某實驗小組利用廢硫酸液制備K2SO4并研究CaSO4•2H2O加熱分解的產(chǎn)物。

(一)K2SO4的制備

(1)將CaCO3研成粉末的目的是___________________________________。

(2)M物質(zhì)的化學式為__________。

(3)反應Ⅲ中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表。

物質(zhì)

KCl

K2SO4

NH4Cl

M

溶解度/g(25℃)

34.0

11.1

37.2

19.5

反應Ⅲ在常溫下能實現(xiàn)的原因是_______________________________________。

(4)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2和_____________(填寫化學式)。

(二)研究CaSO4•2H2O加熱分解的產(chǎn)物

(5)分離出的CaSO4•2H2O中常含有CaCO3,可用鹽酸除去CaCO3,

該反應的化學方程式_______________________________________________。

(6)為了測定CaSO4•2H2O和CaCO3的質(zhì)量比x:y,實驗小組利用如圖所示的裝置(夾持儀器省略)進行實驗。注:堿石灰的主要成分為NaOH和CaO。

① 實驗前首先要________________,再裝入樣品。裝置A的作用是_________________。

② 已知:CaSO4•2H2O在160℃生成CaSO4,1350℃時CaSO4開始分解; CaCO3在900℃時分解完全。

現(xiàn)控制B裝置溫度900℃進行實驗并采集了如下數(shù)據(jù):

a.反應前玻璃管與樣品的質(zhì)量m1g       b.反應后玻璃管中固體的質(zhì)量為m2g

c.裝置C實驗后增重m3g            d.裝置D實驗后增重m4g

某同學選用b、d或c、d數(shù)據(jù)組合求出x:y的值,若無裝置E,則實驗測定結(jié)果將______。(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)你認為還可選用上述的________________(選填序號)兩個數(shù)據(jù)組合也可求出x:y的值。

(7)CaSO4•2H2O受熱會逐步失去結(jié)晶水。取純凈CaSO4•2H2O固體3.44g,放在(5)的實驗裝置B中進行加熱,測定固體質(zhì)量隨溫度的變化情況如圖所示。

則G點固體的化學式是_________________。

加快反應速率(或使反應更充分或提高原料的利用率等合理答案均給分) (NH4)2SO4 常溫下K2SO4的溶解度小 CaCO3 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 檢查裝置的氣密性 除去空氣中的CO2和H2O 偏小 b、c CaSO4•H2O 【解析】(一)(1)根據(jù)將CaCO3研成粉末,碳酸鈣與硫酸接觸面積更大,其目的是加快反應速率解答;(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析解答;(3)...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:廣東省深圳市2018年中考化學試卷 題型:單選題

下列方法不能達到除雜的目的的是( )

選項

物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))

方法

A

N2(O2)

將混合氣體通過灼熱銅網(wǎng)

B

Fe粉(炭粉)

加入足量稀H2SO4充分反應,過濾、洗滌、干燥

C

CaO(CaCO3)

高溫煅燒

D

FeCl2溶液(CuCl2)

加入足量Fe粉,過濾

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應生成氧化銅,氮氣不與銅反應,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,正確;B、Fe粉能與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵溶液和氫氣,炭粉不與稀硫酸反應,會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,錯誤;C、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,正確;D、足量Fe粉能與CuCl2溶液反應生成氯化亞鐵溶液和銅,再過...

