下列過程不發(fā)生化學變化的是

A.①③④ B.①④ C.② D.③④

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：陜西省西安市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

在密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì)W，在一定條件下充分反應，相關內(nèi)容如下圖所示。

反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量：

物質(zhì)

氧氣

二氧化碳

水蒸氣

W

反應前質(zhì)量/g

50

1

1

23

反應后質(zhì)量/g

2

45

28

x

反應的微觀示意圖：

（1）X=_____。

（2）一個C物質(zhì)分子由_____構成。

（3）反應過程中B物質(zhì)與D物質(zhì)的分子個數(shù)比為_____。

（4）W的化學式為_____。

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科目：初中化學 來源：山東省濟南市槐蔭區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)的鑒別方法中，能達到預期目的的是

A.燒堿與純堿—加酚酞試劑

B.稀硫酸與稀鹽酸—加氯化鋇溶液

C.氮氣與氧氣—加澄清石灰水

D.氯化鈣與熟石灰—加入稀鹽酸

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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

“雪龍2號”是我國第一艘自主建造的極地考察破冰船，它主要是使用柴油發(fā)電機進行發(fā)電產(chǎn)生動力驅(qū)動破冰船行駛。“雪龍2號”尾部的螺旋槳能在海面下削冰，把10多米高的冰脊“搗空”，從而突出重圍。為了防止低溫對船體的損害，在船體結構設計中，一般選取特殊低溫高性能鋼材。請回答冋題：

（1）柴油發(fā)電機驅(qū)動破冰船行駛時的能量轉(zhuǎn)化是___________（寫全過程）。

（2）柴油是一種含碳元素和氫元素的混合物，像柴油這樣含碳元素的燃料不完全燃燒會產(chǎn)生___________氣體污染空氣。

（3）低溫高性能鋼材屬于__________材料。煉鋼的過程是用鐵礦石先煉出生鐵，再以生鐵為原料煉鋼。錳鋼因其具有韌性好__________等優(yōu)良性能而用于制造鋼軌、挖掘機鏟斗等。

（4）向AgNO3、Cu（NO3）2混合溶液中加入一些鋅粉，完全反應后過濾。不可能存在的情況是__________（填字母）。

A濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn 2+

B濾紙上有Ag,Cu，濾液中有Ag+、Zn2+

C濾紙上有Ag、Cu、Zn，濾液中有Zn2+

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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

甘氨酸是最簡單的氨基酸下列有關氨酸的敘述正確的是

A.甘氨酸由碳、氫、氧、氮四個元素組成

B.甘氨酸屬于有機高分子化合物

C.每個甘氨酸分子中質(zhì)子與電子的數(shù)目相等

D.甘氨酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

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科目：初中化學 來源：2019年山東省濰坊市諸城市中考三�；瘜W試卷 題型：科學探究題

向Na2CO3溶液中加入一定量MgCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀。某同學經(jīng)過過濾洗滌、低溫烘干得白色固體，并進行如下探究：

（猜測）白色固體可能是：①MgCO3；②Mg（OH）2；③_____。

（資料）MgCO3、Mg（OH）2加熱易分解，生成對應的兩種氧化物。

（實驗1）

（1）取適量白色固體，充分加熱，將產(chǎn)生的氣體通過裝有無水硫酸銅的U形管，觀察到現(xiàn)象為_____，則猜測①不成立。

（2）另取適量白色固體于試管中，加入_____，產(chǎn)生大量氣泡，則猜測②不成立。有同學查閱資料得知上述固體應為堿式碳酸鎂［aMgCO3·bMg（OH）2·3H2O］，其不溶于水，加熱易分解，工業(yè)上常用作阻燃劑。

（實驗2）

（3）為進一步確定白色固體的組成，該同學取適量白色固體，充分加熱至質(zhì)量不再改變，并使產(chǎn)生的氣體全部緩緩通過如圖_____（選填“甲”或“乙”）裝置，實驗中濃硫酸的作用_____，濃NaOH溶液的作用_____。若錯選為乙裝置，則a：b的值會_____（填“變大”、“變小”或“不確定”）。根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，經(jīng)計算得知該堿式碳酸鎂的化學式為［3MgCO3·Mg（OH）2·3H2O］。

（拓展延伸）

（4）將該堿式碳酸鎂長期浸泡在濃NaOH溶液中，固體全部轉(zhuǎn)化為Mg（OH）2，寫出此反應的化學方程式_____。

（5）工業(yè)上用堿式碳酸鎂作阻燃劑，其可能的原因有_____。

a.分解時吸熱，降低可燃物的著火點

b.生成的固體覆蓋燃燒物，隔絕氧氣

c.生成的氣體稀釋了可燃物周圍的氧氣濃度

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科目：初中化學 來源：2019年山東省濰坊市諸城市中考三�；瘜W試卷 題型：單選題

下列圖象能正確反映對應變化關系的是

A.足量的鐵片與鎂條分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應

B.向氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸

C.在一定溫度下向接近飽和的KNO3溶液中加入KNO3固體

D.等質(zhì)量的氯酸鉀在有、無MnO2的情況下加熱產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學 來源：2019年山東省濰坊市諸城市中考三模化學試卷 題型：單選題

水是生命之源，下列關于水的說法正確的是

A.凈水過程中加明礬可起殺菌作用

B.水的天然循環(huán)主要是通過化學變化完成的

C.硬水中含有較多的Ca2+和Mg2+

D.電解水時正負極產(chǎn)生氣體的體積比為2：1

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科目：初中化學 來源：2019年福建省福州市中考模擬化學試卷 題型：填空題

化學與技術幫助人類實現(xiàn)“上九天攬月，下五洋采‘冰’”�；卮鹣铝袉栴}。

（1）載人航天器工作艙中，宇航員呼出的 CO2 用氫氧化鋰（LiOH）吸收，氫氧化鋰的性質(zhì) 與氫氧化鈉相似，反應的化學方程式為_____。航天器 返回地面后，可用_____（填化學式）與生成的碳酸鋰反應，即可使氫氧化鋰再生。

（2）我國海域可燃冰試采獲得成功�？扇急ㄌ烊粴馑衔铮┦琴Y源量豐富的高效清潔 能源，能釋放出天然氣。

① 已知同溫同壓下，氣體的體積相同，分子數(shù)相同。 可燃性氣體與空氣相混合，遇明火會發(fā)生爆炸。則甲烷與空氣相互混合時爆炸最 強烈時的體積比約為_____（填標號）

A 1∶2 B 1∶5 C 2∶5 D 1∶10

②工業(yè)上，可以利用甲烷獲得氫氣，其反應的微觀示意圖如下所示，寫出反應的化學 方程式_____。

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