小紅為媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐。這個(gè)食譜營(yíng)養(yǎng)不夠全面，加上下列選項(xiàng)中的一項(xiàng)后能使之合理。這一項(xiàng)是（ ）

A. 牛奶 B. 素炒豆角 C. 雞蛋羹 D. 小米粥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．根據(jù)元素或原子團(tuán)的化合價(jià)寫(xiě)出離子符號(hào)：
鎂元素的化合價(jià)為+2，鎂離子的符號(hào)為Mg2+；
硫元素的化合價(jià)為-2，硫離子的符號(hào)為S2-；
銨根的化合價(jià)為+1，銨根離子的符號(hào)為NH4+；
碳酸根的化合價(jià)為-2，碳酸根離子的符號(hào)為CO32-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市2017屆中考第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列物質(zhì)屬于混合物的是

A. 氯酸鉀 B. 液氮 C. 生理鹽水 D. 干冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)市業(yè)模擬考試（一）化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

某自然科學(xué)興趣小組，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，用來(lái)研究不同金屬跟稀硫酸反應(yīng)的快慢。他們用此裝置，選擇了甲、乙、丙、丁四種大小相同的金屬片，分別與相同體積、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)，觀察30秒內(nèi)從導(dǎo)管口冒出的氫氣泡多少，記錄在下表中。（“+”越多，表示產(chǎn)生的氣泡越多）。如果四種金屬分別是鎂、鋁、鐵、鋅中的一種，則丁最有可能是（ ）

金屬

甲

乙

丙

丁

氫氣泡多少

+ +

+ + + +

+ + +

+

A. 鎂 B. 鋁 C. 鐵 D. 鋅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)市業(yè)模擬考試（一）化學(xué)試卷 題型：選擇題

粗鹽中所含的雜質(zhì)主要是氯化鎂。工業(yè)上有一種除雜方法是：把粗鹽晶體粉碎后，用飽和食鹽水浸泡，再濾出食鹽。對(duì)此下列說(shuō)法正確的是

A．浸洗前后被浸洗的食鹽中氯化鎂的含量不變

B．浸洗前后食鹽水的組成不變

C．浸洗后的飽和食鹽水可以無(wú)限次地使用下去

D．粗鹽粉碎后的顆粒大小，直接影響浸洗后的食鹽中氯化鎂的含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為六種原子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中六種元素之間的最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；
（2）鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個(gè)電子形成鎂離子，鎂離子的符號(hào)為Mg2+；氧化鈉由鈉離子和氧離子構(gòu)成，氧化鈉的化學(xué)式為Na2O．
（3）從原子結(jié)構(gòu)上分析，圖中哪兩組元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)（填元素符號(hào)）Cl和I、Mg和Ca．
（4）在上述碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，x=18．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

9．現(xiàn)有氧化鐵．稀硫酸．氫氧化鈉溶液．氯化鋇溶液和碳酸鉀溶液五種物質(zhì)，在常溫下它們兩兩相互發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有（　�。�
A．3個(gè)B．4個(gè)C．5個(gè)D．6個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列每組中的兩種固體物質(zhì)，只用水做試劑，不能將其鑒別出來(lái)的是（　�。�
A．FeCl3、Na2SO4B．CaCO3、K2CO3C．KCl、Na2SO4D．NH4NO3、CaO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．要使氯酸鉀受熱分解放出氧氣，必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生反應(yīng)
B．在工業(yè)上，用分離液態(tài)空氣的方法制得氧氣，這個(gè)過(guò)程發(fā)生了化學(xué)變化
C．把帶火星的木條放在盛氧氣的集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已集滿
D．同種元素在一種物質(zhì)中只能顯示一種化合價(jià)

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