加熱某種固體有氣體產(chǎn)生，對(duì)于這一變化的分析正確的是 （ ）
A.是化學(xué)變化 
B.可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化C.是物理變化 D.既不是物理
變化，也不是化學(xué)變化
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
下列關(guān)于“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí)不正確的是
A、在食品加工中，加入大量的食品添加劑，使食品既保鮮又美觀
B、食用鐵強(qiáng)化醬油，有助于預(yù)防缺鐵性貧血
C、抵制使用一次性
塑料袋，有利于太原市創(chuàng)建文明城市
D、回收處理廢舊電池，有利于太原市“兩型”社會(huì)的建設(shè)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
下列操作中，能區(qū)別空氣、氧氣2瓶氣體的是
A. 加水溶解 B. 聞氣體的氣味
C. 加入澄清石灰水 D. 插入帶火星的木條
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
請(qǐng)根據(jù)下列表述回答問(wèn)題：
（1）已知A、B、C、D均含有兩種元素。固體A中加入液體B，能放出大量熱。固體C中加入液體D，有氣泡產(chǎn)生，充分反應(yīng)后過(guò)濾，只得到液體B和固體C。
①A跟B反應(yīng)的生成物
可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等，則A的化學(xué)式為________。
②C跟D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
（2）固體E、F和液體G、H四種物質(zhì)中，任意一種固體與任意一種液體混合均有氣泡產(chǎn)生。E通過(guò)其它反應(yīng)能生成F。
①若E為單質(zhì)，E、F的化學(xué)式可能為 （寫一組即可）。
②若E和F均含三種元素，E生成F的化學(xué)方程式為 。固體E和二氧化硅在高溫條件下可生成硅酸鈉（Na2SiO3）和一種能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的常見(jiàn)氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
下列變化中屬于物理變化的是【 】
A．花生米霉變了
B．銅在潮濕的空氣中有綠色物質(zhì)生成
C．潮濕的衣服經(jīng)太陽(yáng)曬干了
D．銀白色的鎂條在
空氣中慢慢失去
光澤
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
用下圖操作可完成甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。甲實(shí)驗(yàn)為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，乙實(shí)驗(yàn)為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液。下列說(shuō)法中，正確的是
① ② ③ ④ ⑤
A．甲實(shí)驗(yàn)的步驟是①④⑤，其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵一步是蒸發(fā)
B．甲實(shí)驗(yàn)各步操作中的玻璃棒都是用來(lái)攪拌的
C．乙實(shí)驗(yàn)按照②③①的步驟進(jìn)行操作, 會(huì)導(dǎo)致配制的溶液濃度偏小
D．乙實(shí)驗(yàn)中，若①所用燒杯剛剛用清水洗過(guò)，會(huì)導(dǎo)致配制的溶液濃度偏大
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是
A．中子數(shù)不同 B．電子數(shù)不同 C．質(zhì)子數(shù)不同 D．相對(duì)原子質(zhì)量不同
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