9．請(qǐng)按要求從下列物質(zhì)中①CO  ②NaHCO3③KNO3④CH4⑤N2 ⑥CaO選擇合適的物質(zhì)，將其序號(hào)填寫(xiě)在下列橫線上：
（1）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物④； 
（2）具有還原性的有毒氣體①；
（3）屬于復(fù)合肥的是③； 
（4）可以治療胃酸過(guò)多癥的物質(zhì)是②；
（5）可作食品干燥劑的物質(zhì)是⑥．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，一氧化碳具有還原性，KNO3中含有氮元素和鉀元素，氧化鈣能與水反應(yīng)，結(jié)合碳酸氫鈉的用途，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物．
（2）一氧化碳具有還原性，有毒，是具有還原性的有毒氣體．
（3）KNO3中含有氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥．
（4）碳酸氫鈉能與胃液中的鹽酸反應(yīng)，是可以治療胃酸過(guò)多癥的物質(zhì)．
（5）氧化鈣能與水反應(yīng)，可作食品干燥劑．
故答案為：（1）④；（2）①；（3）③；（4）②；（5）⑥．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．央視二套（這是真的嗎？）欄目播出了電腦浸在液體中也能正常工作的新鮮事，這種液體可為手機(jī)電腦“洗澡”，用來(lái)清洗電子產(chǎn)品，它是被稱作“絕緣液”的一氟二氯乙烷，結(jié)構(gòu)如圖，下列說(shuō)法正確的是C．
A、一氟二氯乙烷由種元素組成
B、一氟二氯乙烷中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1：3
C、一氟二氯乙烷的相對(duì)分子質(zhì)量為117
D、一氟二氯乙烷由四種元素組成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是（　　）
A．水B．金剛石C．硫酸銅D．氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．按要求寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)．
①氬氣Ar          
②兩個(gè)硫酸根離子2SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：

（1）寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗．
（2）若用B裝置作發(fā)生裝置制氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，可用E裝置收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣大．
（3）若用大理石和濃度較大的鹽酸制取CO2時(shí)，發(fā)生裝置和收集裝置是BD，為了得到純凈、干燥的CO2，娟娟同學(xué)在B裝置后連續(xù)接了兩個(gè)F裝置再連接E進(jìn)行收集，她第一個(gè)F裝置的作用是除去氯化氫氣體她第二個(gè)F裝置應(yīng)該注入足量的濃硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是（　�。�
A．氫氣、干冰、冰水共存物B．天然氣、煤、石油
C．稀有氣體、酒精、純堿D．液態(tài)氧、氯化氫、潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．試用你所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題或現(xiàn)象．
（1）食品密封包裝時(shí)填充氮?dú)饪梢苑栏�，這是因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑．
（2）冬天用煤爐取暖容易發(fā)生煤氣中毒，原因是煤氣中的一氧化碳易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，會(huì)導(dǎo)致機(jī)體缺氧．
（3）生鐵和鋼是常見(jiàn)的鐵的兩種合金，它們的性質(zhì)卻有很大的差異，原因是含碳量不同
（4）小明同學(xué)欲配制lOOg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液．請(qǐng)你和小明同學(xué)一起完成如圖操作：
①通過(guò)計(jì)算需要氯化鈉10g，水90ml，
②量取溶劑時(shí)應(yīng)選取100ml量筒來(lái)量取該液體．
③溶解；將稱好的氯化鈉加入到燒杯中，然后將量好的水加入并用玻璃棒攪拌，其攪拌的目的是加速溶解
④在此過(guò)程中有一處明顯的錯(cuò)誤是量筒的讀數(shù)錯(cuò)誤這樣操作導(dǎo)致的結(jié)果是偏小．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．空氣B．二氧化碳C．海水D．石灰石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室里久置于空氣中己變質(zhì)的過(guò)氧化鈉（Na2O2）固體的成分進(jìn)行探究．
【查閱資料】
（1）過(guò)氧化鈉化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與水、二氧化碳反應(yīng)．
相關(guān)化學(xué)方程式為：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
（2）Ba（NO3）2溶液、NaNO3溶液均為中性溶液猜想Ⅰ：固體為Na2O2、NaOH、Na2CO3
【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅱ：固體為NaOH、Na2CO3
猜想Ⅲ：固體為NaOH
猜想Ⅳ：固體為Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)推斷】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量固體于試管中，加水振蕩直至完全溶解．不產(chǎn)生氣泡猜想一不成立．
②取少量①的溶液于試管中，滴加過(guò)量的Ba（NO3）2溶液．產(chǎn)生白色沉淀證明有碳酸鈉存在．
③取少量②的溶液于試管中，滴加酚酞試液．溶液變紅證明有NaOH存在．
綜合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明猜想Ⅱ是成立的．
【反思評(píng)價(jià)】
過(guò)氧化鈉在變質(zhì)過(guò)程中除了資料中顯示的兩個(gè)反應(yīng)外，還可能發(fā)生了其他反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
【拓展遷移】
小組同學(xué)認(rèn)識(shí)到過(guò)氧化鈉（Na2O2）應(yīng)該密封保存．

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