【題目】實驗室用10g8%的氫氧化鈉溶液和稀硫酸進(jìn)行中和反應(yīng)實驗,實驗過程中溶液的pH變化如圖所示:

(1)A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)_________。(填化學(xué)式)

(2)計算所用的該稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________?

【答案】Na2SO4、H2SO4 9.8%

【解析】

(1)因為氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,所以反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)有硫酸鈉;圖中A點(diǎn)pH值小于7,說明硫酸過量,所以溶質(zhì)中含有過量的硫酸。故答案為Na2SO4、H2SO4。(2)設(shè)恰好反應(yīng)時參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為x

H2SO4 +2NaOH═Na2SO4 +2H2O

98 80

x 10g×8%

x=0.98g

該稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=9.8%

答:該稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是(  )

A. 2H2OO2↑+2H2

B. H2O+CO2═H2CO3

C. Zn+2HCl═ZnCl2+H2

D. BaCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Ba(NO3)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017年3月,國務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報告中強(qiáng)調(diào):“堅決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”山西省積極行動,落實整改措施,省城太原首先通過以下三種方式緩解空氣污染初見成效。

A.電動出租車 B.垃圾清掃車 C.噴水霧汽車

(1)為了使空氣更新,天空更藍(lán),你作為環(huán)保小衛(wèi)士,認(rèn)為推廣使用上述方式的好處是 (任選一項回答)

(2)空氣污染嚴(yán)重?fù)p害人體健康,影響作物生長,破壞生態(tài)平衡引起空氣污染的有害氣體種類很多,請舉一例 (用化學(xué)式表示)

(3)你認(rèn)為改善空氣質(zhì)量的措施正確的是

a推廣使用新能源

b加強(qiáng)企業(yè)排污管理

c霧霾多發(fā)天氣,實行私家車限號出行。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用圖裝置(夾持儀器略去)研究可燃物的燃燒條件。

實驗過程:①通入N2,將W管右側(cè)部分放入熱水中,a、b處白磷均不燃燒;②通入空氣,a處白磷不燃燒,b處白磷燃燒。

資料:白磷的著火點(diǎn)為40 ,P2O5能與H2O反應(yīng)

(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式是_____。

(2)實驗過程中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的現(xiàn)象是_____

(3)關(guān)于該實驗的說法中,正確的是_____(填序號)。

A.濕棉花可以吸收白煙

B.燒杯中熱水的作用是提供熱量

C.②中,a處白磷不燃燒的原因是溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破,如圖為該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖,請回答:

(1)A中物質(zhì)的化學(xué)式為__,其中碳元素的化合價為__。

(2)B中小實線框內(nèi)僅含一個分子,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖表示一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物受熱過程中,某變量y隨時間的變化趨勢

(1)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式___________________.

(2)縱坐標(biāo)可以表示什么量的變化____________________(寫出一種即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】銅元素有多種氧化物,如CuO、Cu2O.稱取14.4g僅含Cu、O兩種元素的固體樣品、采用如下裝置實驗(夾持裝置省略)。測得實驗前后裝置B增重4.4g。下列說法正確的是(  )

A. 裝置B的作用是吸收反應(yīng)生成的H2OCO2

B. 實驗開始前應(yīng)先關(guān)閉K2,打開K1,讓CO通一段時間

C. 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行計算,可以確定該固體為Cu2O

D. 若缺少裝置C,則實驗所得Cu、O個數(shù)比偏高

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從海水中提取食鹽的流程如下,下列說法錯誤的是( )

A. 經(jīng)過第步操作,海水中的成分基本不變

B. 蒸發(fā)池中,氯化鈉溶液逐漸變濃

C. 經(jīng)過第步的操作,進(jìn)入結(jié)晶池后,繼續(xù)蒸發(fā)水,有發(fā)生

D. 析出食鹽晶體后的母液是氯化鈉的不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)實驗室制取二氧化碳,選用的發(fā)生裝置是________(填序號)。

(2)用裝置B制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

(3)用裝置D收集氧氣時,下列實驗操作正確的是________(填序號)。

a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中

b.加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時,立即收集氣體

c.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放 在桌面上

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