【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:

(1)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用_________ 發(fā)生裝置(填字母標號,下同),寫出該反應的化學方程式________________;若要收集較為純凈的氧氣最好選用________裝置。

(2)F是一種多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水,可以收集不溶于水且不與水反應的氣體,則氣體應從__________(填“a”或“b”)進入F中。

【答案】 B 2H2O22H2O+O2 D b

【解析】(1)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣屬于固液常溫型,發(fā)生裝置為B,反應化學方程式為2H2O22H2O+O2,因為氧氣密度比空氣大,且不易溶于水,所以收集較為純凈的氧氣最好選用D;(2)F裝置用排水法收集氣體為氣體的密度都小于液體的密度,必須短進長出,長管便于排水入量筒,故b進。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學在學習酸的化學性質(zhì)后,做了甲、乙二個實驗,實驗結(jié)束后,把甲乙試管中的廢液依次緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,下列對廢液缸中廢液成分的分析正確的是

A. 廢液中除氯化鈉外,一定有氯化鈣

B. 如果廢液呈堿性,則一定有氫氧化鈣

C. 如果廢液呈酸性,則一定有氯化鈣、氯化鈉

D. 廢液中一定有氯化鈉,還有氫氧化鈣或碳酸鈉或鹽酸中的一種物質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,固體混合物的質(zhì)量隨加熱時間的變化如下圖所示。下列分析錯誤的是

A. 反應結(jié)束時能生成(a-b)g氧氣

B. 0~t1時段,因MnO2未起作用,所以反應未開始

C. P點處固體的成分是氯酸鉀和氯化鉀

D. t1~t2時段,固體中氯元素的質(zhì)量分數(shù)不斷增大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學探究是學生積極主動獲取化學知識、認識和解決化學問題的重要實踐活動。下面呈現(xiàn)的是某實驗小組在課堂上做的一組探究實驗:

(1)a試管中加入約2mL硫酸銅溶液,然后滴入幾滴氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是______

(2)b、c兩支試管中各加入相同質(zhì)量的氫氧化鈣粉末(用藥匙的柄把一端挑一點),然后各加入1mL,振蕩,呈渾濁狀,靜置,再各滴人1~2 滴酚酞溶液,觀察到兩試管溶液均變紅。繼續(xù)向b試管中加入約1mL,振蕩;c試管中加人約1mL稀鹽酸,振蕩。發(fā)現(xiàn)b試管變澄清,溶液仍呈紅色,c試管變澄清,溶液變成無色。根據(jù)上述實驗可驗證氫氧化鈣的哪些性質(zhì)_______(寫出一點即可),b試管中第二次加入約1mL水的作用是______。

【提出問題】試管c中加入約1mL稀鹽酸后,溶液中的溶質(zhì)是什么?

【查閱資料】查閱資料:CaCl2溶液呈中性。

【猜想假設(shè)】小麗猜想:I.CaCl2.CaCl2HCl.CaCl2Ca(OH)2

【反思質(zhì)疑】小明對猜想_______產(chǎn)生質(zhì)疑,理由是_______

【進行實驗】小組同學通過交流,設(shè)計如下實驗方案進行驗證:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量c試管中的溶液于試管中,______________

________

猜想Ⅱ成立

實驗結(jié)束,小組同學將a、b、c三支試管中的剩余物質(zhì)混合,發(fā)現(xiàn)廢液呈渾濁。

【問題與交流】廢液中大量存在的陽離子有_______。寫出廢液中可能發(fā)生反應的一個化學方程式_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題

(1)寫出圖中儀器①的名稱_____

(2)實驗室制取二氧化碳氣體,在加入藥品前必須進行的一步操作是_____,選用的氣體發(fā)生裝置是_____(填序號),反應的化學方程式為_____

(3)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應選擇的發(fā)生和收集裝置為_____(填字母),發(fā)生反應的化學方程式為_____

(4)D裝置收集H2時,氣體應從管口_____(“d”“c”)處通入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中加入一定量的硫酸銅固體粉末,恰好完全反應,過濾,得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.2%的無色溶液100g。請計算:

(1)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是______________g;

(2)實驗前燒杯中氫氧化鈉溶液的質(zhì)量___________。(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。

(1)金屬元素在自然界中分布很廣,地殼中含量最多的金屬元素是_____,該金屬元素與地殼中含量最多的非金屬元素形成的物質(zhì)的化學式是_____。

(2)鐵是應用最廣泛的金屬,工業(yè)常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下煉鐵,該反應的化學方程式為_____

(3)將一定量的鋅加入到稀硫酸。硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中,充分反應后過濾,向濾渣中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,濾渣中一定含有的物質(zhì)是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】Ⅰ下面是某工廠苛化法生產(chǎn)燒堿的示意圖。請回答下列問題:

(1)X的化學式________。

(2)生石灰可以由__________(填名稱)高溫煅燒而得,其反應的化學方程式為:________________。

(3)操作②的名稱是_________;結(jié)晶得到的固體燒堿中可能含有少量的__________(寫化學式);燒堿有強烈的腐蝕性,如果不慎將堿液沾到皮膚上,可先用較多的水沖洗,再涂上稀_________溶液。

(4)濾液C可加入反應池循環(huán)再利用,目的是降低生產(chǎn)成本和防止__________。

(5)操作①需要的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒________,其中玻璃棒的作用為_________________

.我國制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜將制堿與制氨結(jié)合起來的聯(lián)合制堿法,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻。其生產(chǎn)工藝流程示意圖如下:

⑴粗鹽水中主要含有Ca2、Mg2、SO42等雜質(zhì)離子,工業(yè)上常用加入稍過量的NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液及適量的鹽酸等除雜、精制。則加入試劑合理的順序為_______、鹽酸(寫序號,只寫一種)。加鹽酸的作用是(用化學方程式表示)______________________________。

(2)X的化學式為_______。

(3)Y是濾液中最主要成分,YCa(OH)2反應的產(chǎn)物之一可用于循環(huán)使用,該產(chǎn)物的名稱為_______,寫出Y的一種用途_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖實驗室制取氣體的常用裝置,請根據(jù)圖回答下列問題。

(1)寫出帶有標號的儀器名稱)①__________;②_______。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是______。要收集較為純凈的氧氣,應選擇的收集裝置為____(選填字母序號),利用該裝置判斷集氣瓶內(nèi)氧氣是否收集滿的依據(jù)是______。

(3)實驗室制取并收集干燥的二氧化碳氣體,實驗裝置應選擇的連接順序是___________(選填字母序號)。

(4)F裝置的用途很廣。下列關(guān)于該裝置用法正確的是______。

①當裝置內(nèi)盛滿水,若收集氫氣,氣體從b通入;若收集氧氣,氣體從a通入。

②當裝置內(nèi)盛滿氧氣時,若將裝置內(nèi)的氧氣排出來,水從a通入。

③當裝置內(nèi)盛有一半水時,可觀察給病人輸氧氣的速率,a端連氧氣鋼瓶。

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