15.如圖,A、B、C、D、E各代表鐵、水、二氧化碳、硫酸銅溶液、氫氧化鋇溶液中的一種物質(zhì)、常溫下,相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應,不相連環(huán)物質(zhì)間不能發(fā)生反應,且B的相對分子質(zhì)量大于D,請?zhí)羁眨?br />(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:AFe,BCuSO4,DCO2
(2)相連環(huán)物質(zhì)間發(fā)生的反應,沒有涉及的基本反應類型是分解反應.寫出其中復分解反應的化學方程式CuSO4+Ba(OH)2=Cu(OH)2↓+BaSO4↓.

分析 推斷題是初中化學試題中常見但卻十分重要的一類題型.該類題目考查知識面廣、變化多端、思維量大、綜合性強,是考查學生求異思維、發(fā)散思維、抽象思維及邏輯推理能力的一類好題.
本題利用假設法:假定A、Fe;B、CuSO4;C、氫氧化鋇溶液;D、CO2;E、水.把這個結(jié)論帶入原題進行驗證,正好符合題意.分析每兩種物質(zhì)之間的反應:A與B為置換反應;B與C為復分解反應;C與D中和反應;D與E為化合反應.可知沒有涉及的基本反應類型有:分解反應.

解答 解:本題利用假設法:假定A、Fe;B、CuSO4;C、氫氧化鋇溶液;D、CO2;E、水.經(jīng)過帶入原題進行驗證,符合題意.分析每兩種物質(zhì)之間的反應:A與B為置換反應;B與C為復分解反應;C與D中和反應;D與E為化合反應.所以,沒有涉及的基本反應類型有:分解反應.硫酸銅溶液與氫氧化鋇溶液反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鋇沉淀,故其化學方程式為:CuSO4+Ba(OH)2=Cu(OH)2↓+BaSO4↓.
故答案為:
(1)Fe;CuSO4;CO2;(2)分解反應,CuSO4+Ba(OH)2=Cu(OH)2↓+BaSO4↓.

點評 解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應特征及結(jié)構(gòu)特征),導出結(jié)論,最后別忘了把結(jié)論代入原題中驗證,若“路”走得通則已經(jīng)成功.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.判斷下列各組物質(zhì),屬于同一種物質(zhì)的是( 。
A.消石灰、石灰石B.硫酸銅晶體、膽礬C.純堿、燒堿D.鹽酸、食鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.鐵是生產(chǎn)、生活中應用很廣泛的一種金屬.下列是與鐵的性質(zhì)有關的部分實驗圖,請回答下列問題.

(1)B中鐵釘最易生銹的部位是b(填“a”、“b”或“c”).
(2)C中剛開始無氣泡產(chǎn)生,溶液顏色逐漸由無色變?yōu)辄S色,此時試管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式是Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(3)D中反應一段時間后,試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應前增大(填“增大”、“不變”或“減小”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.中和反應在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中有廣泛的應用.某學生課外興趣小組對中和反應進行研究.
(1)對于沒有明顯實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的中和反應,如稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液的反應,要證明它們之間確實發(fā)生了化學反應,可通過如下實驗來進行.
①在盛有稀氫氧化鈉溶液的燒杯中,滴入2~3滴酚酞試液,用膠頭滴管吸取稀鹽酸逐滴加入到上述燒杯中,邊滴邊用玻璃棒攪拌,當觀察到溶液由紅色變成無色現(xiàn)象時,證明它們之間發(fā)生了中和反應,且恰好完全反應.
②稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的稀氫氧化鈉溶液中,用數(shù)字化儀器對反應過程中溶液的溫度、pH進行實時測定,得到的曲線如圖所示.

由圖示可知,稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液已發(fā)生中和反應的判斷依據(jù)是溶液溫度升高;溶液pH由大于7降至小于7
(2)對于某些有明顯實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的中和反應,如稀硫酸與氫氧化鋇溶液的反應,只要將稀硫酸滴加到氫氧化鋇溶液中,觀察到產(chǎn)生白色沉淀現(xiàn)象,就可說明反應已經(jīng)發(fā)生.該反應的化學方程式是Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)中不能由金屬與稀硫酸直接反應生成的是( 。
A.硫酸鎂B.硫酸鋅C.硫酸鐵D.硫酸鋁

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列關于“合金”的敘述:①合金中至少含有兩種金屬;②合金中各元素以化合物的形式存在;③合金中一定含有金屬;④合金一定是混合物;⑤合金具有金屬特性,其中正確的是( 。
A.B.①②③C.③④D.③④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.某化學反應過程的微觀示意圖如下.下列說法錯誤的是( 。
A.上述反應的化學方程式可表示為:2A+B=A2B
B.元素的種類、原子的數(shù)目在化學反應前后不變
C.原子是化學變化中的最小粒子
D.在化學變化中分子分成原子,原子又重新組合成新物質(zhì)的分子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列各組物質(zhì)按酸、堿、單質(zhì)、氧化物順序排列的是(  )
A.H2SO4  Na2O   C  COB.Mg(OH)2  CuSO4   C  CO2
C.KOH   HNO3  O2  SO3D.HCl   NaOH   O2   P2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.某化學興趣小組的同學學習了“滅火器原理”后,設計了如圖1所示實驗,并對反應后瓶中殘留廢液進行探究.

【提出問題】廢液中所含溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設】
猜想1:廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl
猜想2:廢液中的溶質(zhì)只有NaCl
猜想3:廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl
猜想4:廢液中的溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3
【討論與交流】小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的,他的理由是碳酸鈉和稀鹽酸不能共存.
【實驗與結(jié)論】
①為驗證猜想3成立,根據(jù)鹽酸性質(zhì),小王選擇如圖2五種不同類別物質(zhì),其中X可以是氧化銅或CuO(填一種具體物質(zhì)名稱或化學式).
小勇取少量于試管,滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加稀硝酸沉淀不溶解,于是小勇認為猜想3正確,你認為小勇的結(jié)論:不正確(填“正確”或“不正確”).
②小麗為驗證猜想4成立,可選擇的試劑是稀鹽酸.
③處理廢液,回收利用,欲從猜想4的廢液中得到純凈NaCl晶體,小芳設計了如下方案:在廢液中加入適量Ca(NO32溶液,過濾,對濾液蒸發(fā)結(jié)晶,請評價該方案是否可行?理由不可行,在除去碳酸鈉的同時,帶入新雜質(zhì)硝酸鈉.

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