7.用化學(xué)用語填空:
①一個硫酸分子H2SO4;②2個磷原子2P;③+3價的Al元素$\stackrel{+3}{Al}$;
④四個銨根離子4NH4+;⑤二氧化硅SiO2; ⑥氧元素含量最高的氧化物H2O2

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:①分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以一個硫酸分子可表示為H2SO4;
②原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個磷原子,就可表示為:2P;
③元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以+3價的Al元素,故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$;
④離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故四個銨根離子可表示為:4NH4+;
⑤二氧化硅的化學(xué)式為:SiO2;
⑥氧元素含量最高的氧化物是過氧化氫,其化學(xué)式為:H2O2;
故答案為:①H2SO4;②2P;③$\stackrel{+3}{Al}$;④4NH4+;⑤SiO2;⑥H2O2

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.在錐形瓶甲中放入10g塊狀純凈的碳酸鈣,在錐形瓶乙中放入10g粉末狀純凈的碳酸鈣,分別同時加入等質(zhì)量、同濃度的稀鹽酸(足量).如圖中對該實驗產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系,描述合理的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖是某反應(yīng)的微觀變化過程示意圖,據(jù)此分析錯誤的是( 。
A.分子由原子構(gòu)成
B.化學(xué)反應(yīng)前后原子種類沒有變化
C.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物
D.化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.根據(jù)下列裝置圖,按要求回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱:a集氣瓶、b長頸漏斗.
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置為BC(填序號),檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,則已滿.
(3)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集較干燥的氧氣時,應(yīng)選用的裝置是A,C(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣.常溫下,在試管中分別加入下列物質(zhì),把帶火星的木條伸入試管,不能使木條復(fù)燃的是A.
A.5mL 5% 的過氧化氫溶液
B.5mL 5% 的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
C.5mL 5% 的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
D.5mL 5% 的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

2.下列各組物質(zhì),不用其他試劑就能鑒別出來的是( 。
A.H2SO4、FeSO4、CuSO4、KMnO4(溶液)B.C、CuO、Fe、MnO2(粉末)
C.濃氨水、稀HCl、稀硫酸、酚酞試液D.稀鹽酸、Mg、Zn、Ag

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

12.已知鐵、鎂、銅三種原子的相對原子質(zhì)量分別為56、24、64,各取三種金屬各10g,所含原子個數(shù)由多到少的順序為(填寫物質(zhì)名稱)鎂>鐵>銅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗操作中,正確的是( 。
A.
聞氣體氣味
B.
加熱液體
C.
稱量氫氧化鈉固體
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是(  )
A.硫+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
B.甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
C.高錳酸鉀$\stackrel{點燃}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
D.碳酸鈉+鹽酸→氯化鈉+水+二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.已知碳酸亞鐵在隔絕空氣的條件下,受熱易分解生成氧化亞鐵和二氧化碳:在空氣中加熱,則生成氧化鐵和二氧化碳.某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置模擬煉鐵過程,并測定某樣品中碳酸亞鐵的含量(該裝置氣密性良好,B中氫氧化鈉溶液足量).

實驗過程中,先打開K通入一氧化碳再加熱;裝置A中固體質(zhì)量不再減少后,停止加熱,待裝置A冷卻到室溫后關(guān)閉K,實驗測得裝置A中固體質(zhì)量減少了ag,裝置B中液體質(zhì)量增加了bg.
回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是酒精燈;
(2)寫出裝置A中發(fā)生的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式FeCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$FeO+CO2↑,F(xiàn)eO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+CO2;
(3)能判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據(jù)是:裝置B的質(zhì)量增加且C中澄清的石灰水不變渾濁;
(4)若生成的二氧化碳全部被裝置B吸收,不考慮水的蒸發(fā)且該樣品中所含雜質(zhì)不參加反應(yīng),則a<b(填“>”“=”或“<”);
(5)D處為收集尾氣的裝置,應(yīng)選擇乙裝置(填“甲”“乙”或“丙”).

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