(8分)為了探究燃燒的條件,某興趣小組話動中,同學(xué)們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究。探究過程中,大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。
【查閱資料】白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,……燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
【變流與討論】白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進(jìn)。
【改進(jìn)與實驗】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實驗。
請你幫助他們將下表補充完整。
現(xiàn) 象 |
解 釋 |
a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒。 b試管中紅磷沒有燃燒。 |
①a試管中白磷燃燒的化學(xué)方程式是 : ; ②熱水中白磷沒有燃燒的原因是: ; ③b試管中紅磷沒有燃燒的原因是: 。 |
【反思與評價】
(1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點是 。
(2)王澤同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處,并設(shè)計了圖3裝置,其中氣球的作用是:
。
【拓展與遷移】
實驗小結(jié)時,李穎同學(xué)說:“待a試管冷卻恢復(fù)原溫度后,如果將試管倒置水中,并在水中取下橡皮塞,將看到試管中液面升高!边@一說法得到大家的一致認(rèn)同。
韓晶問:“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢?大家爭論后,出現(xiàn)兩種預(yù)測:甲:接近試管容積的1/5;乙:小于試管容積的1/5。
你贊同的預(yù)測是 (填“甲”或“乙”),理由是:
。
【改進(jìn)與實驗】①4P + 5O2 2P2O5; ②沒有氧氣;③溫度沒有達(dá)到紅磷的著火點。
【反思與評價】
(1) 阻止了磷燃燒生成的大量五氧化二磷向空氣中擴(kuò)散,避免了危害人體健康;(表述合理即可)
(2) 燃燒溫度升高,氣球膨脹,避免了試管塞的噴出。(表述合理即可)
【拓展與遷移】
甲;試管中的物質(zhì)除了白磷,還有空氣,白磷充足,燃燒結(jié)束,消耗完了空氣中的氧氣,所以是甲。
或乙:試管中的物質(zhì)除了白磷,還有空氣,白磷不充足,燃燒結(jié)束,沒有消耗完空氣中的氧氣,所以是乙。
(表述合理即可)
【解析】
試題分析:【改進(jìn)與實驗】根據(jù)燃燒的條件分析,燃燒必須同時滿足三個條件:①要有可燃物,②可燃物要與氧氣充分接觸,③溫度達(dá)到可燃物的著火點及以上;所以投入水中的白磷雖然溫度達(dá)到著火點,但是在水中與空氣隔絕,沒有氧氣不會燃燒;試管中的白磷能燃燒生成五氧化二磷,即4P+5O22P2O5,是因為它的溫度達(dá)到了其著火點,又與空氣接觸,滿足燃燒的條件;試管中的紅磷盡管與空氣接觸,但是溫度沒有達(dá)到它的著火點,所以不會燃燒。
【反思與評價】(1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較,燃燒反應(yīng)可以在較密閉的空間內(nèi)完成,所以燃燒后的產(chǎn)物會留在試管中,不會散發(fā)到空氣里,也就是說能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,危害人體健康;
(2)由于燃燒反應(yīng)會放出大量的熱,而使試管內(nèi)的氣體膨脹,導(dǎo)致壓強(qiáng)增大,圖2裝置中的橡皮塞會因此而松動,甚至沖出;圖3裝置中氣球可隨氣體的膨脹而變大,避免了橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動。
【拓展與遷移】由于空氣中氧氣約占空氣體積的1/5,如果白磷足量、氣密性良好,試管中的氧氣能消耗完,則進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積能接近試管容積的1/5;若裝置的氣密性不嚴(yán),即裝置漏氣的情況下,或白磷的量不足,不能完全反應(yīng)掉空氣中的氧氣時,那么進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積要小于試管容積的1/5,所以要保證進(jìn)入試管的水接近試管容積的1/5的前提條件是要保證裝置的氣密性良好,白磷足量等因素。
考點:燃燒的條件與滅火原理探究,化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價
點評:解答本題的關(guān)鍵是,理解和熟練掌握可燃物燃燒的條件,而且要明確,只有同時滿足三個條件,物質(zhì)才可以燃燒;另外對于裝置優(yōu)越性的改進(jìn),一般要考慮到操作的簡便性,氣密性良好,反應(yīng)易操控,環(huán)境保護(hù)等方面。
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