實(shí)驗(yàn)室用鐵、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅,某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案:
(1)Fe 
稀硫酸
 H2
氧化銅
Cu     (2)CuO 
稀硫酸
CuSO4
Cu
兩種方案中,較好的是哪個(gè)?簡(jiǎn)述理由.
分析:氧化銅和氫氣在加熱條件下,反應(yīng)能生成銅和水;
鐵和硫酸銅反應(yīng)能生成銅和硫酸亞鐵.
解答:解:用氫氣還原氧化銅時(shí),需要加熱,氫氣與空氣混合達(dá)到一定程度時(shí),遇明火會(huì)發(fā)生爆炸,用(1)方法制取銅時(shí),既需要加熱,又不安全;
用(2)方法制取銅時(shí),既不需要加熱,又安全;
用(2)方法制取銅時(shí),需要的儀器比用(1)方法制取銅時(shí)需要的儀器少,并且操作比較簡(jiǎn)單.
綜上比較可知,用(2)方法制取銅比較好.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查制取物質(zhì)時(shí),選擇試劑方面的知識(shí),選擇試劑時(shí),既要考慮安全性,又要考慮節(jié)能環(huán)保方面的問題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用鐵、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅,某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:Fe
H2SO4
H2
CuO
Cu
方案二:CuO
H2SO4
CuSO4
Fe
Cu
(1)寫出上述兩個(gè)方案每步轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式.
方案一
 
,
 

方案二
 
,
 

(2)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中,最好的是
 
,理由是
 

(3)由以上兩個(gè)生成相同質(zhì)量的銅,則鐵、氧化銅、稀硫酸三種原料中,消耗量相同的是
 
,理由是
 

(4)方案一應(yīng)選用下圖中的(填序號(hào))
 
裝置.對(duì)于這種方法制取的銅中可能含有的雜質(zhì)可加
 
除去.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?益陽)實(shí)驗(yàn)室用鐵、氧化銅、硫酸為原料制取銅,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如右兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)方案,回答下列問題:
(1)寫出CuSO4溶液和Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式
CuSO4+Fe=FeSO4+Cu
CuSO4+Fe=FeSO4+Cu

(2)兩個(gè)方案中,你認(rèn)為較好的是哪一個(gè),請(qǐng)簡(jiǎn)述理由
方案②不需加熱;反應(yīng)物充分利用 節(jié)約能源或方案①反應(yīng)物需要加熱 反應(yīng)物不能充分利用 耗損能源
方案②不需加熱;反應(yīng)物充分利用 節(jié)約能源或方案①反應(yīng)物需要加熱 反應(yīng)物不能充分利用 耗損能源

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科目:初中化學(xué) 來源:江西省競(jìng)賽題 題型:問答題

實(shí)驗(yàn)室用鐵、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅,某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案:
(1)Fe H2Cu     
(2)CuO  CuSO4Cu
兩種方案中,較好的是哪個(gè)?簡(jiǎn)述理由.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年湖南省益陽市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室用鐵、氧化銅、硫酸為原料制取銅,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如右兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)方案,回答下列問題:
(1)寫出CuSO4溶液和Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式   
(2)兩個(gè)方案中,你認(rèn)為較好的是哪一個(gè),請(qǐng)簡(jiǎn)述理由   

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