Question

（2011年江蘇南通，24題）某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。

 

 

(1)甲同學(xué)選用如右圖所示的裝置制取氧氣。

①寫出儀器B的名稱：______。

②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是Mn0₂和_______(填化學(xué)式)，

    Mn0₂固體在該反應(yīng)中起_______作用。

③除用排水法外，甲同學(xué)還可選擇_____法收集氧氣。

④實(shí)驗(yàn)前，甲同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實(shí)驗(yàn)操作的目的是__________。

  (2)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMn0₄放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O₂，該反

 應(yīng)的化學(xué)方程式為________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O₂大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

    【提出猜想】猜想l：反應(yīng)生成的MnO₂分解放出0₂；

    猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K₂Mn0₄分解放出O₂

    做出上述猜想的理由是_______。

    【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

    ①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的Mn0₂，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后

    測(cè)得Mn0₂的質(zhì)量不變。則猜想________________錯(cuò)誤。

    ②第二組同學(xué)取K₂Mn0₄在250℃條件下加熱，沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得

    出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_________________ 。

    【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，K₂MnO₄受熱只能部分分解，經(jīng)分析可能是生成物K₂O對(duì)其分

    解產(chǎn)生影響。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證：________________。

    【實(shí)驗(yàn)反思】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，你對(duì)“問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認(rèn)識(shí)?_________。

 

Answer 1

(1)①水槽  ②H₂O₂     催化 ③ 向上排空氣法 ④檢查裝置的氣密性

2KMnO₄△K₂MO₄+MnO₂+O₂↑  它們都含有氧元素的化合物

  ① 1     ②制得了一些氧氣

取等量的錳酸鉀固體于兩支試管中，一支試管中加入氧化鉀，一支試管中不加入氧化鉀。用同樣火焰的酒精燈加熱，用相同規(guī)格的集氣瓶，用排水法收集一瓶氣體，收集一瓶氧氣所用的時(shí)間作比較。確定錳酸鉀的分解是否與氧化鉀有關(guān)系。

必須通過(guò)認(rèn)真分析，用實(shí)驗(yàn)來(lái)加以證明。

解析:略