下圖中為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖:表示氫原,表示氧原子。請你根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)A、B、C三種物質(zhì)中屬于化合物的是____________;(填序號)
(2)該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填“化合”或“分解”)。
(3)從這一微觀示意圖可以看出:反應(yīng)前后 (填 “原子”或“分子”)的種類和個數(shù)都不發(fā)生變化。
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆吉林省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將黑色粉末A和無色液體B混合,生成一種無色無味的氣體C;加熱暗紫色固體E,可同時得到A和C;無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃。若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,并放出熱量。下列說法錯誤的是
A、A是二氧化錳 B、B是過氧化氫 C、C是氧氣 D、E是氯酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省德州市九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
“生命可貴,安全第一”下列采取的安全措施錯誤的是
A、晚上煤氣泄漏,立即開窗通風(fēng)
B、點燃氫氣前,應(yīng)先檢驗氧氣的純度
C、用煤爐取暖,在煤爐上放一壺水以防止煤氣中毒
D、進入久未開啟的菜窯,先用蠟燭做燈火實驗
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆黑龍江省九年級上學(xué)期11月模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
(2015秋•哈爾濱校級月考)A、B、C、D分別是稀鹽酸、鐵粉、碳酸鈉溶液和硝酸銀溶液中的一種物質(zhì).請回答下列問題:
(1)A與B反應(yīng)后生成白色沉淀,則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(2)A與D能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),則A與C反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是 ;
(3)請用兩圓相切的形式表示各物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),在A的周圍畫出B、C、D,并標(biāo)出物質(zhì)名稱.
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科目:初中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省東營市河口區(qū)八年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如表是某日我國部分地區(qū)的空氣質(zhì)量日報內(nèi)容,回答下列問題:
序號 | 城市 | 污染指數(shù) | 首要污染物 | 空氣質(zhì)量級別 |
① | 北京 | 103 | 可吸人顆粒物 | Ⅲ |
② | 呼和浩特 | 500 | 可吸人顆粒物 | Ⅴ |
③ | 廈門 | 72 | 可吸人顆粒物 | Ⅱ |
④ | 深圳 | 36 | 無 | Ⅰ |
(1)當(dāng)日空氣質(zhì)量最好的城市是__________,最差的是__________.
(2)人類需要潔凈的空氣.目前我國城市空氣質(zhì)量日報中的污染物不包括__________.
A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.二氧化氮 D.一氧化碳
(3)今春我市曾出現(xiàn)嚴(yán)重的沙塵天氣,沙塵天氣使空氣中增加了大量的__________,要改善此天氣狀況,可以采取的措施是__________.
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省九年級上學(xué)期階段檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)所學(xué)知識,我們可以從“電解水實驗”中獲得更多的信息和推論。下列說法正確的是
A.試管a中的氣體是O2
B.試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C.產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為2 : 1
D.水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆甘肅省隴南市九年級上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)圖回答問題.
圖中儀器a的名稱是 .
用A與D相連可制取的一種氣體是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
小明將B與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣.實驗操作有:a.停止加熱b.固定試管c.將導(dǎo)管從水槽中取出d.裝藥品和放棉花e.加熱,收集氧氣.上述過程中缺少的一步操作是 ,將該操作編號為f,則正確的操作順序是 .
查閱資料:相同條件下,氨氣的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆貴州省都勻市九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
書寫出符合下列要求的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式各一個:
(1)分解反應(yīng)生成氧氣:___________________________;
(2)化合反應(yīng)生成二氧化碳:_______________________;
(3)實驗室制取氫氣:_____________________________;
(4)二氧化碳的檢驗:____________________ ;
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省揚州市九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
實驗室一瓶新購進的濃硫酸,其標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示。
化學(xué)純 500mL 濃硫酸(H2SO4) 含H2SO4 98% 密度 密度 1.84g/mL |
(1)若該瓶硫酸還沒有開封使用,瓶內(nèi)溶液的質(zhì)量為 g。
(2)若要配制9.8%的稀硫酸400g,則需用該濃硫酸 mL(計算結(jié)果保留至0.1)。
(3)配制稀硫酸的過程中,除了用到量筒、膠頭滴管、燒杯外,還需要用到的儀器可能有 。
(4)若量取濃硫酸時采用仰視的方法,則配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 9.8%(填“>”、“=”或“<”)。若取該9.8%的稀硫酸100g與足量的鎂充分反應(yīng)后,所得溶液的質(zhì)量為 g。
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