(2010?泰州模擬)用化學(xué)符號表示:
(1)3個汞原子 ;(2)硝酸中氮元素的化合價 ;(3)2個氫分子 ;(4) 最簡單的有機(jī)物 ;(5)銨根離子 .
【答案】分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答.
解答:解:(1)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此3個汞原子表示為:3Hg;故答案為:3Hg;
(2)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,因此硝酸中氮元素的化合價表示為:,
故答案為:;
(3)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個氫分子 表示為:2H2,故答案為:2H2
(4) 最簡單的有機(jī)物是甲烷,化學(xué)式表示物質(zhì)和物質(zhì)的組成,微觀上還能表示物質(zhì)的分子以及分子的構(gòu)成;多個分子在化學(xué)式前加數(shù)字,因此最簡單的有機(jī)物表示為:CH4,故答案為:CH4;
(5)根據(jù)離子的表示法,銨根離子表示為:NH4+,故答案為::NH4+
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
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(2010?泰州模擬)醫(yī)學(xué)上經(jīng)常用硫酸亞鐵糖衣片給貧血患者補(bǔ)鐵.某興趣小組對這種糖衣片產(chǎn)生了興趣,打算對藥片的糖衣所起作用等問題進(jìn)行探究.
(提出問題)硫酸亞鐵糖衣片中糖衣的作用是什么?
(查閱資料)(1)亞鐵離子遇具有氧化性的物質(zhì)易被氧化成鐵離子;
(2)硫酸亞鐵晶體加熱會失去結(jié)晶水,高溫會繼續(xù)分解產(chǎn)生金屬氧化物和非金屬氧化物.
(提出猜想)藥片糖衣的作用除了包裝藥物外,還可能是______.
(探究一)利用廢水回收銅,制備硫酸亞鐵晶體并觀察其在空氣中的變化推斷糖衣的作用.

(1)紅色固體是______;溶液乙中溶質(zhì)是______.
(2)寫出步驟①的化學(xué)方程式:______;檢驗(yàn)步驟①向廢液中加入A是否過量的方法是______;
(探究二)某硫酸亞鐵晶體(FeSO4?xH2O)熱分解研究
該興趣小組同學(xué)稱取ag硫酸亞鐵晶體樣品按下圖高溫加熱,使其完全分解,對所得產(chǎn)物進(jìn)行探究.

(3)①裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán),說明產(chǎn)物中有______,裝置C中高錳酸鉀溶液褪色,說明產(chǎn)物中還有______.
②硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中固體呈紅棕色,放入足量稀鹽酸,固體全部溶解,得到黃色溶液,則裝置A中紅棕色固體是______.
③D裝置中球形干燥管的作用是______,氫氧化鈉溶液的作用是______.
④小明查閱資料得出硫酸亞鐵分解還生成另一物質(zhì)SO3,請寫出硫酸亞鐵分解的化學(xué)方程式______ Fe2O3+SO2↑+SO3

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(2010?泰州模擬)通過學(xué)習(xí)化學(xué)知識,我們可以解釋一些生活中的問題:
(1)電解水時加入少量稀硫酸或氫氧化鈉,其目的是:
(2)衣服上的油污可用汽油洗去,其原理是_,也能用洗潔精洗,其原理是.
(3)家用煤爐中的蜂窩煤有12孔、14孔,甚至16孔等多個品種,孔道越多燃燒越充分,原因是
(4)切過咸菜的菜刀(未清洗擦干)更易生銹,原因是.

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年中考化學(xué)模擬試卷(28)(解析版) 題型:填空題

(2010?泰州模擬)各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系,請用“>”,“<”和“=”填空:
①硬度:鋁鋁合金;       ②含碳量:生鐵鋼;
③沸點(diǎn):水食鹽水;     ④質(zhì)子數(shù):鎂原子鎂離子;
⑤PH:正常雨水酸雨.

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