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現有100mL質量分數為20％的硫酸溶液，其密度為1.14g/cm3，下列說法正確的是

[　　]

A．該溶液含溶質20g

B．該溶液中，溶質質量∶溶液質量＝1∶6

C．該溶液中，溶質質量∶溶劑質量＝1∶5

D．該溶液中，溶液質量∶溶劑質量＝5∶4

答案：D
解析：

　　精析　　該溶液中溶質質量為100mL×1.14g/mL×20％＝22.8g．溶質質量分數為20％可以理解為

　　＝＝＝


提示：

總結：此題要求深刻理解溶質質量分數的含義和公式，并會靈活地對公式作如下變形：溶質質量＝溶液質量×溶質質量分數＝溶液密度×體積×溶質質量分數．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

17、現有實驗藥品：一定質量的鋅 （片狀或粒狀）、濃硫酸和水．如右圖所示裝置．圖中量氣管是由B、C兩根玻璃管組成，它們用橡皮管連通，并裝適量水，B管有刻度（0-100mL），B、C管可固定在鐵架臺上，供量氣用；C管可上下移動，以調節(jié)液面高低．利用此裝置將鋅與稀硫酸反應可測定鋅的相對原子質量（設鋅全部反應，產生的氣體不超過50mL）．
（1）實驗前應如何檢查裝置的氣密性？
把玻璃管下移一段距離，使玻璃管和量氣管中的水形成一定的液面差，如果一段時間后液面差保持不變，則說明裝置不漏氣；反之，則表示裝置漏氣
．
（2）①按圖示裝置實驗，要保證不漏出氫氣，應如何操作？
取下A試管，向其中加適量水，再沿試管壁慢慢加入少量濃硫酸，震蕩，是液體總體積不超過試管容積的1/3，將試管傾斜，把鋅片放在試管內壁上，塞緊塞子，慢慢直立，使鋅片滑下與稀硫酸接觸．
．
②若改變氣體發(fā)生裝置，但仍要求保證不漏氣，在中學的常用儀器中，可選用
100ml燒瓶、帶分液漏斗和導管的雙孔橡皮塞、燒杯、玻璃棒
等儀器來裝配及完成該實驗．
（3）為了較準確地測量氫氣的體積，實驗時應①恢復到室溫；②
調節(jié)B、C兩管液面高度至相同
； ③在讀取反應前后B管中液面的讀數時應
注意視線與凹液面最低處相平
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

現有實驗藥品：一定質量的鋅（片狀或粒狀）、濃硫酸（密度1.84g/cm3）、水以及如圖所示裝置．圖中量氣管是由B、C兩根玻璃管組成，它們用橡皮管連通，并裝適量水，B管有刻度（0-100mL），B、C管可固定在鐵架上，供量氣用；C管可上下移動，以調節(jié)液面高低．利用此裝置可測定鋅的相對原子質量．（設鋅全部反應，產生的氣體不超過50mL）．
（1）實驗前應如何檢查裝置的氣密性？
在C管中注入適量的水，使C管液面高于B管液面，使玻璃管和量氣管中的水形成一定的液面差，如果一段時間后液面差保持不變，則說明裝置不漏氣；反之，則表示裝置漏氣；
在C管中注入適量的水，使C管液面高于B管液面，使玻璃管和量氣管中的水形成一定的液面差，如果一段時間后液面差保持不變，則說明裝置不漏氣；反之，則表示裝置漏氣；
．
（2）①按圖示裝置實驗，要保證不漏出氫氣，應如何操作？
取下A試管，向其中加適量水，再沿試管壁慢慢加入少量濃硫酸，震蕩，是液體總體積不超過試管容積的
1
3
，將試管傾斜，把鋅片放在試管內壁上，塞緊塞子，慢慢直立，使鋅片滑下與稀硫酸接觸
取下A試管，向其中加適量水，再沿試管壁慢慢加入少量濃硫酸，震蕩，是液體總體積不超過試管容積的
1
3
，將試管傾斜，把鋅片放在試管內壁上，塞緊塞子，慢慢直立，使鋅片滑下與稀硫酸接觸
．
②若改變氣體發(fā)生裝置，但仍要求保證不漏氣，在中學的常用儀器中，可選用
100mL燒瓶、帶分液漏斗和導管的雙孔橡皮塞、燒杯和玻璃棒
100mL燒瓶、帶分液漏斗和導管的雙孔橡皮塞、燒杯和玻璃棒
等儀器來裝配；在檢查了裝置的氣密性后，應如何操作？
檢查氣密性后將鋅粒放入燒瓶內后，用雙孔橡皮塞塞緊，在燒杯中將濃硫酸稀釋為稀硫酸后，轉入分液漏斗中，打開活塞，加入稀硫酸使之反應．
檢查氣密性后將鋅粒放入燒瓶內后，用雙孔橡皮塞塞緊，在燒杯中將濃硫酸稀釋為稀硫酸后，轉入分液漏斗中，打開活塞，加入稀硫酸使之反應．

（3）為了較準確地測量氫氣的體積，在讀取反應前后B管中液面的讀數時，除注意視線與凹液面最低處相平外，還應注意
調節(jié)B、C兩管液面高度至相平
調節(jié)B、C兩管液面高度至相平
，原因是
由于水柱本身有壓強，需使氣體壓強與外壓相等，以減小測量誤差
由于水柱本身有壓強，需使氣體壓強與外壓相等，以減小測量誤差
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（1）下列物質或用品均為生活中常見．

