決定元素種類的是( 。
A.元素的相對原子質(zhì)量
B.原子核內(nèi)的中子數(shù)
C.原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)
D.原子核外的最外層電子數(shù)
科目:初中化學 來源:四川省樂山市區(qū)2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
如圖所示:裝置氣密性良好,廣口瓶內(nèi)裝有某種固體,向其中滴加某種液體后,U形管內(nèi)液面a低于b,不符合上述實驗現(xiàn)象的一組試劑是( 。
A.生石灰和水 B.鋅粉和稀鹽酸 C.二氧化錳和水 D.碳酸鈉和稀鹽酸
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科目:初中化學 來源:河南省南陽市2019-2020學年九年級下學期期中化學試卷 題型:單選題
2019年北京世園會主題為“綠色生活,美麗家園”。下列做法值得提倡的是( )
A. 排放未達標的工業(yè)廢水
B. 露天焚燒樹葉、秸稈
C. 選用一次性筷子、塑料袋
D. 將垃圾分類并回收利用
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科目:初中化學 來源:2020年山東省濰坊市中考模擬化學試卷 題型:單選題
甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是
A.丙的相對分子質(zhì)量為32g B.生成的丙和丁的分子個數(shù)比為2:1
C.發(fā)生反應的甲和乙的質(zhì)量比為22:3 D.反應前后分子種類不變
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科目:初中化學 來源:2020年山東省濰坊市中考模擬化學試卷 題型:單選題
今年5月,南京某公司丟失一枚探傷用放射源銥-192,經(jīng)過多方尋找終于放回安全箱.如圖所是元素周期表提供的銥元素的部分信息,下列說法正確的是( )
A.銥的原子序數(shù)為70
B.銥原子的核電荷數(shù)為77
C.銥原子的相對原子量質(zhì)量為192.2g
D.原子核內(nèi)中子數(shù)為77
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科目:初中化學 來源:湖北省2019-2020學年九年級下學期4月在線考試化學試卷(實驗班) 題型:簡答題
化學知識與應用
(1)家里的鋁制炊具不能用鋼刷擦洗,原因是_____。
(2)燒堿溶液容易變質(zhì),用化學方程式表示:_____。
(3)發(fā)令槍使用紅磷做槍彈,其化學原理用方程式表示:_____。
(4)《夢溪筆談》記載有“熬膽礬鐵釜,久之亦化為銅”。其化學原理用方程式表示:_____。
(5)碳化鈣(CaC2)是野外工作常常攜帶的“燃料”。將碳化鈣小心放入水中,即產(chǎn)生一種可燃氣體乙炔(C2H2)。寫出反應方程式_____。
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科目:初中化學 來源:湖北省2019-2020學年九年級下學期4月在線考試化學試卷(實驗班) 題型:單選題
某固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖,M、N兩點分別表示該物質(zhì)在不同溫度下的兩種溶液,當條件改變時,溶液的狀態(tài)在圖中對應的點的位置可能隨之變化。當恒溫蒸發(fā)溶劑時,M、N兩點的位置變化正確的是( 。
A.M、N點均向右平移 B.M、N點均垂直上移
C.M點沿曲線下移;N點垂直上移 D.M點不動;N點垂直上移至曲線,不再變動
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科目:初中化學 來源:湖南省邵陽市武岡市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列各組物質(zhì)不能用于驗證Mg、Fe、Cu三種金屬活動性強弱的是( 。
A.稀鹽酸 B.MgSO4溶液 、 Fe、Cu
C.Mg、FeSO4溶液、Cu D.MgSO4溶液、Fe、CuSO4溶液
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科目:初中化學 來源:2019年四川省成都市高新區(qū)中考一;瘜W試卷 題型:實驗題
某兩個化學興趣小組做了如下實驗:
實驗一:設計了一組“吹氣球”實驗,三套裝置如圖1:
(1)甲裝置:
①儀器a的名稱為_____。
②甲和乙裝置均可以用來制取氣體,乙和甲相比,乙的優(yōu)點是_____。
(2)乙裝置:
若實驗室用裝置制取O2使氣球脹大,則反應的化學方程式為_____。
(3)丙裝置:欲使氣球脹大,分液漏斗中的液體是水,少量水于錐形瓶中則錐形瓶中可能裝_____固體(填化學式)。
實驗二:用MnO2與濃鹽酸反應制備Cl2(發(fā)生裝置如圖2所示,稀鹽酸不與MnO2反應)。
(1)制備實驗開始時,先檢查裝置氣密性,接下來的操作依次是_____(填序號)。
A 往燒瓶中加入MnO2粉末
B 加熱
C 往燒瓶中加入濃鹽酸
(2)氯氣是一種有毒的氣體,可用氫氧化鈉溶液來吸收處理,其原理為:Cl2+2NaOH═NaCl+X+H2O,則X的化學式為_____。
A HCl B Cl2 C Na2O D NaClO
(3)利用反應后的殘余清液進行實驗:裝置如圖3所示(夾持器具已略去)。
①如何檢查該裝置的氣密性_____。
②反應完些,每間隔1min讀取氣體體積,氣體體積逐次減小,直至不變。氣體體積逐次減小的原因是_____ (排除儀器和實驗操作的影響因素)。
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