教材193頁探究酸堿中和反應(yīng):
所用試劑:稀鹽酸、酚酞試液、氫氧化鈉溶液.
操作過程:在盛有氫氧化鈉溶液的試管中,滴加2-3滴酚酞試液,測定此時(shí)液體溫度為T1℃,然后向試管中逐滴加入稀鹽酸溶液,邊滴邊振蕩直到溶液剛好變成無色,再測定溶液溫度為T2℃.我校學(xué)生在實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作過程中可能有部分學(xué)生操作時(shí)試劑用量過多,老師將學(xué)生倒的廢液收集起來發(fā)現(xiàn)此時(shí)液體的顏色是無色的.請(qǐng)你判斷:
(1)正確操作時(shí),實(shí)驗(yàn)測定的結(jié)果溫度T1℃______T2℃(填“>、<或=”)
(2)老師收集的廢液是無色的,你認(rèn)為老師收集的廢液可能呈______性,理由是______.
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證此時(shí)廢液顯什么性?(要求:所選試劑屬于不同種類,至少寫出四種方法,請(qǐng)把正確答案填入下表)
操作方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
1、取樣后滴加紫色石蕊試液  
2、  
3、  
4、  
(1)因?yàn)樗釅A中和反應(yīng)是放熱的.故填:<.
(2)酚酞試液遇中性溶液不變色.故填:中性,酸堿恰好完全中和時(shí),酚酞顯無色.
(3)溶液可能呈中性或酸性,可以通過物質(zhì)性質(zhì)的差異進(jìn)行鑒別確定,故填:
操作方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
1、 若試液變紅則溶液呈酸性
2、取樣后用pH試紙測定 若pH小于7,則溶液呈酸性
3、取樣后加金屬M(fèi)g 若有氣泡產(chǎn)生則溶液呈酸性
4、取樣后加入碳酸鈣 若有氣泡產(chǎn)生則溶液呈酸性
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

14、教材193頁探究酸堿中和反應(yīng):
所用試劑:稀鹽酸、酚酞試液、氫氧化鈉溶液.
操作過程:在盛有氫氧化鈉溶液的試管中,滴加2-3滴酚酞試液,測定此時(shí)液體溫度為T1℃,然后向試管中逐滴加入稀鹽酸溶液,邊滴邊振蕩直到溶液剛好變成無色,再測定溶液溫度為T2℃.我校學(xué)生在實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作過程中可能有部分學(xué)生操作時(shí)試劑用量過多,老師將學(xué)生倒的廢液收集起來發(fā)現(xiàn)此時(shí)液體的顏色是無色的.請(qǐng)你判斷:
(1)正確操作時(shí),實(shí)驗(yàn)測定的結(jié)果溫度T1
T2℃(填“>、<或=”)
(2)老師收集的廢液是無色的,你認(rèn)為老師收集的廢液可能呈
填“酸性”或“中性”或“酸性或中性”均正確
性,理由是
鹽酸過量或酸堿恰好完全中和時(shí),酚酞都顯無色

(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證此時(shí)廢液顯什么性?(要求:所選試劑屬于不同種類,至少寫出四種方法,請(qǐng)把正確答案填入下表)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

22、教材193頁探究酸堿中和反應(yīng):
【所用試劑】稀鹽酸、酚酞試液、氫氧化鈉溶液.
【操作過程】在盛有氫氧化鈉溶液的試管中,滴加2~3滴酚酞試液,測定此時(shí)液體溫度為T1℃,然后向試管中逐滴加入稀鹽酸溶液,邊滴邊振蕩直到溶液剛好變成無色,再測定溶液溫度為T2℃.我校學(xué)生在實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作過程中可能有部分學(xué)生操作時(shí)試劑用量過多,老師將學(xué)生倒的廢液收集起來發(fā)現(xiàn)此時(shí)液體的顏色是無色的.
請(qǐng)你判斷:
(1)正確操作時(shí),實(shí)驗(yàn)測定的結(jié)果溫度T1
T2℃(填“>、<或=”)
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證老師收集的廢液可能顯什么性?
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
取少量的廢液加入試管,滴加紫色石蕊試液
石蕊試液變紅
(紫色石蕊試液不變色)
廢液顯酸性
(顯中性)

