將鐵片分別放入下列溶液中充分反應(yīng)后，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量（不包括固體）比反應(yīng)前減輕的是（　�。�

A. CuSO4 B. H2SO4 C. HCl D. ZnSO4

A 【解析】 A、鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，因為鐵的相對原子質(zhì)量為56，銅的相對原子質(zhì)量為64，故反應(yīng)后溶液質(zhì)量減輕，選項正確；B、鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，鐵的相對原子質(zhì)量為56，氫氣的相對分子質(zhì)量為2，故反應(yīng)后溶液質(zhì)量加重，選項錯誤；C、鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯亞鐵和氫氣，鐵的相對原子質(zhì)量為56，氫氣的相對分子質(zhì)量為2，故反應(yīng)后溶液質(zhì)量加重，選項錯誤；D、根據(jù)金屬活...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市2018屆九年級中考模擬第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：計算題

某興趣小組測定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)該樣品中只含有氯化鈉一種雜質(zhì)），取樣品13.25g逐滴加入稀鹽酸，生成CO2氣體的質(zhì)量與滴加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，

求：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為______g；

（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________；

（3）計算恰好完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________．

4.4．80%，20%， 【解析】 碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和提供的數(shù)據(jù)可以進行相關(guān)方面的計算。 （1）由圖中數(shù)據(jù)可知，生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g； （2）【解析】 設(shè)樣品13.25g中碳酸鈉的質(zhì)量為x，與62.9g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時，生成氯化鈉的質(zhì)量為y， Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑， 1...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2018-2019學(xué)年人教版九年級化學(xué)上冊練習(xí)第七單元達(dá)標(biāo)測試卷 題型：綜合題

人類目前消耗的能源主要來自化石燃料。

(1)石油是化石燃料之一，它屬于__________(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)煤塊經(jīng)粉碎處理后，在空氣中燃燒得更快、更充分，這是因為_______________。

(3)本溪的燃?xì)飧脑旃こ�，使更多的居民用上了天然氣。天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式為_________。做好飯菜，關(guān)閉燃?xì)忾y門使火焰熄滅的原理是_______________。

(4)化石燃料是不可再生的，為緩解能源危機人們正積極開發(fā)利用新能源。請寫出一種新能源____________。

混合物增大了可燃物與氧氣的接觸面積CH4＋2O2CO2＋2H2O清除可燃物太陽能(合理即可) 【解析】 (1)石油是由多種物質(zhì)組成的混合物；(2)煤塊粉碎后，增大了可燃物與氧氣的接觸面積，使得燃燒更快、更充分；(3)天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為：CH4＋2O2CO2＋2H2O，清除可燃物可以使火焰熄滅；(4) 新能源包括太陽能、風(fēng)能等。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2018-2019學(xué)年人教版九年級化學(xué)上冊練習(xí)第七單元達(dá)標(biāo)測試卷 題型：單選題

下列變化屬于物理變化的是(　　)

A. 把煤隔絕空氣加強熱制焦炭 B. 石油加熱蒸餾出多種產(chǎn)品

C. 天然氣生火做飯 D. 煤燃燒

B 【解析】 把煤隔絕空氣加強熱制焦炭過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化，A錯誤；石油加熱蒸餾出多種產(chǎn)品過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，B正確；天然氣生火做飯過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，C錯誤；煤燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，D錯誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市2018屆九年級下第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖所示，是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）t1℃時，溶解度最大的物質(zhì)是_____ （填序號）；

（2）t2℃時，A物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（3）將100克50%的A物質(zhì)的溶液稀釋為10%，需要加水_____克。

（4）在t1℃時的C物質(zhì)的不飽和溶液，不改變?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，

可以通過_____使其轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤骸?/p>

（5）在A物質(zhì)中含有少量的B物質(zhì)，如果要對A物質(zhì)進行提純，我們可以用_____方法。具體的實驗步驟為：①加熱溶解；②_____；③_____；④洗滌晾干。

A20% 。400 克。升高溫度降溫結(jié)晶 方降溫結(jié)晶 ；過濾 ； 【解析】 （1）根據(jù)圖像可知，t1℃時，A物質(zhì)的溶解度最大； （2）根據(jù)圖像可知，t2℃時，A物質(zhì)的溶解度為25g，將25gA溶解到100g水中可得A的飽和溶液，故A物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=20%。 （3）100克50%的A物質(zhì)的溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量為100g×50%=50g，稀釋過程中溶質(zhì)質(zhì)量不變...

