請(qǐng)用分子、原子、離子、元素等相關(guān)知識(shí)解釋下列問(wèn)題．
（1）蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快．
（2）CO和CO2的性質(zhì)不同．
（3）水電解生成氫氣和氧氣．
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：（1）蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快，是因?yàn)闇囟壬�，分子運(yùn)動(dòng)速率加快．
（2）CO和CO2的性質(zhì)不同，是因?yàn)橐谎趸己投趸挤肿拥臉?gòu)成不同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同．
（3）水電解生成氫氣和氧氣，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉�，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說(shuō)明分子是可以再分的．
故答案為：（1）溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快；（2）分子構(gòu)成不同；（3）分子是可以再分的．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

12、請(qǐng)用分子、原子、離子、元素的相關(guān)知識(shí)解釋下列問(wèn)題：
（1）化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變．
在化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類(lèi)不變，原子個(gè)數(shù)不變，原子質(zhì)量不變．

（2）分別加熱高錳酸鉀、氯酸鉀或電解水，都能生成氧氣．
三種物質(zhì)中都含有氧元素
．
（3）金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但物理性質(zhì)有很大差異．
碳原子排列方式不同

（4）鈉原子和鈉離子屬于同種元素．
核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同（或核電荷數(shù)相同）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

23、物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，請(qǐng)用“分子”、“原子”或“離子’’填空：銅絲是由
原子
構(gòu)成的；氧氣是由
分子
構(gòu)成的；氯化鈉固體是由
離子
構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用“分子、原子、離子”填寫(xiě)構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒的種類(lèi)．
（1）體溫計(jì)中的水銀是由
汞原子
汞原子
構(gòu)成的．
（2）用于人工降雨的干冰（即固體二氧化碳）是由
二氧化碳分子
二氧化碳分子
構(gòu)成的．
（3）用來(lái)配制生理鹽水的氯化鈉是由
鈉離子和氯離子
鈉離子和氯離子
構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用“分子”、“原子”、“離子”、“元素”等概念填空：
鐵是由鐵
原子
原子
構(gòu)成的；二氧化碳是由碳
元素
元素
和氧
元素
元素
組成的；二氧化碳是由許多二氧化碳
分子
分子
構(gòu)成的；食鹽是由
鈉離子和氯離子
鈉離子和氯離子
構(gòu)成的．

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