Question

將如圖所示四個化學(xué)實驗的實驗?zāi)康奶顚懺跈M線上，并回答相關(guān)問題．

（1）在實驗A中使用的計量儀器是　  （填儀器的名稱，）．

在實驗B中觀察到的現(xiàn)象是　　．在實驗D中觀察到的現(xiàn)象是　．在實驗A和實驗C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是　．

　

Answer 1

考點： 稱量器-托盤天平；空氣組成的測定；二氧化碳的物理性質(zhì)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；分子的定義與分子的特性；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．

專題： 實驗性簡答題．

分析： 由圖示可知這四個實驗直接來自課本實驗，分別是驗證質(zhì)量守恒定律、探究分子的運動、探究空氣的組成、探究二氧化碳的性質(zhì)．通過分析比較考查實驗儀器，實驗現(xiàn)象和反應(yīng)原理．

解答： 解：讀圖可知這四個實驗分別為：

A、驗證質(zhì)量守恒定律；

B、探究分子的運動（或驗證分子是不斷運動的）；

C、探究空氣的組成（或驗證空氣中氧氣約占的體積）；

D、探究（或驗證）二氧化碳的性質(zhì)．

（1）實驗A中的計量儀器是（托盤）天平，后三個實驗中都有儀器燒杯；

因為分子是不斷運動的，所以B中溶液變色；因為二氧化碳密度大于空氣，不燃燒且不支持燃燒所以（燒杯中）下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅．

A中白磷和C中的紅磷都發(fā)生燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，反應(yīng)原理為4P+5O₂2P₂O₅．

故答案為：托盤天平；溶液變色；下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；4P+5O₂2P₂O₅

點評： 該題將初中化學(xué)中四個重要的實驗放到一塊加以分析比較，有助于學(xué)生認識并掌握其原理，是一種復(fù)習(xí)實驗題的好方法．