將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無(wú)色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)的催化劑。另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B�；卮穑�

(1)寫(xiě)出名稱(chēng)： A．________；C.________。

寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)：B.________；F.________。

(2)加熱紫黑色固體A時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)屬于________反應(yīng)。

(3)寫(xiě)出黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒的反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：

________________________________________________________________________。


(1)高錳酸鉀　二氧化錳　O2　CO2　(2)分解

(3)C＋ O2CO2


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品

進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。

（1）甲同學(xué)選用如右圖所示的裝置制取氧氣。

①寫(xiě)出儀器 B 的名稱(chēng)：________。

②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是二氧化錳和________（填名稱(chēng)），二氧化錳固體在該反應(yīng)中起________作用。

③除用排水法外，甲同學(xué)還可選擇________法收集氧氣。

④實(shí)驗(yàn)前，甲同學(xué)先向儀器 A 中加入水，然后將導(dǎo)管放入水槽中，并打開(kāi)儀器 A 的活塞，觀(guān)察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實(shí)驗(yàn)操作的目的是____________________________。

（2）乙同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在 250 ℃加熱制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

【提出猜想】猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣；

猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣。

做出上述猜想的理由是____________________________。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳，在 250 ℃ 條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變。則猜想________錯(cuò)誤。

第二組同學(xué)取錳酸鉀在 250 ℃ 條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在農(nóng)業(yè)上，常需要用到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16％的氯化鈉溶液來(lái)選種，現(xiàn)需配制200kg這種溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量     kg，水的質(zhì)量是      kg。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是病人輸液時(shí)用的一瓶葡萄糖注射液標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽給出的數(shù)據(jù)計(jì)算該溶液中含水    g，溶液的密度約為     g/cm3。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)的是(　　)。

A．硫＋氧氣二氧化硫

B．高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣

C．氫氣＋氯氣氯化氫

D．二氧化碳＋氫氧化鈣―→碳酸鈣＋水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了檢驗(yàn)二氧化碳是否充滿(mǎn)集氣瓶，正確的方法是

A．加入澄清石灰水              B．滴入紫色石蕊試液

C．用燃著的木條放在瓶口        D．用燃著的木條迅速伸入瓶底

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 汽車(chē)尾氣中的CO在四氧化三鈷（CO3O4)納米棒的催化作用下，低溫即與O2反應(yīng)生成CO2。下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中，不正確的是（   ）

A.反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng)           B.可降低汽車(chē)尾氣對(duì)大氣的污染

C.反應(yīng)前后CO3O4質(zhì)量改變       D. 反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是                    （    ）

A潔凈的空氣       B汽水         C冰水共存物         D水泥砂漿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2012年8月23日早上6時(shí)18分，廣東省佛山市盛豐陶瓷有限公司（三水分公司）綜合大樓發(fā)生火災(zāi)，據(jù)調(diào)查，該綜合樓為4層鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，單層面積1100 m2，火災(zāi)過(guò)火面積為4400 m2。此次火災(zāi)造成15人死亡，1人重傷，其中12人在火災(zāi)中死亡，2人跳樓死亡，1人醫(yī)治無(wú)效身亡，火災(zāi)于8時(shí)20分被撲滅。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）下列標(biāo)志不屬于消防安全標(biāo)志的是           。

（2）綜合大樓的下層起火時(shí)，火勢(shì)兇猛無(wú)法撲滅時(shí)，下列逃生措施中正確的是         。

①沿樓梯迅速下樓  ②匍匐前進(jìn)，尋找安全出口  ③封閉門(mén)窗  ④迅速轉(zhuǎn)移到陽(yáng)臺(tái)，用繩子下墜  ⑤跳樓  ⑥用濕毛巾堵住口鼻

A．①②⑤⑥         B．③④⑤⑥         C．①②④⑥        D．②③④⑥

（3）消防官兵用水槍向火區(qū)噴水滅火，其原理是         。

A．降低可燃物的著火點(diǎn)                   B．使溫度降低到可燃物著火點(diǎn)以下

C．使可燃物與空氣隔絕                   D．水能分解出不能助燃的物質(zhì)

（4）發(fā)現(xiàn)火勢(shì)較大，有蔓延的可能，應(yīng)馬上打什么電話(huà)號(hào)碼報(bào)火警            。

（5）火災(zāi)被撲滅后，消防人員發(fā)現(xiàn)事故大樓采用的是敞開(kāi)式的樓梯間，中間沒(méi)有設(shè)置任何防火門(mén)等防火設(shè)施。請(qǐng)分析安裝防火門(mén)作用是                                    。

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