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3．人體缺乏維生素C（簡寫“Vc”）就會患壞血病，哥倫布探險時的許多船員就因此而死亡．如圖所示為某種（維生素C）說明書的一部分，若正常人每天對“Vc”的最低需要量為60mg．請你回答：
（1）當“Vc”完全來自如圖的“維生素C”時，每天至少服用3次；
（2）試求一片藥劑中含碳元素的質量？（寫出計算過程，藥劑中只有“Vc”中含碳元素）

分析 （1）由標簽可知，每片“維生素C”中含“Vc”10mg，青少年每天對“Vc”的最低需要量÷每片“維生素C”中含“Vc”的質量÷每次2片就是每天至少服用的次數(shù)；
（2）根據化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數(shù)，進行分析解答．

解答 解：（1）60mg÷（100mg×10%×2）=3（次）；
（2）碳元素的質量為：
100mg×10%×（$\frac{12×6}{12×6+1×5+16×6}$）=4.1mg              
故答案為：（1）3
（2）答：一片藥劑中含碳元素的質量為4.1mg．

點評 運用化學計算解決生活實際問題，體現(xiàn)化學與生活的聯(lián)系，感覺化學就在我們身邊．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列做法不利于減少空氣污染的是（　�。�
A．減少化石燃料的使用B．提倡居民駕駛私家車出行
C．積極植樹、造林、種草D．提倡使用太陽能燈清潔能源

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．2016國際環(huán)保物聯(lián)網高峰論壇10月30日在無錫開幕．下列做法不利于環(huán)境保護的是（　�。�
A．建設海綿城市減少水的流失B．積極植樹造林種草
C．嚴格監(jiān)管化肥和農藥的使用D．工業(yè)廢水直接排放

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．氫氣是理想的清潔高能燃料，生產氫氣的方法有多種．
（1）方法Ⅰ：電解水法．電解水的符號表達式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，反應的基本類型是分解反應．
（2）方法Ⅱ：光解水法．我國科學家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽能分解水制氫氣．水分解過程中，不能再分的粒子是氫原子和氧原子（填具體粒子名稱）．光解水法與電解水法相比最顯著的優(yōu)點是不需耗電，節(jié)能．
（3）方法 III：工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦（主要成分FeS2）產生的二氧化硫，通過下列工藝過程制取氫氣．

①寫出膜反應器中HI氣體發(fā)生分解反應的符號表達式2HI$\frac{\underline{\;500℃\;}}{\;}$H2+I2．
②流程中能被循環(huán)利用的物是I2．
③物質所含元素化合價發(fā)生變化的反應稱為氧化還原反應．反應器中發(fā)生的反應屬于（填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．空氣中氧氣含量測定的再認識．
【經典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）．該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有BCD．
A．實驗過程中沒有污染
B．在汞槽中起到液封作用
C．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D．能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡
【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的符號表達式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%．

【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量？
【進行猜想】（1）裝置漏氣；
（2）紅磷不足，裝置內氧氣有剩余；
（3）…
【實驗與交流】在老師的指導下，小明分別用過量的紅磷和白磷進行該實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應后裝置內氧氣濃度分別為8.85%和3.21%，
【實驗探究1】小明根據鐵生銹的原理（鐵能與空氣中的氧氣反應），探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量，于是進行了實驗（裝置如圖3）
通過7天測得的數(shù)據計算空氣中氧氣的含量為19.13%．
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點及原因：裝置內殘留的氧氣更少，實驗結果更準確；但是反應所需時間太長．
【實驗探究2】為了加快反應速率，小明通通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉（NaCl）等物質又進行了實驗（裝置如圖4），8分鐘后測得的數(shù)據如表：
實驗前的體積實驗后的體積  
集氣瓶內空氣燒杯內蒸餾水燒杯內剩余蒸餾水
 131mL 90.0mL63.6mL 
請計算出空氣中氧氣含量20.2%（計算結果保留一位小數(shù)）
【結論與反思】通過上述實驗探究，選擇鐵粉、炭粉、氯化鈉（NaCl）進行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差．
【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二 氧化碳反應而銹蝕，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2（OH）2CO3]，其相對分子質量為222
若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗，請判斷不能（填“能”還是“不能”）比較準確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由因為空氣中二氧化碳含量約只有0.03%，銅不能將裝置中的氧氣幾乎耗盡．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．熄滅酒精燈時，用嘴吹滅
B．稱量藥品時，用鑷子夾取砝碼
C．反應中沒用完的藥品，應立即放回原試劑瓶中，以免浪費
D．給試管中液體加熱時，液體體積控制在試管容積的$\frac{1}{3}$～$\frac{1}{2}$之間

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：
（1）該實驗中紅磷稍過量，目的是耗盡集氣瓶內的氧氣．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水量約是集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$，由本實驗可推知氮氣的哪一性質？不能燃燒、不能支持燃燒、難溶于水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．生活中隨時發(fā)生著各種變化．以下變化中屬于化學變化的是（　�。�
A．蠟燭燃燒B．水受熱沸騰C．酒精揮發(fā)D．琢玉成器

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列有關實驗的分析中，正確的是（　　）
A．鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶瓶壁炸裂，因為集氣瓶中未預留少量水
B．測定空氣中氧氣的含量，結果偏大，可能是燃燒匙迅速伸入瓶內的緣故
C．葡萄糖和面粉灼燒后都變成炭黑，說明它們是相同的物質
D．將粗玻璃管置于蠟燭火焰中，引出一縷“白煙”，說明火焰中存在石蠟蒸氣

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