6、在托盤天平兩邊的燒杯中,分別放入質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)都相等的鹽酸(左邊)和稀硫酸(右邊),調(diào)節(jié)平衡后,兩燒杯中分別加入質(zhì)量相等的鋅(左邊)和鎂(右邊),充分反應(yīng)后,鋅完全溶解,鎂有剩余,則指針( 。
分析:反應(yīng)物放在一起不反應(yīng)的狀態(tài)時,天平是平衡的,指針的偏轉(zhuǎn)主要是看生成氫氣的多少,因此解題時判斷氫氣多少則成為解題的關(guān)鍵所在.
解答:解:此題中沒有說明兩邊酸的量也沒有說明反應(yīng)時金屬的質(zhì)量,由于同質(zhì)量的鎂要比鋅生成的的氫氣多,故反應(yīng)后鎂和鋅到底反應(yīng)了多少無法判斷,也就是生成的氫氣無法判斷,故反應(yīng)后到底哪邊重一些也無法判斷.
故選D
點評:此題是一道天平問題,解題的關(guān)鍵是能夠分析出過程中生成氫氣量的多少,是一道培養(yǎng)學(xué)生分析問題的好題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?包頭)在托盤天平兩邊的燒杯中分別盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,天平平衡.再向兩燒杯中分別加入等質(zhì)量的鎂和鐵,充分反應(yīng)后,天平平衡.則反應(yīng)物中一定有剩余的物質(zhì)是
,一定沒有剩余的物質(zhì)是
稀鹽酸
稀鹽酸
,可能有剩余的物質(zhì)是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在托盤天平兩邊的燒杯中各放入質(zhì)量相等、質(zhì)量分數(shù)相同的硫酸溶液,調(diào)至平衡,向兩燒杯中各加入質(zhì)量相等的鐵和鋅,若天平仍保持平衡,一定是因為( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

在托盤天平兩邊的燒杯中分別盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,天平平衡.再向兩燒杯中分別加入等質(zhì)量的鎂和鐵,充分反應(yīng)后,天平平衡.則反應(yīng)物中一定有剩余的物質(zhì)是________,一定沒有剩余的物質(zhì)是________,可能有剩余的物質(zhì)是________.

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科目:初中化學(xué) 來源:包頭 題型:填空題

在托盤天平兩邊的燒杯中分別盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,天平平衡.再向兩燒杯中分別加入等質(zhì)量的鎂和鐵,充分反應(yīng)后,天平平衡.則反應(yīng)物中一定有剩余的物質(zhì)是______,一定沒有剩余的物質(zhì)是______,可能有剩余的物質(zhì)是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2007年內(nèi)蒙古包頭市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

在托盤天平兩邊的燒杯中分別盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,天平平衡.再向兩燒杯中分別加入等質(zhì)量的鎂和鐵,充分反應(yīng)后,天平平衡.則反應(yīng)物中一定有剩余的物質(zhì)是    ,一定沒有剩余的物質(zhì)是    ,可能有剩余的物質(zhì)是   

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