8.如圖為某化學反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子.下列說法中錯誤的是(  )
A.甲是SO2
B.反應(yīng)前后,分子、原子種類均不變
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D.反應(yīng)中,甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2

分析 觀察化學反應(yīng)的微觀示意圖,分析反應(yīng)物、生成物,寫出化學式及化學方程式,根據(jù)其意義分析判斷.

解答 解:由化學反應(yīng)的微觀示意圖可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是:

由上圖可知,該反應(yīng)是二氧化硫和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成了三氧化硫,反應(yīng)的化學方程式是:2SO2+O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2SO3
A、由上述可知,甲是SO2,故A正確;
B、由微粒的變化可知,反應(yīng)前后,分子的種類發(fā)生了改變,原子的種類沒有改變,故B錯誤;
C、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),故C正確;
D、由上圖可知,反應(yīng)中,甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2,故D正確.
故選B.

點評 讀懂表示分子構(gòu)成的模擬圖,是解答問題的基礎(chǔ);同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子,不同原子構(gòu)成的分子為化合物分子.

練習冊系列答案
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19.有100g10%的食鹽溶液,要使其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大一倍,應(yīng)采用的方法是( 。
A.把溶液的量倒掉一半
B.溶質(zhì)的質(zhì)量增大一倍
C.將100g10%的食鹽溶液與20025%的食鹽溶液混合
D.蒸發(fā)掉45g水

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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省徐州市九年級中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列說法錯誤的是

A. 可用洗潔精清除油污,發(fā)生了溶解現(xiàn)象

B. 干冰可用于制造舞臺云霧,分子間空隙變大

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16.下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是(  )
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3.下列關(guān)于混合物分離與提純的方法(括號中物質(zhì)是雜質(zhì))中,錯誤的是( 。
選項混合物分離與提純方法
ACaO(CaCO3高溫煅燒
BCO(CO2混合物通入足量氫氧化鈉溶液后,再干燥剩余氣體
CKCl(K2CO3混合物加水溶解,滴加適量氯化鈣溶液后過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
DCuO  (Cu)混合物放入適量的稀硫酸中微熱、過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.在R2O3中,R元素與氧元素的質(zhì)量比是7:3,則R的相對原子質(zhì)量為( 。
A.14B.27C.56D.32

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列各組都是生活中常見的物質(zhì),其中按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是( 。
A.礦泉水、二氧化硫、液態(tài)氧B.高錳酸鉀、二氧化氮、氮氣
C.潔凈的空氣、氯化鈉、水D.大理石、水銀、二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.回答下列與水有關(guān)的問題.
(1)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子;
(2)水中氫元素與氧元素之間的質(zhì)量比為1:8;
(3)日常生活中,常用來區(qū)分硬水和軟水的物質(zhì)是肥皂水;
(4)在水的凈化過程中,常利用活性炭的吸附性除去異味和有色物質(zhì).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.我會看,圖:原子序數(shù)是12;元素名稱是鎂;元素符號是Mg;是金屬元素(填“金屬”或“非金屬”);相對原子質(zhì)量是24.31. 核電荷數(shù)12,核外有3個電子層,
屬于第3周期元素;第二層上有8個電子,最外層電子數(shù)目小于4個,它在化學反應(yīng)中容易失去電子,就帶有2個單位的正電荷,形成陽離子,符號為Mg2+

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