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32、實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,用排水法收集,回答下列問題:
(1)制取氧氣前要先檢驗裝置的氣密性,目的是防止裝置
防止氣體泄露,收集不到

(2)常在試管口塞一團棉花,其目的是
防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管,進入集氣瓶

(3)伸入制氧氣試管里的導管不宜過長,原因是
生成的氣體不能完全導出

(4)加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動,其目的是
進行預熱,使試管受熱均勻

(5)用排水法收集氣體時,當氣泡
排除試管內的空氣
時再開始收集,原因是
使制得的氧氣更純凈
分析:(1)制取氧氣前要先檢驗裝置的氣密性,目的是防止裝置防止氣體泄露,收集不到,浪費藥品;
(2)高錳酸鉀制取氧氣時試管口應塞一小團棉花,防止高錳酸鉀粉末加熱時會隨氣體流進入水槽,也可能進入集氣瓶,引起誤解,認為氧氣為紅色,其實氧氣為無色等;
(3)伸入試管的導管不能太長,否則不利于導出氣體;
(4)加熱時要先預熱,再集中對著藥品所在部位加熱,且用外焰加熱,防止受熱不均,引起試管炸裂;
(5)用排水法收集氣體時,注意收集氣體的時機.
解答:解:(1)制取氧氣前要先檢驗裝置的氣密性,目的是防止裝置防止氣體泄露,收集不到,浪費藥品;
(2)高錳酸鉀制取氧氣時試管口應塞一小團棉花,防止高錳酸鉀粉末加熱時會隨氣體流進入水槽;
(3)伸入試管的導管不能太長,否則不利于導出氣體;
(4)加熱時要先預熱,再集中對著藥品所在部位加熱,且用外焰加熱;
(5)用排水法收集氣體時,注意收集氣體的時機,剛開始排出的氣體為空氣.
故答為:(1)防止氣體泄露,收集不到;
(2)防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管,進入集氣瓶防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管,進入集氣瓶;
(3)生成的氣體不能完全導出;
(4)進行預熱,使試管受熱均勻;
(5)排除試管內的空氣;使制得的氧氣更純凈
點評:掌握氧氣的操作步驟,記住口訣“查裝定點收移熄”,諧音“茶莊定點收利(離)息”;注意各個步驟的注意事項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣大致有以下步驟:a、點燃酒精燈,加熱試管;b、檢查裝置的氣密性;c、將高錳酸鉀裝入試管中,塞上一小團棉花,塞好后固定在鐵架臺上;d、用排水法收集氧氣;e、熄滅酒精燈;f、將導管從水槽中取出.正確的操作順序是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?德化縣模擬)請結合下圖所示實驗裝置回答有關問題:
(1)寫出圖中儀器的名稱.a
試管
試管
;d
集氣瓶
集氣瓶

(2)請回答下列問題:
①制取二氧化碳氣體所需的藥品是
石灰石或大理石、稀鹽酸
石灰石或大理石、稀鹽酸
;
②制取并收集二氧化碳氣體所需的儀器是(用儀器的序號回答)
acdf
acdf
;
③確定收集二氧化碳氣體的方法依據是
二氧化碳密度比空氣大且能溶于水
二氧化碳密度比空氣大且能溶于水
;
④驗證二氧化碳氣體是否收集滿的方法是
將燃燒的木條放在集氣瓶口,木條熄滅則滿
將燃燒的木條放在集氣瓶口,木條熄滅則滿
;
⑤檢驗二氧化碳時可能發(fā)生反應的文字表達式(或化學方程式為):
氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水(CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O)
氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水(CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O)

(3)實驗室常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體.該反應必須嚴格控制水的滴加速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂,為控制反應的劇烈程度,你認為除上圖中可選儀器外還應補充的儀器是
分液漏斗
分液漏斗
(填儀器名稱).
(4)如果實驗室用加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣,該反應的文字表達式(或化學方程式為):
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑)
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑)
.在停止加熱前應先把
導管移出水面
導管移出水面

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室常用的裝置.請據圖回答:

(1)寫出儀器①的名稱
長頸漏斗
長頸漏斗
.收集某氣體采用E裝置,可推測該氣體具有的性質是
密度比空氣小,不易與空氣中的某些成分發(fā)生反應
密度比空氣小,不易與空氣中的某些成分發(fā)生反應

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的發(fā)生裝置是
B
B
(填選項),反應的化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置是
A和D
A和D
,(填選項)CO2氣體中常含有的雜質是
HCl和水蒸氣
HCl和水蒸氣
.為了得到純凈、干燥的氣體,除雜裝置的導管氣流方向連接順序是
C
C
(填選項).
A.a→b→c→d         B.b→a→c→d         C.c→d→a→b      D.d→c→b→a.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置:

據此回答下列問題:
(1)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,所需的裝置有
AD或AE
AD或AE
(填字母序號),實驗室通制取二氧化碳所需的裝置有
BD
BD

(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,所需的發(fā)生裝置是
B
B
,其中二氧化錳起的作用是
催化作用
催化作用

(3)C、D、E三種裝置是用于收集氣體的,其中向下排空氣法收集氣體的是
C
C
(填番號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?衡陽)如圖是實驗室制取氣體的幾種裝置.請回答下列問題:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①
鐵架臺
鐵架臺
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)制取二氧化碳的發(fā)生裝置選用(填裝置的字母代號,下同)
B
B
,收集裝置通常選用
E
E
.若指定用F裝置收集,氣體應從
d
d
(填導管口的字母)導管口進入.
(3)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是
A
A
,但需要在試管中靠近導管口處放置一團疏松的棉花,其目的是
防止KMnO4粉末受熱后隨氧氣進入導管
防止KMnO4粉末受熱后隨氧氣進入導管

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