7．我國古代掌握了多種金屬冶煉技術(shù)．
（1）春秋時(shí)期，發(fā)明了冶鐵技術(shù)，其方法是將赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）與木炭交錯(cuò)堆積，利用自然風(fēng)力進(jìn)行燃燒，木炭不完全燃燒產(chǎn)生的CO將礦石中的Fe2O3還原成鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）2015年，海昏侯墓出土了大量的青銅器，其表面有綠色的銅銹，其主要成分為堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]．試推測(cè)銅生銹是銅與氧氣、水、二氧化碳共同作用的結(jié)果．

分析 根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式的書寫以及利用質(zhì)量守恒定律推測(cè)銅生銹的因素進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，故填：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（2）堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]的成分中含有碳元素，空氣中含有碳元素的物質(zhì)是二氧化碳，故銅生銹與氧氣、水和二氧化碳有關(guān)，故填：二氧化碳．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是金屬材料的冶煉和金屬的銹蝕的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)方法可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．將適宜在中性土壤中生長的作物種在pH為5的土壤中--觀察土壤pH對(duì)該作物生長的影響B．將氫氧化鈉溶液滴加到未知種類化肥中--檢驗(yàn)該化肥是否為復(fù)合肥C．將泥水靜止沉淀--除去泥水中的所有難溶性雜質(zhì)D．將二氧化碳通入無色酚酞溶液中--檢測(cè)二氧化碳與水反應(yīng)的產(chǎn)物是否為酸性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要依據(jù)．如圖是元素周期表的一部分，四位同學(xué)按表格提供的信息進(jìn)行判斷，其中判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．小春說：碳、氫、氧三種元素都屬于非金屬元素
B．小夏說：不同種元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是最外層電子數(shù)不同
C．小秋說：氧原子的核內(nèi)中子數(shù)是8
D．小冬說：氮原子的相對(duì)原子質(zhì)量是14.01

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．丙氨酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單元，如圖是丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)模型，下列有關(guān)丙氨酸的敘述正確的是（　�。�
A．丙氨酸屬于有機(jī)物B．丙氨酸是由多個(gè)原子構(gòu)成的
C．該分子由四種元素構(gòu)成D．丙氨酸中，碳氧元素質(zhì)量比為3：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．A、B、C、D、E、F是初中常見的物質(zhì)，其中A可參與光合作用，B是酸溶液，C為黑色粉末，D為鋇鹽溶液，E溶液顯堿性，F(xiàn)為鹽溶液，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化另一種物質(zhì)，“--”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，圖中已略去部分物質(zhì)），
（1）在圖中寫出下列物質(zhì)或溶質(zhì)的化學(xué)式：
ACO2；BHCl
（2）D+F反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Ba（NO3）2；
（3）C和足量的B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色粉末表面產(chǎn)生氣泡，固體逐漸減少（至消失），放熱，溶液由無色變?yōu)闇\綠色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．治療胃酸過多的是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．我們生活在一個(gè)豐富多彩的物質(zhì)世界．
（1）請(qǐng)從C、H、O、Na、Ca五種元素中選擇一種或幾種元素，寫出符合下列要求的化學(xué)用語．
①最簡單的有機(jī)物CH4，②一種食品干燥劑CaO，
③侯氏制堿法中的“堿”是Na2CO3，④熟石灰中的陰離子OH-．
（2）目前“OFO”等品牌的 共享單車成為城市新一輪熱門話題．共享單車不僅為人們出行帶來便利，更由于其符合低碳出行理念，已受到越來越多的人關(guān)注．如圖是一款共享單車示意圖：
①所標(biāo)物質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的是塑料把手、橡膠輪胎（答一個(gè)即可）．
②請(qǐng)用微粒的基本性質(zhì)解釋給自行車打氣，空氣能被壓入車胎內(nèi)的原因分子之間有一定的間隔．
③下列空氣成分與鋼鐵生銹有關(guān)的物質(zhì)是AB．
A．水   B．氧氣   C．氮?dú)?nbsp;  D．二氧化碳
④鐵銹的主要成分是Fe2O3，寫出用鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．（1）如圖1是硝酸鉀和氯化鉀固體的溶解度曲線

①t1℃時(shí)，硝酸鉀溶解度等于（填“大于”、“等于”、或“小于”）氯化鉀．
②t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的兩種固體分別加入100g水中，充分?jǐn)嚢韬笥^察到：硝酸鉀完全溶解、氯化鉀有剩余．則加入的固體質(zhì)量（m）的取值范圍是40.0g＜m≤63.9g．
③將t2℃時(shí)的兩杯各盛有100g硝酸鉀、氯化鉀飽和溶液分別降溫到t1℃，下列敘述正確的是B（填標(biāo)號(hào)）．
A、析出硝酸鉀晶體質(zhì)量小于氯化鉀
B、硝酸鉀溶液與氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C、硝酸鉀溶液中溶劑質(zhì)量大于氯化鉀溶液中溶劑質(zhì)量
（2）某化學(xué)小組欲從含有少量氯化鉀的硝酸鉀樣品中，提純硝酸鉀固體．
①可采用的提純方法是A（填標(biāo)號(hào)）．
A、冷卻熱飽和溶液  B、蒸發(fā)結(jié)晶
②在提純過程中，應(yīng)選擇圖2中甲（填“甲”或“乙”）裝置進(jìn)行分離，該操作中玻璃棒的作用是引流作用．
③為檢驗(yàn)得到的硝酸鉀固體是否含有氯化鉀，可使用酸化的硝酸銀（AgNO3）溶液來檢驗(yàn)，該檢驗(yàn)方法的原理為KCl+AgNO3═KNO3+AgCl↓；（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．現(xiàn)有Na、O、C、H、Fe五種元素，請(qǐng)選用其中一種或幾種元素寫出符合下列要求的化學(xué)式各寫一個(gè)：
（1）瓦斯的主要成分CH4；           
（2）鐵銹的主要成分Fe2O3；
（3）汽水中含有的不穩(wěn)定的酸H2CO3；
（4）爐具清潔劑中含有的堿是NaOH．

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