請用序號回答問題：
①為防止骨質疏松，人體可以攝入的物質是
a
a
．
②常用作調味品的是
e
e
，能除去冰箱內異味的是
c
c
．
③所使用的主要材料中，屬于有機合成材料的是
f
f
，屬于合金材料的是
b
b
．
（2）下表是國家對“飲酒駕車”和“醉酒駕車”的界定標準：
飲酒駕車 20 mg/100 mL≤血液中的酒精含量＜80 mg/100mL
醉酒駕車 血液中的酒精含量≥80 mg/100mL
白酒、紅酒和啤酒中均含有乙醇（俗稱酒精，化學式為C2H5OH），飲酒后酒精可進入人體血液中．請回答下列問題：
①乙醇（C2H5OH）中碳、氫、氧元素的質量比是C﹕H﹕O=
12：3：8
12：3：8
；
②飲酒會使人的
神經
神經
系統(tǒng)過度興奮或麻痹抑制，容易引發(fā)交通事故．某人飲酒后駕車，被交警發(fā)現，經測定其每100毫升血液中酒精含量為93毫克，屬于
醉酒
醉酒
駕車；
③交警常用裝有重鉻酸鉀的儀器檢測司機是否酒后開車，因為乙醇分子等可以使橙紅色的重鉻酸鉀變?yōu)榫G色的硫酸鉻．重鉻酸鉀K2Cr2O7和硫酸鉻Cr2（SO4）3中，鉻元素的化合價由高到低依次為
A
A
（填字母序號）
A．+6，+3         B．+3，+6        C．+3，+5        D．+5，+3
④乙醇常用作酒精燈、火鍋、內燃機的燃料，則乙醇在空氣中燃燒的化學方程式為
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
．
（3）實驗室現有五瓶失去標簽的無色溶液，根據實驗室的記錄，只知它們分別是NaCl、Na2SO4、Na2CO3、AgNO3、BaCl2中的一種，為確定它們的成分，某學生將它們依次編為A、B、C、D、E，并設計了一組實驗．實驗記錄如下：
①將A和B混合，產生一種既不溶于鹽酸也不溶于稀硝酸的沉淀；
②將C和D混合，產生一種既不溶于鹽酸也不溶于稀硝酸的沉淀；
③將A和E混合，產生沉淀既溶于鹽酸液溶于稀硝酸；
④將D和E混合，產生的沉淀僅在稀硝酸中消失；
⑤將B和C混合，沒有沉淀產生．
由以上實驗確定：A是
BaCl2
BaCl2
，B是
Na2SO4
Na2SO4
，C是
NaCl
NaCl
，D是
AgNO3
AgNO3
．
寫出實驗④中沉淀溶于硝酸的化學反應方程式：
Ag2CO3+2HNO3=2AgNO3+CO3↑+H2O
Ag2CO3+2HNO3=2AgNO3+CO3↑+H2O
．

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科目：初中化學 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（江蘇南通卷）化學（帶解析） 題型：計算題

（8分）（2012?南通）維生素C是一種人體必需的維生素．查閱資料可知下列信息：

 
   部分性質
   生理作用
 
維生素C
化學式：C6H806
無色晶體，易溶于水；在酸性溶液
中穩(wěn)定，中性或堿性溶液中易被空氣氧化…
促進人體生長發(fā)育，增強人體對
疾病的抵抗能力…
（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質量比為　_________　．現有黃瓜、饅頭、牛肉，其中富含維生素C的是　_________　．
（2）某興趣小組的同學對維生素C的還原性進行實驗探究，其實驗結果如下圖所示．實驗說明了維生素C在空氣中氧化除跟氧氣有關外，還與　_________　有關．因此，生吃新鮮蔬菜要比熟吃蔬菜維生素C的損失　_________　（選填“大”或“小”）．
（3）①該興趣小組同學對某果計飲料中維生素C的含量進行測定，反應原理為：C6H806+I2═C6H606+2HI
實驗步驟如下：
a．取果汁飲料10mL，用煮沸并冷卻的蒸餾水稀釋到50mL
b．加醋酸溶液酸化
c．加入少量指示劑
d．逐滴加入稀碘水至完全反應，實驗測得恰好反應時，消耗溶質碘的質量為25.4mg．計算該果汁飲料每100mL中含維生素C的質量為多少mg？（請將計算過程寫在答題卡上）
②有些同學在測定時，未加入醋酸溶液酸化，測得維生素C的含量明顯小于其他同學．
其原因是　_________　．

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科目：初中化學 來源：2011年初中畢業(yè)升學考試（甘肅蘭州卷）化學 題型：計算題

（6分）現有一包只含有氯化鈣雜質的粗鹽樣品。某�；瘜W興趣小組的同學為測定該粗鹽樣品中氯化鈣的質量分數，稱取該粗鹽樣品10g，充分溶解于100mL水中（水的密度是1g/cm3），再滴加適量的碳酸鈉溶液，產生沉淀的質量與加入碳酸鈉溶液的質量關系如下圖所示。試計算：

（1）該粗鹽樣品中氯化鈣的質量分數。

（2）過濾后所得濾液中溶質的質量分數。（精確到0.1%）

 

 

 

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