分析 (1)氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
(2)久置的NaOH溶液中可能含有的溶質(zhì)是NaOH,這時氫氧化鈉沒有變質(zhì),或Na2CO3,這時氫氧化鈉完全變質(zhì),或NaOH、Na2CO3,這時氫氧化鈉部分變質(zhì);
(3)氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都顯堿性,都能夠使酚酞試液變紅色;
氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;
碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉;
(4)根據(jù)物質(zhì)之間相互作用時的實驗現(xiàn)象方面進(jìn)行分析、判斷,從而可以得出正確的結(jié)論.
解答 解:(1)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)猜想一:NaOH,猜想二:Na2CO3,猜想三:NaOH、Na2CO3.
故填:NaOH、Na2CO3.
(3)實驗方案(一):
因為Na2CO3溶液和NaOH溶液都顯堿性,都能夠使使酚酞試液變紅色,所以該判斷方案不合理.
故填:不合理;Na2CO3溶液和NaOH溶液都顯堿性,都能夠使使酚酞試液變紅色.
實驗方案(二):
取少量待測溶液于試管中,先向其中加入足量的澄清石灰水,則氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,由于酚酞試液在堿性溶液中變紅,此時不能判斷原物質(zhì)中是否含有氫氧化鈉,故填:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,此反應(yīng)中生成了氫氧化鈉.
實驗方案(三):
氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,若是加入酚酞變紅,說明含有氫氧化鈉,猜想三正確,故填:溶液變紅;
故填:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;該反應(yīng)生成NaOH,且Ca(OH)2過量,氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能夠使酚酞試液變紅色.
(4)A、雞蛋進(jìn)入瓶內(nèi),說明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),導(dǎo)致瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減。
B、二氧化碳也能與水反應(yīng)生成碳酸,導(dǎo)致試管內(nèi)的壓強(qiáng)減小,所以不足以說明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng);
C、C中氣球變大,說明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),導(dǎo)致瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小;
D、D中塑料瓶變癟是由于NaOH與CO2反應(yīng)使裝置內(nèi)的氣壓減小產(chǎn)生的現(xiàn)象.
故填:B.
點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1a克 | B. | a克 | C. | 0.5a克 | D. | 0.2a克 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氧化物、二氧化碳 | B. | 水蒸氣、氧氣 | ||
C. | 二氧化硫、二氧化碳 | D. | 碳粉塵、氮氧化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A. | 同種元素組成的物質(zhì),性質(zhì)相同 | |
B. | 納米碳管是一種新型化合物 | |
C. | 點燃?xì)錃夂涂諝獾幕旌衔锞蜁l(fā)生爆炸 | |
D. | 生鐵和鋼都是鐵的合金,屬于混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鈉的質(zhì)量減小 | B. | 氯化鈉的質(zhì)量保持不變 | ||
C. | 氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變 | D. | 氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣、碳酸鈣、空氣 | B. | 金剛石、熟石灰、石油 | ||
C. | 甲烷、食鹽、冰水 | D. | 氫氣、硫酸鈉、水 |
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