“旺旺雪餅”袋內(nèi)有一個小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分是生石灰”。

(1)生石灰(CaO)可做干燥劑的理由是(用化學(xué)方程式表示):_____           ___

(2)對它作了一系列探究,獲得較多收益,其實驗方案如下:

問題與猜想

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

問題一:小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑?

取足量小紙袋中固體放入燒杯中,加入適量水,觸摸杯壁。

 

不能做干燥劑

問題二:我猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是________

(可圖示)

 

 

(3)我對它還有一個要再探究的新問題:____                  ____。

 

答案:
解析:

(1)CaOH2O=Ca(OH)2

(2)

 

 

不發(fā)熱

 

CaCO3(或碳酸鈣)

取小紙袋中少量固體于試管中,注入稀HCl(或可用圖示表示)

有氣泡產(chǎn)生

固體中有碳酸鈣

CaCO3(或碳酸鈣)

取小紙袋中少量固體于試管中,注入稀HCl,并把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中(或可用圖示表示)

或加稀HCl時有氣泡產(chǎn)生;石灰水變混濁

或固體中有碳酸鈣

Ca(OH)2(或氫氧化鈣)

或取小紙袋中少量固體于試管中,向試管中加入水,充分溶解后取上層清液,向清液中加無色酚酞

或酚酞試液由無色變紅色

或固體中有氫氧化鈣

(3)變質(zhì)后的物質(zhì)中有多少碳酸鈣生成?或完全變質(zhì)需多長時間?或此時的固體是否全部變成碳酸鈣?

 


提示:

該題在“問題一”中,要求根據(jù)結(jié)論逆推出現(xiàn)象;問題二,則需要根據(jù)“提出的問題和猜測”決定“實驗步驟”、“實驗現(xiàn)象”、“實驗結(jié)論”,由于變質(zhì)后的物質(zhì)種類有幾種可能,使得后面的三個方面的回答具有較大的開放性,這就為學(xué)生的自由發(fā)揮提供了空間。試題的第三問,把考查的視角指向?qū)W生對實驗探究的反思和深入思考,進(jìn)一步考查了學(xué)生繼續(xù)“提出問題”的能力。

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

24、“旺旺雪餅”袋內(nèi)有一小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分是生石灰,請勿食用”等字樣.
(1)生石灰可作干燥劑的理由是(用化學(xué)方程式表示)
CaO+H2O=Ca(OH)2

(2)“請勿食用”是因為該干燥劑吸水后具有
腐蝕
性且
熱;(填“吸”或“放”)
(3)某實驗小組對其進(jìn)行探究,實驗方案如下,請協(xié)作完成.
問題與猜想 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
將這袋干燥劑放置在空氣中一段時間后,看能否繼續(xù)作干燥劑 取足量紙袋中固體放入燒杯中,加入適量水,觸摸杯壁 不能作干燥劑
若該干燥劑變質(zhì)了,猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是
碳酸鈣或碳酸鈣和氫氧化鈣
產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?南長區(qū)一模)“旺旺雪餅”的包裝內(nèi)有一小袋,上面寫著:“干燥劑,主要成分為生石灰”,等字樣.
(1)生石灰可作干燥劑的理由是:(寫化學(xué)方程式)
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2

(2)我對它作了一系列探究,其實驗方案如下:
問題與猜想 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
問題1,小紙袋中的物質(zhì)能否再作干燥劑 取足量固體放入燒杯中加適量水,觸摸燒杯
燒杯壁不熱
燒杯壁不熱
不能作干燥劑
問題2,我猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是
碳酸鈣
碳酸鈣
取少量干燥劑,加入適量的稀鹽酸觀察現(xiàn)象
取少量干燥劑,加入適量的稀鹽酸觀察現(xiàn)象
有氣泡冒出
有氣泡冒出
說明此干燥劑中
含有碳酸鈣
說明此干燥劑中
含有碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?從化市一模)“旺旺雪餅”袋內(nèi)有一個小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分是生石灰”.
(1)寫出生石灰(CaO)在“旺旺雪餅”袋內(nèi)作干燥劑的過程中發(fā)生的兩個主要反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2
;②
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

(2)我對“旺旺雪餅”袋內(nèi)的一小袋干燥劑作進(jìn)一步的探究,將一小袋干燥劑倒入燒杯中,加入足量水并攪拌,觀察到仍有較多不溶固體.我猜想不溶固體是碳酸鈣,并用實驗證實這一猜想是正確的,請你完成如下實驗報告:過濾取出不溶固體,將不溶固體放入試管中,加入
稀鹽酸
稀鹽酸
,然后將
氣體通入澄清石灰水
氣體通入澄清石灰水
,觀察到的現(xiàn)象是
有無色氣體產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁
有無色氣體產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁
,證明不溶固體是碳酸鈣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?邵陽縣)“旺旺雪餅”袋內(nèi)有一小紙袋上面寫著“干燥劑,主要成分是生石灰,請勿食用”等字樣.
(1)生石灰(CaO)可作干燥劑的理由是(用化學(xué)方程式表示)
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2

(2)如果誤食該干燥劑,則會對人體造成嚴(yán)重后果.因為該干燥劑吸水后具有
性,且吸水時
熱.(填“吸”或“放”)
(3)一包放置了很久的干燥劑,實驗證明已完全失效,不含CaO.請對該失效干燥劑的成分進(jìn)行探究.
①對它的成分,你的兩個猜想是:
只有氫氧化鈣或只有碳酸鈣
只有氫氧化鈣或只有碳酸鈣
既有氫氧化鈣,又有碳酸鈣
既有氫氧化鈣,又有碳酸鈣

②請你設(shè)計實驗,驗證你的其中一個猜想.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(7分) “旺旺雪餅”袋內(nèi)有一小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分是生石灰,請勿食用”等字樣。
(1)生石灰可作干燥劑的理由是(用化學(xué)方程式表示)___________;
(2)“請勿食用”是因為該干燥劑吸水后具有__________性且_________熱;(填“吸”或“放”)
(3)某實驗小組對其進(jìn)行探究,實驗方案如下,請協(xié)作完成。
問題與猜想
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
將這袋干燥劑放置在空氣中一段時間后,看能否繼續(xù)作干燥劑
取足量紙袋中固體放入燒杯中,加入適量水,觸摸杯壁
 
不能作干燥劑
若該干燥劑變質(zhì)了,猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是__或_______
取適量固體加入適量稀鹽酸
產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體
變質(zhì)后的物質(zhì)中肯定有

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