生反應(yīng)了,其原因是pH小于或等于7時(shí),表明OH-被消耗,說明酸堿發(fā)生了反應(yīng).
【總結(jié)提高】試設(shè)計(jì)兩種不同方案證明氫氧化鈉和稀硫酸確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),從實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論等方面加以說明.
 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一在氫氧化鈉溶液中滴加1~2滴酚酞試液,再向其中滴加稀硫酸酚酞試液由紅色變?yōu)闊o色氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生了反應(yīng).
方案二在常溫的氫氧化鈉溶液中滴加同溫稀硫酸用溫度計(jì)測(cè)量混合液的溫度混合液溫度明顯升高

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7.人類的生產(chǎn)生活都離不開水,水是最常見的液體.
(1)下列溶液中.以水為溶劑的是①和③(填數(shù)字序號(hào)).
①生理鹽水     ②醫(yī)用碘酒    ③硫酸銅溶液
(2)日常生活中,可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水.
(3)將渾濁的河水用如圖所示的裝罝進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是過濾和吸附.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.已知某固體混合物中可能含有NH4Cl、Na2SO4、NH4NO3、CuO,所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng).根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:

(1)氣體A溶液的pH>7.
(2)沉淀D的化學(xué)式為BaSO4
(3)一定有的物質(zhì)是CuO、Na2SO4
(4)該固體混合物中,還不能確定存在的是NH4Cl或NH4NO3,(寫化學(xué)式)要進(jìn)一步推理該固體混合物的組成,可用溶液E再實(shí)驗(yàn)確定可能含有的物質(zhì):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取未知成分溶液E少許,加入硝酸銀溶液,出現(xiàn)白色沉淀NH4Cl(用化學(xué)式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),某小組同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

Ⅰ.探究堿的化學(xué)性質(zhì)
①實(shí)驗(yàn)甲,隨著稀鹽酸的不斷滴入,觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色;
②實(shí)驗(yàn)乙滴加氫氧化鈉溶液后,觀察到的氣球變鼓;
③實(shí)驗(yàn)丙觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
Ⅱ.探究廢液成分
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,由此產(chǎn)生疑問.
【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)?
【查閱資料】BaCl2溶液呈中性且Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
【討論交流】
①廢液中一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和氯化鈉;
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì),同學(xué)們有如下猜想:
猜想1:碳酸鈉;猜想2:氫氧化鈉;
猜想3:氫氧化鈉和碳酸鈉;猜想4:氫氧化鈉和氫氧化鈣.
【查閱資料】BaCl2溶液呈中性,Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
同學(xué)們認(rèn)為需要先驗(yàn)證猜想4是否成立,所需要的試劑是碳酸鈉溶液.
若猜想4不成立,則需要進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你完成表格.
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鋇溶液,靜置有白色沉淀,溶液無色猜想1正確
若沒有白色沉淀,溶液呈紅色猜想2正確
有白色沉淀,溶液呈紅色猜想3正確
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出了猜想2成立.
【反思拓展】分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否有剩余.

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