下列滴管使用或放置錯(cuò)誤的是

B

【解析】

試題分析：

A.使用滴管從試劑瓶中吸取液體時(shí)，在排空膠帽內(nèi)的空氣后，伸入到液面以下吸取液體即可，所以A項(xiàng)正確，不是此題答案；

B.膠頭滴管不能平放或倒置，更不能隨意放在桌面上，所以B項(xiàng)操作錯(cuò)誤，故B項(xiàng)是此題答案；

C.洗凈的滴管一般放于潔凈的燒杯內(nèi)，所以C項(xiàng)操作正確，不是此題答案；

D.用滴管向試管里滴加液體時(shí)，應(yīng)垂直懸空滴加，以防污染滴管，所以D項(xiàng)操作正確，不是此題答案；

考點(diǎn)：常見儀器使用及注意事項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究不同物質(zhì)、時(shí)間、數(shù)量等因素對(duì)吸附作用的影響，某校化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)“木炭和活性炭吸附性的對(duì)比研究”實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)下述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答有關(guān)問題．
實(shí)驗(yàn)探究過程：
實(shí)驗(yàn)一：用量筒量取10mL紅糖溶液注入燒杯中，加5g活性炭，充分?jǐn)嚢桁o置5min，將燒杯中的混合液過濾，得濾液（1）．另取10mL紅糖溶液加入10g活性炭，充分?jǐn)嚢桁o置5min，過濾，得濾液（2）．
實(shí)驗(yàn)二：用量筒量取10mL紅糖溶液注入燒杯中，加5g木炭，充分?jǐn)嚢桁o置2min，過濾，得濾液（3）．另取10mL紅糖溶液加入5g木炭，充分?jǐn)嚢桁o置5min，過濾，得濾液（4）．
推斷結(jié)論：①四種濾液均比原紅糖溶液的顏色淺，說明
 
；
②濾液（2）比濾液（1）的顏色淺，說明
 
；
③濾液（4）比濾液（3）的顏色淺，說明
 
；
④濾液（1）比濾液（4）的顏色淺，說明
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某化學(xué)活動(dòng)小組做了如下四條設(shè)想，你認(rèn)為具有可行性的是

①工業(yè)上用“蒸餾法”淡化海水來解決淡水危機(jī)

②為了減少水體的污染，農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥

③當(dāng)石油枯竭時(shí)，可用高粱、玉米來制造酒精代替汽油做內(nèi)燃機(jī)的燃料

④加高燃煤鍋爐的煙囪，減少二氧化硫的排放

A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江西省撫州市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）四氧化二氮（N2O4）是長(zhǎng)征2號(hào)F運(yùn)載火箭的推進(jìn)劑之一．在室溫、101 kPa時(shí)，四氧化二氮是無色氣體，易轉(zhuǎn)化為二氧化氮（NO2）。二氧化氮在紫外線的作用下能破壞臭氧層．因此，我國(guó)將于2014年投入使用的長(zhǎng)征5號(hào)運(yùn)載火箭將全部使用無毒無污染的新型環(huán)保燃料．

（1）從物質(zhì)分類的角度來看，四氧化二氮屬于 （填字母序號(hào)）．

A．單質(zhì) B．化合物 C．氧化物

（2）N2O4中氮元素化合價(jià)為________．

（3）在一定條件下，四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮屬于 （填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．

（4）液態(tài)四氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)與氣態(tài)四氧化二氮相同，請(qǐng)從微觀的角度分析其原因_________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江西省撫州市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

氧化物與Ｘ的關(guān)系可用下圖表示，則Ｘ不可能是

A．混合物 B．純凈物 C．化合物 D．含氧化合物

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市初三上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（6分）小強(qiáng)同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查，他取回了若干塊礦石樣品，對(duì)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè)，采用如下辦法：取用8g這種石灰石樣品，把40g稀鹽酸分4次加入，測(cè)量過程所得數(shù)據(jù)見下表（已知石灰石樣品中含的雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)）。

序號(hào)

加入稀鹽酸質(zhì)量（g）

剩余固體質(zhì)量（g）

第1次

10

5.5

第2次

10

m

第3次

10

1.2

第4次

10

n

請(qǐng)計(jì)算：（1）表中m的數(shù)值為 ；n的數(shù)值應(yīng)該為 ；

（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ；

（3）通過計(jì)算，求反應(yīng)中生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市初三上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下表列出了除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

CO2

CO

將氣體點(diǎn)燃

B

N2

O2

通過灼熱的銅網(wǎng)

C

Cu

Zn

加入過量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥

D

FeCl2

CuCl2

加入過量的鐵粉，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

進(jìn)入21世紀(jì)，全球擁有的化合物已超過3000萬種，其中部分物質(zhì)是由氫、氧、硫、鈉中的某些元素組成。請(qǐng)用上述4種元素，按要求用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：

（1）能保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是

（2）下圖表示氣體分子示意模型，可能為 、 （寫出兩種）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年上海市浦東新區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)與生產(chǎn)生活、社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)，請(qǐng)回答。

①自來水生產(chǎn)過程中使用氯氣的作用是 ；家用凈水器中使用活性炭是利用了它的 性。

②生石灰是常見的食品干燥劑，請(qǐng)寫出它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，向反應(yīng)后的溶液中滴入無色酚酞，液體變?yōu)? 色。

③打開可樂瓶有大量氣泡逸出，說明壓強(qiáng)減小，氣體溶解度變 （填“大”或“小”）。

④使用天然氣熱水器時(shí)要保證通風(fēng)良好，避免生成有劇毒的 （填化學(xué)式）。

⑤為提高煤的利用率，可將碳與水蒸氣反應(yīng)得到兩種可燃性氣體，其微觀示意圖如下：

Ⅰ.根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，上述微觀示意圖中缺少的微粒是 。

Ⅱ.該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中屬于氧化物的有 種。

⑥經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣（）燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。

Ⅰ.氨氣（）是由 種元素組成的，其中氮?dú)湓氐脑觽�(gè)數(shù)比為 。

Ⅱ.氨氣燃燒生成水和另一種氣體，該氣體占空氣的體積分?jǐn)?shù)約為78%。請(qǐng)將燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3O2 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案