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市2018屆九年級下第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

已知X、Y、Z三種金屬能發(fā)生下列反應(yīng)：X + H2SO4 ="=" XSO4 + H2↑；Y + Z(NO3)2 ="=" Y(NO3)2 + Z；Z + X(NO3)2 ="=" Z(NO3)2 + X。則X、Y、Z三種金屬與氫的活動性由強到弱的順序為（ ）

A. X>H>Y>Z B. X>H>Z>Y C. Z>Y>X>H D. Y>Z>X>H

D 【解析】 根據(jù)X+H2SO4═XSO4+H2↑可知金屬X活動性位于氫之前，再根據(jù)Z+X（NO3）2═Z（NO3）2+X，可知金屬Z能置換金屬X，Z的活動性在X前，又因為Y+Z（NO3）2═Y（NO3）2+Z，所以Y能置換Z，Y的活潑性在Z之前，故可得出X、Y、Z三種金屬與氫的活動性由強到弱的順序為Y＞Z＞X＞H，本題選擇D。

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科目：初中化學(xué) 來源：（人教版） 九年級上 第一單元 課題3 走進化學(xué)實驗室 課時練 （武邑縣第二中學(xué)） 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)興趣小組的三名同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。

(1)貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水____。

(2)芳芳點燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖所示),約1 s后取出,可以看到火柴梗的____(填“a”,“b”或“c”)處最先炭化。結(jié)論:蠟燭火焰的____溫度最高。

(3)婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為她的以下做法中,不合適的是（____）

A.反復(fù)實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象

B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么

C.認(rèn)為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān),不予理睬

D.詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因

(4)三名同學(xué)在探究的過程中,將短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃。

（查詢資料）

蠟燭中含有碳,不完全燃燒可能生成一氧化碳,而一氧化碳是一種可燃性氣體。

（提出問題）

導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會是什么呢?

（猜　　想）

貝貝認(rèn)為:可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO。

芳芳認(rèn)為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣。

婷婷認(rèn)為:可能以上兩種情況都有。

（實驗方案）

換一根較長的導(dǎo)管,并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管,然后在導(dǎo)管另一端做點火實驗。

（現(xiàn)象與結(jié)論）

如果觀察到__________________現(xiàn)象,則貝貝的猜想正確; 

如果觀察到__________________現(xiàn)象,則芳芳的猜想正確; 

如果觀察到__________________現(xiàn)象,則婷婷的猜想正確。

小a外焰C導(dǎo)管口同樣能點燃,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體導(dǎo)管口不能點燃,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體導(dǎo)管口能點燃,但火焰較小,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁能看到冷凝的固體 【解析】 （1）把蠟燭放入水中,蠟燭浮在水面上說明石蠟的密度比水��；（2）蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心，外焰的溫度最高，所以a處最先炭化；（3）在進行實驗的時候要仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，不能認(rèn)為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān),不...

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科目：初中化學(xué) 來源：（人教版） 九年級上 第一單元 課題3 走進化學(xué)實驗室 課時練 （武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

下列圖標(biāo)在加油站、面粉加工廠、紡織廠、煤礦都適合張貼的是(　　)

A. ②④⑤ B. ③④ C. ③⑤ D. ①②

A 【解析】 汽油、面粉、紡織品和煤炭都屬于易燃物，所以都適合張貼禁止煙火、嚴(yán)禁吸煙和禁止燃放鞭炮的圖標(biāo)。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級全冊化學(xué)：《基礎(chǔ)實驗1 氧氣的制取》同步測試卷 題型：單選題

向一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液加入少量二氧化錳，立即有大量氧氣產(chǎn)生。下列說法正確的是

A. 過氧化氫中含有水和氧氣

B. 過氧化氫能使二氧化錳分解放出氧氣

C. 二氧化錳能加快過氧化氫分解生成水和氧氣

D. 該反應(yīng)中有過氧化氫和二氧化錳兩種反應(yīng)物，不屬于分解反應(yīng)

C 【解析】 試題二氧化錳的過氧化氫分解的催化劑，能加快過氧化氫的分解速率，但不能改變生成的氧氣的質(zhì)量。過氧化氫分解生成的是水和氧氣，A錯誤；二氧化錳催化過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，B錯誤，C正確；二氧化錳是催化劑，不屬于反應(yīng)物，D錯誤。故選C。

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同步練習(xí)冊答案