精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

地球是太陽系行星中唯一被液態(tài)水覆蓋的星球。
（1）自然界的水需要經過①沉降、②       、③吸附、④消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水（即自來水）。實驗室中進行②中的操作，須用到的三種玻璃儀器是         。
“直飲水”就是可直接飲用的水，其主要生產流程為：自來水→活性炭→超濾膜→紫外線→直飲水。其中超濾膜可以讓水分子通過，其它大分子污染物則被截留。此流程中活性炭的作用為          。
（2）如圖裝置可研究水的組成。先將水電解，再檢驗兩極產物。經檢驗管          （填“a”或“b”）中為氧氣，另一管中為氫氣。若將兩管中的氣體混合點燃，會發(fā)生          現象，并生成水。關于水的組成，由此可以得出的結論是               。

（3）愛護水資源一方面需要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染。下列措施中，有助于防治水體污染的是       （填字母序號）。

A．使用節(jié)水龍頭B．直接將工業(yè)廢水排入大海
C．集中處理生活污水后再排放D．園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

（1）過濾    漏斗、燒杯、玻璃棒   吸附
（2）a  爆炸  水是由氫氧兩種元素組成的
（3）C

解析試題分析：
(1) 過濾用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒�；钚蕴康慕Y構疏松多孔，具有很強的吸附性，主要作用是吸附水中的色素、異味等，使水得到一定程度的凈化。
（2）電解水時，氫氣的體積是氧氣體積的2倍速，從圖中看出，a 管中氣體體積小，所以可以判斷此為氧氣。氫氣與氧氣的混合氣體點燃時，短時間內會有大量氫分子與氧分子同時發(fā)生反應放出大量的熱，從而引起體積膨脹并引發(fā)爆炸。
（3）A、D主要是節(jié)約用水。B．直接將工業(yè)廢水排入大海會引起水體污染。C．集中處理生活污水后再排放，則有助于防治水體污染。
考點：水的凈化，電解水實驗，愛護水資源

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以        懸浮于水中的雜質，
使水澄清，除去硬水中過多的Ca2+和Mg2+就可得到軟水；通�？捎�         來檢驗硬水與軟水；日常生活中常用             的方法來降低水的硬度。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某校研究性學習小組用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70％。

(1)燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因是：                   。
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不 超過其容積的            ％�，F進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，根據空氣的組成可推出減少的氣體中還有氮氣。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂(Mg3N2)固體。
請寫出鎂條在氮氣中能燃燒的文字表達式                   。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

今年世界水日的宣傳主題───水和糧食安全。某校環(huán)保小組的同學響應這一主題，對右江河水進行檢測。
①近幾年右江河上撈沙船越來越多，造成河水非常渾濁。除去水樣中難溶性雜質應進行的操作是    （填字母）；
A．過濾          B．結晶            C．蒸發(fā)
②為了保護右江河的水質，下列做法合理的是      （填字母）；
A．禁用農藥和化肥            B． 抑制水中所有動、植物生長
C．任意排放生活污水          D． 工業(yè)廢水經過凈化后再排放
③在日常生活中，如果水的硬度大或者病原微生物過多，都可以采取      的方法來降低水的硬度和殺滅病原微生物。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

學習了氧氣的制取之后，同學們已經知道制取氣體的裝置是由發(fā)生裝置和收集裝置兩部分組成，下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

（1）指出圖中標有數字的儀器名稱：①       ；②       。
（2）實驗室在二氧化錳作催化劑條件下分解過氧化氫制氧氣時應選用     （填字母標號，下同）作為發(fā)生裝置；實驗室在二氧化錳作催化劑條件下加熱氯酸鉀制氧氣時應選用    作為發(fā)生裝置，寫出該反應的文字表達式                       ；若要收集較為純凈的氧氣最好選用     裝置。
（3）F是一種可用于集氣、洗氣等多功能裝置。若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定收集到的不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從     （填“a”或“b”）進入F中。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究。
（1）如圖所示裝置和藥品進行實驗，在集氣瓶中發(fā)生反應的符號表達式是            ，可觀察到的現象是：    ，待裝置冷卻至室溫時打開止水夾后看到    ；

（2）小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學認為不可以，其原因是    ；
（3）小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量。結果卻發(fā)現倒吸的水量遠遠超過集氣瓶體積的1/5。小組的同學幫她仔細檢查，發(fā)現裝置的氣密性及操作步驟均無問題。你認為造成此現象的原因可能是    ；
（4）小組的同學反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時    在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是         ；
（5）小組的同學還對該實驗進行了如下圖的改進。【已知試管容積為45mL】實驗的操作步驟如下：

①點燃酒精燈；②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞至于10mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管；
④讀取注射器活塞的數據。你認為正確的實驗操作順序是       填序號）。注射器活塞將從10m刻度處慢慢前移到約為             mL刻度處才停止。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：①         ，②          。
（2）實驗室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣，則發(fā)生反應的符號表達式為                                    ，收集氧氣可選用E裝置，理由是                                    ，若選擇C裝置收集氧氣，則驗滿的方法是                              ，在實驗過程中，如果發(fā)現試管破裂，可能的原因有                                             。
（3）實驗室若選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，就開始用C裝置進行收集，一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都沒見木條復燃，其原因可能是                                   。
（4）若裝置B中反應很劇烈，據此提出實驗安全注意事項是        。
①控制液體的加入速度  ②用體積較小的錐形瓶    ③加熱反應物
（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應選用              裝置，若使用裝置H收集氨氣，則氣體應從       （填“ｅ”或“ｆ”）通入。
（6）F裝置可以用來收集和儲備氣體。當裝置中收集滿氧氣后，如果需要排出氧氣，則可使用水排法。水應從(填“b”或“c”)         端通入。
（7）利用藥品氯酸鉀和裝置A、F（裝滿水）、G可以制取氧氣并測量其體積，則接口的順序為（填a、b、c、d）：a→     →      →     。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

下圖是水廠利用水庫中的水生產自來水的主要流程：
請回答下列問題：

（1）水體污染日益嚴重，造成水體污染的來源主要有          、農業(yè)污染和生活污染。
取水后加入絮凝劑明礬的作用是                                            。
（2）A池中通過      （填操作名稱）除去水中的固體雜質，在實驗室進行該操作需用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、              。
（3）吸附池中使用活性炭，是利用其_________性，除去水樣中的色素和異味。
（4）把自來水進一步凈化為蒸餾水的實驗方法是         ，實驗室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里，通常要加入幾粒沸石或碎瓷片，作用是                            。
（5）如果地震災區(qū)大范圍停水，為防止災區(qū)疾病傳染，需對臨時水源的水處理后方可飲用．用下列措施凈水較合理的順序為               （填序號）。
①加熱煮沸       ②消毒            ③過濾           ④自然沉降

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3月22日是世界水日，2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”．我國紀念2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設生態(tài)文明”．
（1）愛護水資源，一方面要　         　，另一方面要防治水污染．
（2）云南連續(xù)幾年干旱，嚴重缺水．
①有些村民打井取用地下水，可用　      　檢驗地下水是硬水還是軟水，生活中可以利用　    　的方法降低水的硬度；
②有些村民取用渾濁的河水，加入明礬處理后作為生活用水．明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以　   　懸浮于水中的雜質，使之水中沉降出來；
③天干物燥，容易引發(fā)火災．消防員用高壓水槍滅火的原理是利用水蒸發(fā)吸熱，降低溫度至可燃物的　     　以下．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案