14.請根據(jù)下列探究實驗,回答問題.
(1)欲探究鐵、銀、銅的活潑性,最佳實驗方案是A.
A、將鐵、銀分別加入到硫酸銅溶液中     B、將鐵、銅分別加入到硝酸銀溶液中
C、將鐵、銅、銀分別加入到鹽酸溶液中  D、將銀;銅分別加入到硫酸亞鐵溶液中
(2)欲除去銅粉中的鐵粉有多種方法,請列舉其中一種(說出所加的試劑或方法即可).用磁鐵吸引.

分析 (1)根據(jù)金屬活動性順序和金屬單質(zhì)與可溶性鹽反應(yīng)的規(guī)律進行解答,在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來.
(2)根據(jù)鐵的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)分析,鐵比銅活潑,能與酸反應(yīng),能與硫酸銅反應(yīng).

解答 解:(1)A、鐵能置換出硫酸銅中的銅,說明鐵比銅活潑,銀不能置換出硫酸銅中的銅.說明銅比銀活潑,故A正確;
B、鐵和銅都能置換出硝酸銀中的銀,說明鐵和銅在銀的前面,無法比較鐵和銅的活潑性故B錯誤;
C、鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣,說明鐵在氫的前面,銅和銀都不能和鹽酸反應(yīng),說明銅和銀都在鐵的后面,無法比較銅和銀的活潑性強弱,故C錯誤;
D、銀和銅都不能置換硫酸亞鐵中的鐵,說明鐵在銅和銀的前面,無法比較銀和銅的活潑性,故D錯誤;
通過比較分析,方案A最好,即簡潔易操作,現(xiàn)象還明顯,鐵能置換出銅,證明鐵比銅強,銀不能和硫酸銅反應(yīng),證明銅比銀活動性強;
(2)由于鐵能被磁鐵吸引,銅不能,鐵能和稀硫酸及硫酸銅反應(yīng),銅不能.故可以采用磁鐵吸引,加入硫酸,加入硫酸銅等方法除去銅粉中的鐵粉.
故答案為:(1)A.(2)用磁鐵吸引.

點評 驗證三種金屬活動性強弱關(guān)系時,通常采取“三取中”的方法:取中間金屬的單質(zhì)或兩端金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.根據(jù)如圖所示的裝置回答有關(guān)問題
(1)寫出儀器a的名稱酒精燈.
(2)實驗室利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用C裝置來收集氧氣,待集氣瓶中的水排完以后,應(yīng)該在水下面用玻璃片蓋住瓶口,小心地把集氣瓶移出水槽,正(選填“正”或“倒”)放在桌面上.
(3)實驗室通常利用B、D裝置來制取和收集二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.B、D之間需用橡皮管連接,連接玻璃管和橡皮管的方法是:先把玻璃管口用水潤濕,然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡皮管.
(4)通常利用E裝置檢驗二氧化碳的存在.若二氧化碳過量,會進一步與碳酸鈣、水反應(yīng)生成易溶于水的碳酸氫鈣[CaCO3+H2O+CO2═Ca(HCO32].若向含有14.8gCa(OH)2的澄清石灰水里緩緩?fù)ㄈ胍欢康亩趸,反?yīng)后若生成10g沉淀,則通入二氧化碳的質(zhì)量可能為AC(選填字母).
A、4.4g   B、8.8g   C、13.2g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.計算下列加點元素(x)的化合價(簡單寫出計算過程)
(1)Na2 SiO3+4;
(2)KIO3+5.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.有一包白色粉末可能含有硫酸鋇、碳酸鉀和氫氧化鋇中的一種或幾種,取一定量該粉末加入到盛有足量水的燒杯中,攪拌、靜置,觀察到燒杯中有白色不溶物.
友情提示:氯化鋇溶液為中性.
(1)進一步確定白色固體成分,小明同學(xué)進行如下實驗探究:

Ⅰ.步驟②中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是K2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl;
Ⅱ.
實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
步驟③中,加入酚酞溶液若溶液E為無色原白色粉末的組成是硫酸鋇、碳酸鉀;
若溶液E為紅色濾液A中一定含有的溶質(zhì)是氫氧化鉀,
原白色粉末的可能組成分別是碳酸鉀和氫氧化鋇或硫酸鋇、碳酸鉀和氫氧化鋇.
(2)小軍同學(xué)認為只需進行一步實驗就能說明原白色粉末中三種物質(zhì)都含有,則小軍同學(xué)的實驗
為:(操作和現(xiàn)象)在濾渣B中加入過量的稀硝酸,沉淀部分溶解.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中丙為一種支持燃燒的氣體單質(zhì),另外兩種物質(zhì)組成元素相同.其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:(→表示轉(zhuǎn)化關(guān)系)
請依據(jù)以上信息推斷出甲、乙、丙三種物質(zhì)各是什么?
甲過氧化氫溶液;乙水;丙氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.以下初中階段所學(xué)的相關(guān)化學(xué)知識,說法以及解釋,其中正確的是(  )
相關(guān)化學(xué)知識、說法解釋
A碳、硫與氧氣反應(yīng)是化合反應(yīng)氧氣均支持這些物質(zhì)燃燒
B氧化鈣和濃硫酸加入水都放熱二者均發(fā)生了化學(xué)變化
C乙醇和甲烷都是有機物二者均為含碳元素的化合物
D稀硫酸、硫酸銅溶液顯酸性溶液中均含有硫酸根離子
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.將20kg甲、5kg乙、8kg丙三種純凈物混合,在密閉容器中加熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng),經(jīng)分析可知:反應(yīng)后混合物中含有5kg甲、16kg丙,還含有一種新物質(zhì)丁,則丁物質(zhì)的質(zhì)量是( 。
A.12 kgB.9 kgC.4 kgD.17 kg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A.食醋B.C.醬油D.油脂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.碳雕是一種集觀賞、空氣凈化于一體的工藝品(如圖),其主要成分是木炭.下列說法錯誤的是(  )
A.碳雕作為藝術(shù)品可以長久保存
B.碳雕能吸附室內(nèi)微量的有害氣體
C.擺放碳雕必須遠離火種
D.將碳雕的下腳料研成粉末,與氧化銅共熱,不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案