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科目:初中化學 來源:山東省濱州市2018年中考化學試卷 題型:單選題

利用生活中的廢棄材料來做家庭小實驗,其樂無窮!小美同學設(shè)計了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花,b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花。垂直固定裝璃管的裝置末畫出)來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實驗裝置的敘述不正確的是(  )

A. 通過推壓性注射器活塞,可以控制進入飲料瓶內(nèi)液體的量

B. 利用該裝置制取二氧化碳時注射器內(nèi)的液體可為稀硫酸

C. 利用該裝置可驗證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應

D. 該裝置的左半部也可用于制取氧氣

B 【解析】 A. 注射器有刻度,通過推壓性注射器活塞,可以控制進入飲料瓶內(nèi)液體的量,正確;B. 稀硫酸和塊狀石灰石(主要成分是碳酸鈣)反應生成微溶于水的硫酸鈣,常使反應停止,利用該裝置制取二氧化碳時注射器內(nèi)的液體應為稀鹽酸,而不是稀硫酸,錯誤;C. 利用該裝置進行試驗時,將玻璃管內(nèi)的abcd四處分別放置滴有紫色石蕊試液的試紙,ad處放置濕潤的,bc處放置干燥的,可觀察到,濕潤的試紙變...

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科目:初中化學 來源:陜西省2018年中考化學試卷 題型:填空題

人類文明進步與金屬材料發(fā)展關(guān)系十分密切。

(1)鋁合金被廣泛應用于制造飛機、高鐵等,這是因為鋁合金具有_____、質(zhì)量輕、耐腐蝕等特性。

(2)化學興趣小組為了鑒別某黃色金屬是黃金還是黃銅(銅鋅合金),設(shè)計了如下方案:

①取樣,在空氣中加熱  ②取樣,加入硝酸銀溶液  ③取樣,加入硫酸鋅溶液

其中不合理的是_____(填序號)。某同學提出還可以用稀硫酸鑒別,他所依據(jù)的反應原理是_________(用化學方程式表示)。

硬度大或強度大; ③; Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 【解析】(1)根據(jù)合金具有硬度大或強度大的優(yōu)點解答;(2)根據(jù)金屬的活動性分析解答;根據(jù)鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣解答。(1)鋁合金被廣泛應用于制造飛機、高鐵等,這是因為鋁合金具有硬度大或強度大、質(zhì)量輕、耐腐蝕等特性;(2) ①金在高溫下不與氧氣反應,銅在加熱的條件下與氧氣反應,生成黑色氧化銅,可以鑒別,正確;②金的金屬活動性比...

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科目:初中化學 來源:陜西省2018年中考化學試卷 題型:單選題

在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。對下列圖示信息的分析不正確的是

A. 硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料,圖①是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖

B. 圖②對應的元素屬于金屬元素

C. 圖②④對應元素組成的化合物是由分子構(gòu)成的

D. 若圖③中x的值為8,則其粒子符號為O2-

C 【解析】A、硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料,硅元素是第14號元素,硅原子中含有14個質(zhì)子,14個電子,圖①是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖,正確;B、由粒子結(jié)構(gòu)圖可知,該元素是第11號元素鈉元素,屬于金屬元素,正確;C、圖②對應元素是鈉元素,圖④對應元素是氯元素,它們組成的化合物是氯化鈉,是由離子構(gòu)成的,錯誤;D、圖③是第8號元素,氧元素,若x的值為8,則其粒子符號為O2-,正確。故選C。

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科目:初中化學 來源:福建省泉州市五校2018屆九年級聯(lián)考模擬化學試卷 題型:單選題

草酸(H2C2O4)是一種有機酸,其水溶液呈酸性。它廣泛分布于植物、動物和真菌體中,并在不同的生命體中發(fā)揮不同的功能。下列有關(guān)草酸的敘述正確的是( )

A. 其中碳元素的化合價為+4 B. 氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:32

C. 一個草酸分子由8個元素組成 D. 其溶液中滴加酚酞試液時呈紅色

B 【解析】A、化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零,設(shè)碳元素的化合價為x,則2x+(+1)×2+(-2)×4="0," x=+3;B、化合物中元素的質(zhì)量比=(相對原子質(zhì)量×原子個數(shù))之比,氫元素和氧元素的質(zhì)量比為2:4×16=1:32;C.化學式中元素右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù),所以一個草酸分子由8個原子構(gòu)成; D.酸性溶液中滴加酚酞試液時,呈無色;選B

