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(2006?宜昌)對下列部分化學知識用連線方法進行了歸納,其中內容有錯誤的一組是( )
【答案】分析:A、金屬具有良好的導電性,可以制作導線;氫氧化鋁是治療胃酸過多的一種藥物.
B、大量使用塑料制品可以造成“白色污染”,但是現(xiàn)階段禁止使用白色塑料制品是不現(xiàn)實的;使用含有磷元素的洗衣粉容易導致水體污染.
C、假酒中含有甲醇,甲醇對人體有害;假鹽中含有亞硝酸鈉,亞硝酸鈉對人體有害.
D、油污易溶于汽油;增大可燃物與氧氣的接觸面積可以促進燃燒.
解答:解:A、銅的導電性強,可以制造電線、電纜;胃酸過多的病人可以服用含氫氧化鋁的藥物,因為氫氧化鋁顯堿性;
B、大量使用塑料制品可以造成“白色污染”,但是現(xiàn)階段禁止使用白色塑料制品是不現(xiàn)實的;
C、飲用假酒中毒是由甲醇引起;食用假鹽中毒是由亞硝酸鈉引起的;
D、可用汽油除去衣服上的油污;可增大煤與空氣的接觸面積來使煤燃燒更旺.
故選B.
點評:本題主要考查物質的性質和用途,物質具有多種性質,解答時應該理解物質的用途是由物質的哪種性質決定的.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2006?宜昌)小軍以木條為基本原料,進行了如下一系列探究實驗:
(1)對木條組成的探究:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論方法提煉
點燃干燥的木條,在火焰上方罩一干燥的冷燒杯一會兒燒杯內壁有水霧產生.木條中一定含有
元素
根據實驗
現(xiàn)象
現(xiàn)象

可以推測出實驗結論.
繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部一會兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質木條中一定含有
元素
(2)小軍根據燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認為可用木條燃燒產生的木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按右圖裝置進行實驗.
①依據的實驗原理是
木炭燃燒消耗氧氣
木炭燃燒消耗氧氣
.小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象.經過認真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是(答一條)
木炭燃燒雖消耗了氧氣,但產生了新的氣體,致使集氣瓶內氣體壓強未減少
木炭燃燒雖消耗了氧氣,但產生了新的氣體,致使集氣瓶內氣體壓強未減少

②小軍將集氣瓶中的細沙改為一種溶液,重復上述①實驗,有倒吸現(xiàn)象,寫出能體現(xiàn)該溶液作用的化學方程式:
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
.小軍還發(fā)現(xiàn)倒吸的水量未達到集氣瓶內原剩余容積的1/5.原因可能是(答一條)
瓶中的木炭在空氣不充足時燃燒,產生了難溶于水的一氧化碳
瓶中的木炭在空氣不充足時燃燒,產生了難溶于水的一氧化碳

③小軍反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是(答一條)
藥品能在空氣中燃燒
藥品能在空氣中燃燒

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科目:初中化學 來源:2011年江蘇省丹陽市部分學校中考化學模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

(2006?宜昌)小軍用右圖形式對所學知識進行歸納,其中甲包含了乙、丙、丁…下列關系中,有錯誤的一組是( )
乙、丙、丁…
常見的干燥劑石灰石、濃硫酸、生石灰
常見的合金不銹鋼、焊錫、生鐵
常見營養(yǎng)素蛋白質、無機鹽、維生素
常見的鹽食鹽、純堿、高錳酸鉀

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科目:初中化學 來源:2007年湖北省黃崗中學中考化學模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

(2006?宜昌)對下列部分化學知識用連線方法進行了歸納,其中內容有錯誤的一組是( )

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科目:初中化學 來源:2010年北京市中考化學一模解密預測試卷(一)(解析版) 題型:解答題

(2006?宜昌)2006年5月18日,某高速公路發(fā)生重大交通事故,一輛滿載劇毒化學藥品--硫酸二甲酯(C2H6O4S)的槽罐車發(fā)生泄漏.消防隊員用噴霧水槍稀釋車道上泄漏的硫酸二甲酯,但仍有部分藥品流到路邊農田中.
硫酸二甲酯是略有蔥頭氣味的油狀可燃性液體;它完全燃燒生成二氧化碳、二氧化硫和水;它與水迅速反應生成硫酸和甲醇(CH3OH).
用所學知識回答下列問題:
(1)小軍認為可將汽車和人群疏散,再用燃燒法來燒掉泄漏的劇毒物硫酸二甲酯.我對這一觀點的看法及理由是______.
(2)一周后,小軍測定路邊農田土壤的pH,發(fā)現(xiàn)pH______7(填“<”、“=”或“>”),在他建議下,農民向土壤中撒入了適量的一種白色固體改良了土壤的酸堿性.
(3)寫出題中涉及到的任意一個化學方程式:______ 4CO2+2SO2+6H2O或C2H6O4S+2H2O═H2SO4+2CH3OH.

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