18.鋁、銅和鐵及化合物在生產(chǎn)、生活中廣泛使用.
(1)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)冶煉鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失.鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果.為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法.這些方法都能防止銹蝕的共同原理是阻止鐵與氧氣接觸.
(3)銅表面也容易生成綠色銅銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅,化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3,其組成元素有4種.老師用生銹的銅片、鐵粉和稀硫酸進(jìn)行實驗,實驗過程如圖所示(部分生成物已略去).

①紫紅色固體C的化學(xué)式為Cu;從溶液B中分離出固體C的操作是過濾.
②寫出II中反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
③試推測無色氣體A為二氧化碳.(填名稱)
(4)小善同學(xué)查閱資料得知,防止木質(zhì)文物變形的常用方法是:將明礬結(jié)晶在木質(zhì)纖維間隙中.受資料啟發(fā),他在家里嘗試做明礬的結(jié)晶實驗,具體做法及現(xiàn)象如圖.
以上實驗可推斷:在一定量的水中,明礬的溶解限量隨溫度的升高而增大;(填“增大”或“減小”)
明礬晶體析出后剩余的溶液是飽和溶液.(填“飽和”或“不飽和”)

分析 (1)根據(jù)方程式的書寫方法考慮;
(2)鐵在與水和氧氣并存時易生銹;防銹就是破壞鐵生銹的條件
(3)根據(jù)銅銹的成分,判斷它與稀硫酸反應(yīng)的產(chǎn)物,再由顏色確定ABCD是什么,根據(jù)各步發(fā)生的反應(yīng)寫出方程式.
(4)大部分固體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大.在溫度不變的情況下,析出晶體后的溶液是飽和溶液.

解答 解:(1)一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng)物是氧化鐵和一氧化碳,生成物是鐵和二氧化碳,用觀察法配平,反應(yīng)條件是高溫.故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)鐵在與水和氧氣并存時易生銹,在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法,這些方法都能阻止鐵與氧氣接觸,故填:水,氧氣;阻止鐵與氧氣接觸;
(3)Cu2(OH)2CO3由銅、氧、氫、碳四種元素組成.銅銹為Cu2(OH)2CO3,與硫酸反應(yīng)可生成硫酸銅,二氧化碳和水,無色氣體A為二氧化碳,藍(lán)色溶液B為硫酸銅溶液,紫紅色固體是不反應(yīng)的銅;由于鐵和上步的稀硫酸過量,所以Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.過濾的方法可以將固體與液體分開.
故填:4;①Cu;過濾;②Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;二氧化碳.
(4)由圖可知,當(dāng)溫度降低時有晶體析出,明礬的溶解限量隨溫度的升高而增大;故填:增大.
明礬晶體析出后剩余的溶液是飽和溶液.故填:飽和

點評 學(xué)習(xí)時要理解煉鐵的原理,了解鐵生銹的條件,解題時認(rèn)真審題,學(xué)習(xí)過程中要重點培養(yǎng)推斷能力.此題還考查學(xué)生的綜合分析能力,不但要求學(xué)生具備有關(guān)物質(zhì)的基礎(chǔ)知識,而且要有實驗操作的經(jīng)歷和分析、解決化學(xué)實驗問題的能力.解題時需要認(rèn)真分析題目給出的條件,聯(lián)系實際,逐一分析推斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.實驗室有如圖所示的實驗裝置:

(1 )寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a.酒精燈;b.集氣瓶;
(2)實驗室制取氣體時均應(yīng)先檢査裝置的氣密性;
(3)實驗室制取二氧化碳,選用的發(fā)生裝置是B(填裝置的字母代號,下同),收集裝置是E,其反應(yīng)化學(xué)方程是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)在實驗室里,通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳混合;②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;③加熱分解高錳酸鉀.其中最能體現(xiàn)“節(jié)能環(huán)!崩砟畹闹苽浞椒ㄊ洽伲ㄌ钚蛱枺

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.用化學(xué)符號填空:
①液態(tài)汞Hg
②2個鈉原子2Na
③n個氯離子nCl-
④氫氧化鈉中氫氧根的化合價Na$\stackrel{-1}{OH}$
⑤氖氣Ne.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.實驗室現(xiàn)想用MnO2作KClO3分解的催化劑,卻找不到MnO2藥品,可用氧化銅等代替,此時生成O2比直接用MnO2作催化劑相等(填多、少或相等),請依次寫出兩個化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、2KClO3$\frac{\underline{\;CuO\;}}{△}$2KCl+3O2↑(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦10mL量筒、⑧100mL量筒等儀器.請為下列實驗操作各選一種儀器(填寫相應(yīng)的序號):吸取或滴加少量液體時用④;可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是③;取用粉末狀固體的儀器為⑤;量取8.4mL的水用⑦④.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.用化學(xué)符號表示:
(1)酸溶液中含有相同的離子H+
(2)硫酸銅溶液中的金屬陽離子Cu2+
(3)人體中含量最多的物質(zhì)H2
(4)制作面點的一種“堿”Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.模型可以反映客觀現(xiàn)象簡單明了地表示事物.
(1)某礦石樣品中可能含有碳酸鈣、二氧化硅、氧化鋁、氧化鐵等化合物,經(jīng)測定各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的模型如圖甲.由此可推測,該樣品中不可能含有的是氧化鋁.
(2)圖乙是某同學(xué)模仿甲圖構(gòu)建的尿素[CO(NH22]各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的模型,則圖中的A表示的是氮元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

7.如圖是給病人輸液用的氯化鈉注射液的標(biāo)簽.
(1)要配制1000毫升這種注射溶液(密度為1g/cm3),需氯化鈉9克?如果用100g這種注射溶液配制10%的氯化鈉溶液,需要加入0.11克氯化鈉固體?(此空保留至小數(shù)點后兩位)
(2)根據(jù)反應(yīng):NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3可計算NaCl含量.小明同學(xué)從某醫(yī)院取來了氯化鈉注射溶液65g;滴入足量的AgNO3溶液,充分反應(yīng)后得到沉淀1.435g.
通過計算,判斷取來的注射液中氯化鈉的含量是否達(dá)到要求.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列說法正確的是( 。
A.二氧化碳可以用于金屬冶煉B.一氧化碳是一種有毒有臭味的氣體
C.二氧化碳可以用于人工降雨D.金剛石、石墨都有良好的導(dǎo)電性

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同步練習(xí)冊答案