近日，我國企業(yè)成功研發(fā)圓珠筆筆頭用新型不銹鋼材料，標志著筆頭用材料的國產(chǎn)化、自主化進程邁出了關(guān)鍵一步。筆頭不銹鋼材料中含有碳、鐵、鎢等元素。如圖是其元素的部分信息。下列說法正確的是

A. 碳元素只能形成二種單質(zhì)

B. 鐵是地殼中含量最多的金屬元素

C. 一個鎢原子的質(zhì)量為183．84g

D. 碳、鐵、鎢的原子核外電子數(shù)依次增加

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：【全國市級聯(lián)考】山東省高密市2017屆九年級下學期學業(yè)水平測試（三）化學試卷 題型：選擇填充題

下列各組物質(zhì)的俗稱、化學式、用途不一致的是

A. 生石灰—CaO —做干燥劑 B. 純堿—NaOH —治療胃酸過多

C. 小蘇打— NaHCO3—發(fā)酵粉 D. 干冰—CO2—人工降雨

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科目：初中化學 來源：福建省仙游縣第六片區(qū)2017屆九年級模擬化學試卷 題型：探究題

實驗一:根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是__________。

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳化學方程式為_________________________，選用的收集裝置____________。

（3）圖E所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭現(xiàn)象是________________________，產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學原因是____________________。

實驗二：已知Fe2O3樣品中含有雜質(zhì)FeS2.興趣小組用下圖裝置測定樣品中FeS2含量。稱取mg樣品置于玻璃管Y內(nèi)。充分灼燒該樣品，根據(jù)實驗后裝置Z增加的質(zhì)量推算FeS2質(zhì)量（裝置管內(nèi)發(fā)生反應：4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2）

（4）連接好儀器，檢查整套裝置的氣密性：在裝置Z中加水至浸沒長導管末端，關(guān)閉開關(guān)b，加熱玻璃管Y，觀察到___________________，說明裝置氣密性良好。

（5）使用“實驗一 ”裝置B制得的氧氣進行實驗，裝置X瓶內(nèi)需盛放的干燥劑是________________。

玻璃管Y內(nèi)反應完全后，停止加熱，若立即停止通入氧氣，會導致誤差，其原因是___________。

（6）若將通入的氧氣改為空氣進行同樣的實驗（樣品反應完全），則測得FeS2含量__________（選填“偏大”“偏小”或“無影響”）數(shù)據(jù)。

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科目：初中化學 來源：【全國區(qū)級聯(lián)考】安徽省合肥市廬陽區(qū)2017屆九年級中考二模化學試卷 題型：探究題

實驗室用石灰水而不用氫氧化鈉溶液鑒定二氧化碳。氫氧化鈉能否與二氧化碳反應?

【查閱資料】Ⅰ．氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應生成易溶的碳酸鈉，碳酸鈉在二氧化碳過量的條件下繼續(xù)與水和二氧化碳反應生成碳酸氫鈉

Ⅱ．碳酸鈉和碳酸氫鈉性質(zhì)對比如下表

操作

NaHCO3溶液

Na2CO3溶液

加入稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡

產(chǎn)生氣泡

加入稀CaCl2溶液

無明顯變化

__________________(填寫現(xiàn)象))

加熱溶液至沸騰，并將氣體通入澄清石灰水

澄清石灰水變渾濁

澄清石灰水無明顯變化

【進行實驗】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及化學方程式

___________________

氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉.反應方程式_______________

【實驗反思】學習小組討論,認為產(chǎn)生此實驗現(xiàn)象的原因可能有兩種:一種是NaOH與C02發(fā)生了反應；另一種是_______________

(2)為了進一步驗證CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應，請你設計一個簡單的實驗檢驗生成的新物質(zhì)。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

____________________________

____________________________

NaOH與CO2發(fā)生了反應

【實驗拓展】該小組同學將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，利用數(shù)字化技術(shù)測定溶液pH值變化，待完全反應后，觀察到溶液中逸出大量氣泡，pH出現(xiàn)兩段S型變化曲線。

【實驗分析】

(3)AB段變化的原因可能是________。BC段變化的原因可能是___________。利用實驗驗證變化后的產(chǎn)物，實驗操作為_________________.實驗現(xiàn)象是____________________。

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科目：初中化學 來源：【全國區(qū)級聯(lián)考】安徽省合肥市廬陽區(qū)2017屆九年級中考二�；瘜W試卷 題型：選擇填充題

某反應前后分子變化的微觀示意圖如下(圖中“●”和“Ο”分別代表不同元素的原子)，下列說法不正確的是：

A. 該反應前后涉及到三種物質(zhì)

B. 該反應屬于分解反應

C. 反應后分子數(shù)增多

D. 反應后分子種類沒有改變

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科目：初中化學 來源：【全國區(qū)級聯(lián)考】陜西省寶雞市渭濱區(qū)2017屆九年級4月質(zhì)量檢測試卷（一）化學試卷 題型：信息分析題

請根據(jù)下列實驗圖回答問題。

（1）D試驗中最易生銹的是______（填“a”“b”“c”）。

（2）C實驗中觀察到的現(xiàn)象是_______________________________________________ 。

（3）A實驗中發(fā)生反應的化學方程式是____________________。

（4）對于B實驗，小李同學進行了改進與創(chuàng)新，實驗過程如下圖所示：

上圖改進實驗與B實驗相比，明顯的優(yōu)點是_________________（寫一條即可）

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科目：初中化學 來源：【全國區(qū)級聯(lián)考】陜西省寶雞市渭濱區(qū)2017屆九年級4月質(zhì)量檢測試卷（一）化學試卷 題型：選擇填充題

下列實驗方法一定能達到實驗目的的是（ ）

選項

實驗目的

實驗方法

A

鑒別化肥KCl和NH4NO3

取樣與熟石灰混合研磨，聞氣味

B

鑒別和

分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯

C

鑒別石灰水和溶液

加入適量的稀鹽酸

D

檢驗一瓶氣體是否為CO2

將燃著的木條伸入瓶中

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：江蘇省灌云縣西片2017屆九年級下學期第二次月考（5月）化學試卷 題型：選擇填充題

下列實驗操作正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：廣東省佛山市南海2017屆九年級二模化學試卷 題型：選擇填充題

下列物質(zhì)分類正確的—組是

A. 氧化物：H20、02、N02 B. 單質(zhì)：Ne、03、C60

C. 純凈物：食用鹽、蒸餾水、酒精 D. 混合物：大理石、石油、燒堿

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