在生活中，腌蛋用的鹽水是氯化鈉溶液，其中溶質(zhì)是
 
，溶劑是
 
；醫(yī)用的2%的碘酒，溶質(zhì)是
 
，溶劑是
 
；一般不指明溶劑的溶液，溶劑為
 
，如硝酸鉀溶液的溶劑是
 
．
考點：溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關系與判斷
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一、穩(wěn)定的混合物，就是溶液；
溶液包含溶質(zhì)和溶劑．被溶解的物質(zhì)是溶質(zhì)．能溶解溶質(zhì)的物質(zhì)是溶劑．
解答：解：腌蛋用的鹽水是氯化鈉溶液，其中溶質(zhì)是氯化鈉，溶劑是水；醫(yī)用的2%的碘酒，溶質(zhì)是碘，溶劑是酒精；一般不指明溶劑的溶液，溶劑為水，如硝酸鉀溶液的溶劑是水；
故答案為：氯化鈉；水；碘；酒精；水；水；
點評：只要是均一、穩(wěn)定的混合物就是溶液．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有20℃時的飽和硝酸鉀溶液200g，在以下操作中，能減小溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的操作是（　�。�
A、溫度不變，蒸發(fā)掉20g水
B、溫度不變，加入10g硝酸鉀
C、溫度不變，加入20g水
D、升溫到60℃

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，不屬于合金的是（　�。�
A、鋼B、錳鋼
C、不銹鋼D、四氧化三鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

活動小組取無色液體進行檢測．滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液沒有明顯變化，某同學認為該溶液為酸性，小組經(jīng)過討論后認為需要進一步確認，原因是
 
，請你寫出進行檢測的操作、現(xiàn)象和結(jié)論：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

分別用等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬，同時放入兩份質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同且足量的稀硫酸中，反應生成氫氣的質(zhì)量與時間的關系如圖所示．根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結(jié)論正確的是（已知：甲、乙在生成物中均顯+2價）（　�。�
A、金屬活動性：甲＞乙
B、放出氫氣的質(zhì)量：甲＜乙
C、反應速度：甲＞乙
D、相對原子質(zhì)量：甲＜乙

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于溶液的敘述正確的是（　�。�
A、溶液一定是均一的、穩(wěn)定的、無色透明的液體
B、凡一種或一種以上物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成的混合物就叫溶液
C、mg食鹽放入ng水中，充分振蕩，形成的食鹽水的質(zhì)量一定等于（m+n）g
D、凡均一、穩(wěn)定的混合物就是溶液，而潔凈、澄清的液體不一定是溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

科學探究是奇妙的過程，某同學在進行實驗探究時，向一種無色液體中加入白色塊狀固體，立即產(chǎn)生一種無色無味的氣體．
（1）某同學猜測此氣體為CO2，驗證它的實驗方案如下：
猜想實驗步驟現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是二氧化碳
 

 
寫出驗證此氣體的化學反應方程式：
 
．
（2）該同學想制取和收集該氣體，若用如圖中A收集該氣體，氣體應該從
 
端（填“b”或“c”）導入．
（3）該同學想進一步研究該氣體的性質(zhì)．用燒杯收集滿該氣體，燒瓶用帶導管（導管一端綁有一個氣球）的橡皮塞塞緊．如圖B所示，擠捏膠頭滴管，使液體X滴入燒瓶中，她驚奇地發(fā)現(xiàn)氣球逐漸脹大．
①請你寫出液體X的化學式：
 
，并簡述理由
 
；
②該氣體是滅火的常用材料，請再舉一例該物質(zhì)的用途：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各原子團中，含有+6價元素的是（　�。�
A、NO3-
B、CO32-
C、MnO42-
D、NH4+

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科目：初中化學 來源： 題型：

5月31日是世界無煙日，青少年應遠離香煙．香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中含有尼古丁、煙焦油、一氧化碳等上千種有毒物質(zhì)．你認為下列說法正確的是（　�。�
A、有毒物質(zhì)均有氣味
B、香煙煙霧是一種純凈物
C、尼古�。–10H14N2）中，碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比是10：14：2
D、CO是冶金工業(yè)上常用的還原劑

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