(3)如果廢液顯酸性,處理此廢液的方法是
廢液中加入適量的熟石灰

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年安徽省淮北市西園中學(xué)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

教材193頁探究酸堿中和反應(yīng):
所用試劑:稀鹽酸、酚酞試液、氫氧化鈉溶液.
操作過程:在盛有氫氧化鈉溶液的試管中,滴加2-3滴酚酞試液,測定此時(shí)液體溫度為T1℃,然后向試管中逐滴加入稀鹽酸溶液,邊滴邊振蕩直到溶液剛好變成無色,再測定溶液溫度為T2℃.我校學(xué)生在實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作過程中可能有部分學(xué)生操作時(shí)試劑用量過多,老師將學(xué)生倒的廢液收集起來發(fā)現(xiàn)此時(shí)液體的顏色是無色的.請(qǐng)你判斷:
(1)正確操作時(shí),實(shí)驗(yàn)測定的結(jié)果溫度T1    T2℃(填“>、<或=”)
(2)老師收集的廢液是無色的,你認(rèn)為老師收集的廢液可能呈    性,理由是   
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證此時(shí)廢液顯什么性?(要求:所選試劑屬于不同種類,至少寫出四種方法,請(qǐng)把正確答案填入下表)
操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
1、取樣后滴加紫色石蕊試液 
2、 
3、 
4、 

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年安徽省宣城市部分學(xué)校九年級(jí)第一輪聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2008?宣城模擬)教材193頁探究酸堿中和反應(yīng):
所用試劑:稀鹽酸、酚酞試液、氫氧化鈉溶液.
操作過程:在盛有氫氧化鈉溶液的試管中,滴加2-3滴酚酞試液,測定此時(shí)液體溫度為T1℃,然后向試管中逐滴加入稀鹽酸溶液,邊滴邊振蕩直到溶液剛好變成無色,再測定溶液溫度為T2℃.我校學(xué)生在實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作過程中可能有部分學(xué)生操作時(shí)試劑用量過多,老師將學(xué)生倒的廢液收集起來發(fā)現(xiàn)此時(shí)液體的顏色是無色的.請(qǐng)你判斷:
(1)正確操作時(shí),實(shí)驗(yàn)測定的結(jié)果溫度T1℃T2℃(填“>、<或=”)
(2)老師收集的廢液是無色的,你認(rèn)為老師收集的廢液可能呈性,理由是.
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證此時(shí)廢液顯什么性?(要求:所選試劑屬于不同種類,至少寫出四種方法,請(qǐng)把正確答案填入下表)
操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
1、取樣后滴加紫色石蕊試液 
2、 
3、 
4、 

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年安徽省淮北市五校聯(lián)考中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

(2008?宣城模擬)教材193頁探究酸堿中和反應(yīng):
所用試劑:稀鹽酸、酚酞試液、氫氧化鈉溶液.
操作過程:在盛有氫氧化鈉溶液的試管中,滴加2-3滴酚酞試液,測定此時(shí)液體溫度為T1℃,然后向試管中逐滴加入稀鹽酸溶液,邊滴邊振蕩直到溶液剛好變成無色,再測定溶液溫度為T2℃.我校學(xué)生在實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作過程中可能有部分學(xué)生操作時(shí)試劑用量過多,老師將學(xué)生倒的廢液收集起來發(fā)現(xiàn)此時(shí)液體的顏色是無色的.請(qǐng)你判斷:
(1)正確操作時(shí),實(shí)驗(yàn)測定的結(jié)果溫度T1℃T2℃(填“>、<或=”)
(2)老師收集的廢液是無色的,你認(rèn)為老師收集的廢液可能呈性,理由是.
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證此時(shí)廢液顯什么性?(要求:所選試劑屬于不同種類,至少寫出四種方法,請(qǐng)把正確答案填入下表)
操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
1、取樣后滴加紫色石蕊試液 
2、 
3、 
4、 

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