【題目】曉彤用量筒量取水時(shí)，仰視讀數(shù)為30毫升，倒出一部分后，俯視讀數(shù)為18毫升，則曉彤實(shí)際倒出水的體積為

A．大于12毫升 B．等于12毫升

C．小于12毫升 D．無法確定

【答案】A

【解析】

試題分析：用量筒量取液體，仰視液面讀數(shù)為30ml，仰視使讀數(shù)偏小，液體體積大于讀數(shù)。傾倒出部分液體后，又俯視液面，讀數(shù)為18ml，俯視使讀數(shù)偏大，液體的體積偏��；則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為 大于12ml ，故選擇A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】舉實(shí)例證明空氣中含有氧氣、二氧化碳和水蒸氣。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的水處理劑。下列有關(guān)高鐵酸鈉的說法正確的是

A．屬于氧化物

B．鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2∶1∶4

C．鐵元素化合價(jià)為+6

D．由兩種金屬和一種非金屬組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“綠色化學(xué)”特點(diǎn)概述錯(cuò)誤的是

A．采用無毒無害的原料，生產(chǎn)有利環(huán)保、人體健康、安全的產(chǎn)品。

B．在無毒、無害的條件下反應(yīng)，減少?gòu)U物向環(huán)境排放。

C．充分利用能源、資源，提高原子利用率、使原料的原子都成為產(chǎn)品。

D．充分利用綠色原料進(jìn)行化工生產(chǎn)，產(chǎn)出綠顏色產(chǎn)品。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的，用分子、原子等相關(guān)知識(shí)回答下列問題

（1）分子和原子的主要區(qū)別是：在化學(xué)反應(yīng)中 發(fā)生變化， 不發(fā)生變化，只能重新組合成新的 。

（2）從微觀上解釋混合物和純凈物。對(duì)于由分子構(gòu)成的物質(zhì)，混合物是由_______（填“同種分子”或“不同種分子”下同）構(gòu)成的，純凈物是由 構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水的污染原因有如下說法： ① 工業(yè)生產(chǎn)中廢渣、廢液的任意排放； ② 城市生活污水任意排放；③ 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥的任意使用；④ 雨水與土壤接觸；⑤ 冰川融化其中正確的是

A．① ② ③ ④ B．① ② ③

C．④ ⑤ D．① ② ③ ④ ⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是

A．N2 B．Zn C．O D．2H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）Cu、Al、Fe、Ag、Au是生產(chǎn)生活中常用的金屬。下面是某學(xué)習(xí)小組關(guān)于這幾種金屬的學(xué)習(xí)交流。請(qǐng)你參與交流并回答問題：

（1）小明同學(xué)在對(duì)上述金屬分類時(shí)，根據(jù)金屬的某種化學(xué)性質(zhì)相似，將“Au、Cu、X”劃分為一類，你認(rèn)為X是 。

（2）為一次性驗(yàn)證Cu、Al、Fe三種金屬的活潑性，你能選用的試劑是 溶液，三種金屬的活潑性由弱到強(qiáng)的順序是 。

（3）上述金屬中能與硝酸銀溶液反應(yīng)，且反應(yīng)后溶液呈淺綠色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（4）王亮同學(xué)查閱到以上五種金屬還能開采的年限：Ag—16年，Au—26年，Cu—42年，F(xiàn)e—195年，Al—257年，請(qǐng)你結(jié)合資料，提出一條金屬資源開發(fā)利用的合理化建議： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)所選擇的儀器錯(cuò)誤的是

A．盛放固體藥品---細(xì)口瓶 B．吸取和滴加少量液體---膠頭滴管

C．較多量液體加熱---燒杯 D．少量試劑的反應(yīng)---試管

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