（2011?道外區(qū)二模）一個青少年正常情況下．每天約需0.8克鈣，若每天從食物中得到0.6克鈣，其余由吃鈣片補充，則每天需吃含葡萄糖酸鈣【（C6H117）2Ca]75%的鈣片，每片質(zhì)量為l克，則每天需服用的該種鈣片的數(shù)量大約是（ ）
【答案】分析：本題主要是考查元素守恒．主要利用混合物鈣片的質(zhì)量與鈣片中葡萄糖酸鈣的質(zhì)量分數(shù)之間的關(guān)系；再利用葡萄糖酸鈣的質(zhì)量與葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系列出一等式關(guān)系，計算出結(jié)果．
解答：解：每天約需0.8克鈣，從食物中得到0.6克鈣，吃鈣片補充鈣的質(zhì)量為：0.8g-0.6g=0.2g；
葡萄糖酸鈣中的鈣元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%
設(shè)每天需服用的該種鈣片的數(shù)量大約為x
x×1g×75%××100%=0.2g，
解答 x=2.87 片≈3片
故選C．
點評：本題重在練習(xí)元素的守恒，與生活實際聯(lián)系到一起，做題關(guān)鍵是掌握混合物、純凈物、以及物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)的公式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2011年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?道外區(qū)二模）為了除去NaCl 中的雜質(zhì)RCl2，需要配制10%的氫氧化鈉溶液，有如下操作，回答下列問題

（1）在配置氫氧化鈉溶液時有下列操作，正確的操作順序是（填字母序號）
（2）在除去NaCl 固體中混有的RCl2時．取20克該混合物加入100克水中，完全溶解，再加入80克配好的氫氧化鈉溶液，恰好不再產(chǎn)生沉淀后過濾，得9.8克濾渣．
①寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
②利用已知條件求解反應(yīng)生成氯化鈉質(zhì)量（x）的比例式
③R的元素的相對原子質(zhì)量是
④向所得濾液中加入173.8克水后，所得溶液的質(zhì)量分數(shù)為．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?道外區(qū)二模）電池的結(jié)構(gòu)如圖所示，化學(xué)課外小組的同學(xué)對糊狀物產(chǎn)生了興趣，請你也參與他們的探究活動：
【提出問題】白色糊狀物中含有什么物質(zhì)？
【進行猜想】可能含有酸、堿、鹽中的某種物質(zhì)．
【設(shè)計實驗】
將電池皮扒開，取出白色糊狀物，同學(xué)們分別設(shè)計實驗方案檢驗糊狀物中含有的物質(zhì)，其中小剛同學(xué)設(shè)計的方案和實驗時得到的現(xiàn)象如下：
（1）方案和現(xiàn)象：

（2）請你幫助填寫小剛的結(jié)論：
①白色濾渣中一定含元素，上述實驗中，說明濃硫酸具有特性．
②無色濾液中含有NaCl
【思交流】
（3）請你對小剛得到的結(jié)論②的可靠性進行評價．
（4）若證明濾液中含有Cl-離子，并排除其它常見的陰離子干擾，你正確的檢驗方法（并填寫現(xiàn)象）是
【拓展應(yīng)用】
（5）當干電池向外供電時，將能轉(zhuǎn)化為能．
（6）廢棄的電池不要隨意丟棄要進行回收，請你談一談廢舊的電池進行回收有哪些實際意義（答兩點）
（1）
（2）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?道外區(qū)二模）有H2SO4、Ba（OH）2、Mg、Na2SO4．四種物質(zhì)，分別用圓圈代表其中一種物質(zhì)，相交的圓圈表示能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，且反應(yīng)生成6時有白色沉淀，箭頭指向的圓圈表示生成物（有生成物已略去），“→”表示能轉(zhuǎn)化成該物質(zhì)，試回答：
（1）1和2反應(yīng)的基本類型是反應(yīng)；
（2）5和6反應(yīng)的現(xiàn)象是
（3）若1通過中和反應(yīng)轉(zhuǎn)化成3，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?道外區(qū)二模）在探究鐵生銹的實驗中，為了證明鐵生銹有氧氣參與反應(yīng)，小明改進了教材的裝置（導(dǎo)管中有水）如下，試回答：
（1）這種改進的優(yōu)點是；
（2）你認為實驗Ⅲ中的干燥劑可能是；
（3）實驗前，處理久置的蒸餾水時進行加熱煮沸這種除去水中氧氣的原理是；
在給鐵釘除銹時，小明將帶銹的鐵釘放人稀鹽酸中進行加熱，發(fā)現(xiàn)不易除去鐵銹原因是；
（4）數(shù)天之后，為什么試管Ⅱ中的水進入試管I中，原因是．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?道外區(qū)二模）如圖是農(nóng)業(yè)上所種植的棉花，請你回答：
（1）棉花與合成纖維混合紡織，混紡的優(yōu)點是   
（2）棉花適合酸性土壤種植．若施加氮肥最好施加氮肥，該氮肥所起的作用是
（3）若土壤顯堿性假設(shè)含有少量Ca（OH）2），需要改良，小明在作練習(xí)冊時給的答案是加碳酸水，他不相信此答案，于是小明打電話請教居住在農(nóng)村的大伯，大伯說是往堿性土壤中撤人沙子（含有Si02），并結(jié)合農(nóng)家肥混合用，已知Si和C化學(xué)性質(zhì)相似，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（4）對小明的這種行為你給出的正面評價是：．

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