原子序數(shù)11-17元素的符號(hào)和原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，請(qǐng)結(jié)合如圖回答：

（1）原子序數(shù)為16的原子質(zhì)子數(shù)為
 
，最外層有
 
個(gè)電子，容易
 
電子，形成的離子符號(hào)為
 
；
（2）結(jié)合圖用符號(hào)表示下列內(nèi)容：原子序數(shù)為12、17的元素組成化合物的化學(xué)式
 
．
考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖直接填空；
（2）①在化學(xué)反應(yīng)中，金屬元素的原子比較容易失去最外層的電子；
②能形成雙原子分子的原子為非金屬元素的原子，而且可能為氣態(tài)．
解答：解：（1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖可知原子序數(shù)為16的原子質(zhì)子數(shù)為16，最外層，6個(gè)電子，容易得到電子形成硫離子，故填：16，6，失去，S2-；
（2）原子序數(shù)為12的元素是鎂元素，原子序數(shù)為17的元素是氯元素，組成化合物為氯化鎂，故填：MgCl2．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義，由題目給出信息，推斷該元素的原子構(gòu)成，對(duì)于原子構(gòu)成的一些規(guī)律應(yīng)當(dāng)熟記；掌握化學(xué)符合及其周圍的數(shù)字的意義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A～G是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．
已知A、C是無色液體，B、F、G、H是無色氣體，其中F是二氧化碳?xì)怏w，B能使帶火星的木條復(fù)燃，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰．

（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的名稱：D
 
，G
 
，H
 
．
（2）請(qǐng)寫出下列變化的文字表達(dá)式：
①B+D 
點(diǎn)燃
 F
 
；
②A→B+C
 
；
③B+E→G
 
；
（3）能不能選用D對(duì)空氣中氧氣含量進(jìn)行探究
 
（ 能或者不能），原因是
 
．（此空2分）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖A．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．請(qǐng)回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是
 
．集氣瓶底要預(yù)先放一些水，目的是
 
．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是
 
，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象
 
 由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 
．若未等集氣瓶冷卻至室溫就打開止水夾，則測(cè)得氧氣體積分?jǐn)?shù)偏
 
．
（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?div id="r17pdsk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
 
（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（4）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？
 
，為什么？
 
．
（5）小倩設(shè)計(jì)了如圖B所示的改進(jìn)裝置，其優(yōu)點(diǎn)是
 
（只寫一點(diǎn)）．理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至
 
（填“1”或“2”或“3”或“4”） 處，但實(shí)測(cè)結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是
 
（寫1條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)你根據(jù)圖回答下列問題：

（1）指出下列編號(hào)儀器的名稱：b
 
；
（2）小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣文字表達(dá)式
 
所屬基本反應(yīng)類型
 
可選用的發(fā)生裝置是
 
，你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
，制取較純凈的氧氣可選用的收集裝置是
 
．
（3）小紅想采用B裝置制取氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是
 
，寫出該反應(yīng)的表達(dá)式
 
．
（4）請(qǐng)你比較小紅所用方法比小強(qiáng)的方法，其優(yōu)點(diǎn)有
 
．
（5）氨氣是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體．某興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的裝置組合可以是
 
，若選用F裝置收集氨氣，應(yīng)從
 
（選填“c”或“d”）通入．
（6）如用F裝置收集氧氣，則檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)參加反應(yīng)的碳和氧氣的質(zhì)量比為3：4時(shí)，通過計(jì)算說明充分反應(yīng)后的產(chǎn)物是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1回答問題

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填裝置代號(hào)）
 
．實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟有①檢驗(yàn)裝置的氣密性 ②加入藥品 ③加熱 ④收集氣體 ⑤停止加熱；停止加熱前應(yīng)
 
寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 
．
（3）如圖2是收集到的兩瓶氧氣，若進(jìn)行鐵絲在氧氣燃燒的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選用的一瓶是（填裝置代號(hào)）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要．下圖中的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
熄滅酒精燈
B、
傾倒液體
C、
取用固體藥品
D、
聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)要求寫出化學(xué)方程式：
（1）紅磷在氧氣中燃燒：
 
；
（2）碳和氧化銅在高溫的條件下反應(yīng)：
 
；
（3）用過氧化氫加二氧化錳的方法制氧氣：
 
；
（4）水在通電的條件下分解：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖為，則X的值為
 
．根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，不能直接獲得的信息是
 

A．核電荷數(shù) B．相對(duì)原子質(zhì)量 C．電子層數(shù) D．最外層電子數(shù)．

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