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科目:初中化學 來源:福建省泉州市五校2018屆九年級聯(lián)考模擬化學試卷 題型:單選題

規(guī)范的操作是實驗成功的前提,下列實驗操作正確的是( )

A. 實驗完畢后,實驗過程中剩余的試劑都應該放回原試劑瓶

B. 蒸發(fā)飽和食鹽水,蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上,用酒精燈的外焰加熱

C. 玻璃管與膠皮管連接時,應將玻璃管一端用水潤濕,稍用力轉(zhuǎn)動插入膠皮管中

D. 沒有腐蝕性的藥品可直接放在電子秤上稱量,有腐蝕性的應放在燒杯中稱量

C 【解析】A、實驗完畢后,實驗過程中剩余的試劑不能放回原試劑瓶,因為會污染原瓶中的藥品,錯誤;B、蒸發(fā)皿可以直接加熱,不需要墊石棉網(wǎng),錯誤;C、玻璃管與膠皮管連接時,將玻璃管一端用水潤濕,稍用力轉(zhuǎn)動插入膠皮管中,正確;D、沒有腐蝕性的藥品直接放在天平上稱量會污染藥品,應墊上一張紙,錯誤。故選C。

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科目:初中化學 來源:湖北省荊州市畢業(yè)班調(diào)研考試化學試卷 題型:實驗題

如圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進行實驗探究的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器),某化學小組的同學欲利用其進行下列各化學實驗。

(1)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品加熱的方法制取甲烷氣體。通常情況下,甲烷是沒有顏色、沒有氣味的氣體,比空氣輕,極難溶于水。若要制取一瓶甲烷,如果選用F裝置收集甲烷,氣體應從_______(填“a”或“b”)端管口通入。

(2)若選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,寫出制取氧氣的化學方程式__________________,設(shè)計裝置B時使用儀器d的目的是_________________。

(3)某化學興趣小組的同學查閱資料發(fā)現(xiàn):實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體時,通常會混有少量的氯化氫氣體,常用飽和的碳酸氫鈉溶液除去二氧化碳中氯化氫氣體。該組同學欲制取并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體,按照要求設(shè)計實驗裝置、連接儀器,并檢驗裝置的氣密性。所選儀器的連接順序為___________________(從左至右填寫儀器序號字母)。

a 2H2O22H2O+O2↑ 控制反應速率 B D A G 【解析】(1)甲烷的密度比水的小,如果選用F裝置收集甲烷,氣體應從a端管口通入;(2)過氧化氫法制取氧氣,選用固液常溫型裝置B作為發(fā)生裝置,制取氧氣的化學方程式2H2O2 2H2O+O2↑,設(shè)計裝置B時使用儀器d的目的是控制液體的滴加速率,進而控制反應速率;(3)石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體時,通常會混有少量的氯化氫氣體,欲制取...

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科目:初中化學 來源:湖北省孝感市2018年中考理綜化學試卷 題型:填空題

化學與我們的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請用下列五種物質(zhì)的字母代號填空:

A.活性炭 B.糖類 C.氧氣 D. 硝酸鉀  E.二氧化碳

①能供給人呼吸的氣體是____________________;

(2)大米中含有的主要營養(yǎng)素是_________________________;

(3)屬于復合肥料的是__________________________;

(4)常用于滅火的是_____________________;

(5)能除去水中有臭味的物質(zhì)是________________。

C B D E A 【解析】①能供給人呼吸的氣體是氧氣,氧氣可以供給呼吸,故選C;(2)大米中含有的主要營養(yǎng)素是糖類,故選B;(3)屬于復合肥料的是硝酸鉀,屬于氮和鉀復合肥,故選D;(4)常用于滅火的是二氧化碳,二氧化碳不燃燒又不支持燃燒,密度比空氣大,常用于滅火,故選E;(5)能除去水中有臭味的物質(zhì)是活性炭,活性炭具有吸附性,可以吸附色素和異味,故選A。 點睛∶活性炭具有吸附性,可...

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