在物質(zhì)的性質(zhì)中，有些對(duì)我們?nèi)祟愑欣灿行⿲?duì)我們有害．
（1）請(qǐng)你仿照示例，選擇另一種物質(zhì)完成下表空格中的內(nèi)容：
物   質(zhì) 有利的一面（用途） 不利的一面（危害）
示例：氧氣 供給呼吸，支持燃燒 引起金屬生銹和食物腐敗
 
 
 
（2）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是
 
，工業(yè)上制備大量氧氣是采用
 
的方法，其原理是利用液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的沸點(diǎn)低的性質(zhì)．蒸發(fā)液態(tài)空氣時(shí)，
 
首先蒸發(fā)出來(lái)，剩下的主要是
 
．
分析：（1）化學(xué)是一把雙刃劍，任何化學(xué)物質(zhì)既有有利的一面，也有不利的一面．例如：二氧化碳?xì)怏w，能夠促進(jìn)綠色植物進(jìn)行光合作用，但含量過(guò)高會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)．
（2）工業(yè)制取氧氣是利用混合物各組成成分沸點(diǎn)不同而分離混合物的方法制得．
解答：解：（1）二氧化碳有有利的一面：二氧化碳是植物光合作用的原料，可以用來(lái)滅火等；也有不利的一面：含量過(guò)多時(shí)容易造成溫室效應(yīng)．故答案為：
二氧化碳 植物光合作用的原料，可以用來(lái)滅火 含量過(guò)多時(shí)容易加劇溫室效應(yīng)
（2）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是21%，工業(yè)上制備大量氧氣是采用分離液態(tài)空氣的方法，其原理是利用液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的沸點(diǎn)低的性質(zhì)．蒸發(fā)液態(tài)空氣時(shí)，因?yàn)橐簯B(tài)氮沸點(diǎn)低，蒸發(fā)時(shí)氮?dú)鈺?huì)先氣化，剩下的主要是液態(tài)氧．故答案為：21%；分離液態(tài)空氣；氮?dú)�；氧氣�?/div>
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，通過(guò)本題的解答，有利于學(xué)生拓展思維，從辯證的角度全面認(rèn)識(shí)物質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）用H2O2、H2O、O2、H、O等符號(hào)填空．在反應(yīng)H2O2→H2O+O2中，反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是
H2O2
H2O2
，生成的新微粒是
H2O、O2
H2O、O2
，該化學(xué)變化中最小微粒是
H、O
H、O

（2）最新科技報(bào)道，夏威夷聯(lián)合天文中心的科學(xué)家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了氫元素的一種新粒子，它的組成可用H3+表示．1個(gè)H3+粒子中含有
3
3
個(gè)質(zhì)子，
2
2
個(gè)電子．
（3）物質(zhì)的性質(zhì)中，有些對(duì)我們?nèi)祟愑欣�，也有些�?duì)我們有害，真是“讓我歡喜讓我憂”．請(qǐng)你仿照示例，選擇一種物質(zhì)填寫(xiě)下表：
物   質(zhì) 有利的一面（用途） 不利的一面（危害）
示例：氧氣 供給呼吸，支持燃燒 引起金屬生銹和食物腐敗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)．已知?dú)湓卦拥暮穗姾蓴?shù)為1．試分析：
（1）CaH2是一種離子化合物，其中Ca元素的化合價(jià)為+2，則該化合物中氫元素的化合價(jià)為
-1
-1
價(jià)．已知反應(yīng)物中具有還原性的物質(zhì)，發(fā)生氧化反應(yīng)后，元素化合價(jià)升高．請(qǐng)判斷CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑反應(yīng)中，反應(yīng)物
CaH2
CaH2
（填化學(xué)式）具有還原性．
（2）最新科技報(bào)道，夏威夷聯(lián)合天文中心的科學(xué)家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了氫元素的一種新粒子，它的組成可用H3+表示．1個(gè)H3+粒子中含有
3
3
個(gè)質(zhì)子，
2
2
個(gè)電子．
（3）物質(zhì)的性質(zhì)中，有些對(duì)我們?nèi)祟愑欣�，也有些�?duì)我們有害，真是“讓我歡喜讓我憂”．請(qǐng)你仿照示例，選擇一種物質(zhì)填寫(xiě)下表：
物   質(zhì) 有利的一面（用途） 不利的一面（危害）
示例：氧氣 供給呼吸，支持燃燒 引起金屬生銹和食物腐敗
     

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（1）用H2O2、H2O、O2、H、O等符號(hào)填空．在反應(yīng)H2O2→H2O+O2中，反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是______，生成的新微粒是______，該化學(xué)變化中最小微粒是______
（2）最新科技報(bào)道，夏威夷聯(lián)合天文中心的科學(xué)家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了氫元素的一種新粒子，它的組成可用H3+表示．1個(gè)H3+粒子中含有______個(gè)質(zhì)子，______個(gè)電子．
（3）物質(zhì)的性質(zhì)中，有些對(duì)我們?nèi)祟愑欣�，也有些�?duì)我們有害，真是“讓我歡喜讓我憂”．請(qǐng)你仿照示例，選擇一種物質(zhì)填寫(xiě)下表：
物　 質(zhì)有利的一面（用途）不利的一面（危害）
示例：氧氣供給呼吸，支持燃燒引起金屬生銹和食物腐敗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2006-2007學(xué)年江蘇省南通市海門(mén)市常樂(lè)初中九年級(jí)（上）段考化學(xué)試卷（11月份）（解析版） 題型：填空題

物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)．已知?dú)湓卦拥暮穗姾蓴?shù)為1．試分析：
（1）CaH2是一種離子化合物，其中Ca元素的化合價(jià)為+2，則該化合物中氫元素的化合價(jià)為    價(jià)．已知反應(yīng)物中具有還原性的物質(zhì)，發(fā)生氧化反應(yīng)后，元素化合價(jià)升高．請(qǐng)判斷CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑反應(yīng)中，反應(yīng)物    （填化學(xué)式）具有還原性．
（2）最新科技報(bào)道，夏威夷聯(lián)合天文中心的科學(xué)家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了氫元素的一種新粒子，它的組成可用H3+表示．1個(gè)H3+粒子中含有    個(gè)質(zhì)子，    個(gè)電子．
（3）物質(zhì)的性質(zhì)中，有些對(duì)我們?nèi)祟愑欣�，也有些�?duì)我們有害，真是“讓我歡喜讓我憂”．請(qǐng)你仿照示例，選擇一種物質(zhì)填寫(xiě)下表：
物   質(zhì)有利的一面（用途）不利的一面（危害）
示例：氧氣供給呼吸，支持燃燒引起金屬生銹和食物腐敗
   

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