科目:初中化學 來源: 題型:
(1)下圖是實驗室制取氣體時常用的裝置,回答下列問題:
①寫出圖中有標號的儀器名稱。a: ; b: 。
②用A或B裝置都可以制取氧氣,用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式為
; C、E、F均可用于收集氧氣,若用F裝置收集氧氣,氣體應從 端進入(填“m”或“n”)。若用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是 。
(2)為了證明人體新陳代謝過程中有CO2氣體產生,某校興趣小組的學生設計了下圖實驗裝置進行實驗(實驗時只用嘴吸氣和呼氣)。請回答:
①圖中瓶II的作用是。
②實驗中若猛吸猛呼,會造成不安全后果。猛吸時會使裝置Ⅰ中的溶液進入口腔,猛呼時會使裝 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省揚州市江都區(qū)九年級第一次模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某久置的NaOH固體中水的質量分數為3.4%,Na2CO3質量分數為10.6%,其它均為NaOH。向20克的此樣品中加入過量的稀鹽酸,完全反應后再加入12克10%的NaOH溶液,恰好完全中和,則所得溶液中溶質質量為
A.26.91 g B.2.34g C.29.25g D.32.05g
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省揚州市江都區(qū)九年級第一次模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質屬于純凈物的是
A.鋁合金 B.大理石 C.蒸餾水 D.食醋
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省無錫市崇安區(qū)九年級中考一;瘜W試卷卷(解析版) 題型:填空題
(8分)通過化學學習,同學們對物質的組成和結構有了一定的了解。
(1)現有H、C、O、Na四種元素,請選用其中的元素寫出下列物質的化學式:
①天然氣的主要成分 ;②引起煤氣中毒的主要物質 ;
③實驗室常用的溶劑 ;④烘焙糕點所用發(fā)酵粉主要成分 。
(2)二氧化硅(SiO2)可用于制造分離膜,利用“膜分離”技術二氧化碳被氨水吸收(如下圖)轉化為可做氮肥的碳酸氫銨(NH4HCO3)。
①NH4HCO3由 種元素組成。
②SiO2中硅元素的化合價為 。
③保持二氧化碳化學性質的最小粒子是 (填具體粒子名稱)。
④氧離子的結構示意圖為,則X= 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖北省武漢市九年級四月調考化學試卷(解析版) 題型:探究題
(6分)某無色溶液可能含有氫氧化鈉、氫氧化鈣、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸鈉中的一種或幾種物質。為探究其組成,某化學興趣小組的同學進行了如下探究活動。請根據實驗填空。
探究活動一:取適量原無色溶液放入試管中,滴加1—2滴無色酚酞溶液后,將所得溶液分成兩份。
(1)向第一份溶液中加入一種物質后,觀察現象,得出結論:原溶液中一定含有碳酸鈉。
由此可推出:原溶液中一定不含____________________.(寫化學式、物質名稱皆可,下同)。
(2)向第二份溶液中加入足量另一種物質后,觀察現象,得出結論:原溶液中一定含有氫氧化鈉。能證明該結論的現象是______________________________。
探究活動二:為探究其他兩種物質是否存在,該小組的同學進行了如下實驗,實驗過程中所得液體均為無色溶液。
(1)加入過量稀硝酸的目的是____________________;
(2)加入的X是___________________________________;
(3)由探究活動二得出的結論是______________________________;
(4)溶液C中含有的溶質是____________________________________________________
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省初三畢業(yè)生學業(yè)綜合測試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(9分)“碳捕捉技術”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產中產生的CO2分離出來進行儲存和利用。實際生產中,常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,過程如下圖所示(部分條件及物質未標出)。
(1)捕捉室內反應的化學方程式為____________________。
(2)“反應分離”中反應的化學方程式為_____________________;__________________。
分離所采用的操作方法是 __________________________。
(3)該生產過程中,沒有涉及的基本反應類型的是_______________。
(4)下列有關該捕捉過程的敘述正確的有__________________。
A.捕捉到的CO2可制備其它化工產品,減少了溫室氣體排放
B.“反應分離”中的反應要吸收大量熱
C.整個過程中,只有一種物質可循環(huán)利用
D.能耗大是該捕捉技術的一大缺點
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