某化學興趣小組根據(jù)以下圖示進行模擬煉銅的實驗,并對產(chǎn)物成分進行探究。

[提出問題]

  無色氣體A有哪些成分,紅色固體B可能是什么?

[猜想與假設] 

  甲認為無色氣體A一定是CO2,因為CO與CuO反應的化學方程式為——。

  乙認為紅色固體B一定是Cu。

[交流與討論]

  丙認為甲的猜想不一定正確,無色氣體A除含CO2外,可能含CO,理由是 

[探究與反思]

  (1)為驗證甲的猜想,大家按以下圖示進行實驗,過程和現(xiàn)象如下(箭頭表示氣體流向):

  由此,你認為甲的猜想——(選填“正確”或“不正確” )。請寫出無色氣體A中的CO2使澄清石灰水變渾濁的化學方程式——。

(2)為驗證乙的猜想,大家按以下圖示進行實驗探究,過程和現(xiàn)象如下:

經(jīng)過分析,大家確認乙的猜想是錯誤的,理由是(要求寫出分析過程):

(3)為探究紅色粉末C的組成,丁同學做了如下實驗:

  取洗凈、烘干的7.2g紅色粉末C,放在純氧氣流中加熱,觀察到粉末由紅色逐漸變?yōu)楹谏。充分反應,冷卻、稱量,質(zhì)量為8.0g。將該黑色粉末放于足量稀硫酸中,黑色粉末全部溶解,得到藍色溶液。大家分析、討論、計算,最后得出紅色粉末C的組成元素是——,各元素的質(zhì)量比為——,紅色粉末C的化學式為——。

[猜想與假設]  CO+CuOCu+CO2

    [交流與討論]  CO過量等合理答案

    [探究與反思]

    (1)不正確    CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓ +H2O

    (2)往藍色溶液中加入稀鹽酸,有白色沉淀,說明AgNO3溶液過量。當AgNO3溶液過量時,紅色固體B中的Cu已經(jīng)完全反應,可是還有紅色粉末C存在,證明紅色固體B除了Cu外,還有其他物質(zhì)或:AgNO3溶液過量時仍有紅色粉末C,則固體成分不僅是銅,還有其它物質(zhì)或:過量的AgNO3溶液不能將固體B完全溶解,說明固體B中還有其它成分

    (3)Cu、O    Cu:O=8:1或O:Cu=l:8或O:Cu=16:128等    Cu2O

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

22、某化學興趣小組根據(jù)下圖所示裝置進行實驗室制取氣體的探究.
回答下列問題:

(1)寫出圖中編號儀器名稱:a
試管
,b
長頸漏斗
;在實驗時,若發(fā)現(xiàn)酒精燈里有足夠的酒精,卻不能點燃,其可能原因是
酒精燈不用時沒有蓋上燈帽致燈心留有水份

(2)用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為
2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2
,用C和D裝置進行實驗時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,原因是
試管口沒有塞一小團棉花,造成高錳酸鉀粉末通過導管進入水槽

(3)若用石灰石和稀鹽酸制取和收集干燥的二氧化碳,應選擇的裝置組合
BEF(或AEF)
(填字母),制取二氧化碳的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(4)圖示裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
使二氧化碳與水隔離,防止二氧化碳溶于水
,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果
沒有
(填“有”或“沒有”)明顯影響.

(5)由(2)(3)可得出:C裝置適合于
反應制取氣體的實驗,A、B裝置適合于
反應制取氣體的實驗.(填序號)
①固體  ②固體和固體加熱   ③固體和液體不需加熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組根據(jù)下圖裝置進行實驗室制取氣體的探究.
精英家教網(wǎng)
請你參與并回答:
(1)用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為
 
,
用C和D裝置進行實驗時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,原因是
 

用改進后的裝置實驗結(jié)束時的操作順序是
 

(2)若用石灰石和稀鹽酸制取干燥的二氧化碳,應選擇的裝置組合是
 
,(填字母),制二氧化碳的化學方程式為
 

(3)由(1)(2)可得出:C裝置適合于
 
在加熱條件下反應的實驗(填序號,下同),
A、B裝置適合于
 
反應的實驗.
①固體;②固體和固體;③固體和液體.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某化學興趣小組根據(jù)下圖裝置進行實驗室制取氣體的探究.(濃硫酸能吸水可做干燥劑)

請你參與并回答:
(1)用高錳酸鉀制氧氣的符號表達式為
KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
,用
C
C
D
D
裝置組合進行實驗,實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是
若先熄滅酒精燈,水會倒吸入熱的試管引起試管炸裂
若先熄滅酒精燈,水會倒吸入熱的試管引起試管炸裂
,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
試管口未放棉花
試管口未放棉花

(2)若用石灰石固體和稀鹽酸制取干燥的二氧化碳(已知二氧化碳能溶于水),應選擇的裝置組合為B、F、E,制二氧化碳的符號表達式為
CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2
,檢驗二氧化碳的符號表達式為
Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O
Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O

(3)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,不溶于水.選用
C
C
裝置制甲烷,收集氣體時可選用
排水法
排水法
向下排空氣法
向下排空氣法

(4)若直接用圖1裝置收集上面兩種氣體,氧氣由
b
b
進入,甲烷由
a
a
進入,若再將該裝置中裝滿水,可用于收集氧氣,由
a
a
進入.
(不改變裝置方向)
(5)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:

要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是
A
A
 (選填“甲”或“乙”);若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放的液體試劑是濃硫酸,氣體應從
a
a
端導入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組根據(jù)下圖所示裝置進行實驗制取氣體的探究.請回答:
(1)儀器①的用途是
用作少量試劑的反應容器,在常溫或加熱時使用
用作少量試劑的反應容器,在常溫或加熱時使用
,儀器②的名稱是
錐形瓶
錐形瓶

(2)若用石灰石和稀鹽酸制取干燥的CO2,應選擇的裝置組合是
BFE
BFE
(用字母代號填空,且按氣流從左到右組合).

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組根據(jù)下圖所示裝置進行實驗室制取氣體的探究.
回答下列問題:
(1)寫出圖中編號儀器名稱:a
試管
試管
,b
長頸漏斗
長頸漏斗
;在實驗時,若發(fā)現(xiàn)酒精燈里有足夠的酒精,卻不能點燃,其可能原因是
酒精燈可能沒有蓋燈帽,酒精揮發(fā)了,燈芯上水多,因此無法點燃
酒精燈可能沒有蓋燈帽,酒精揮發(fā)了,燈芯上水多,因此無法點燃

(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,用C和D裝置進行實驗時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,原因是
沒有在試管口放棉花團
沒有在試管口放棉花團

(3)若用石灰石和稀鹽酸制取和收集干燥的二氧化碳,應選擇的裝置組合
B、F、E
B、F、E
(填字母),制取二氧化碳的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(4)由(2)(3)可得出:C裝置適合于
反應制取氣體的實驗,A、B裝置適合于
反應制取氣體的實驗.(填序號)
①固體    ②固體和固體加熱     ③固體和液體不需加熱
(5)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
b、c、d、a
b、c、d、a
(填寫選項序號).       
a.烘干       b.溶解        c.過濾        d.洗滌
(6)把(5)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是
攪拌作用
攪拌作用

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